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논문 상세정보

유아의 창의적 성향의 놀이 행동 평가 도구 개발

The development of a play assessment for improving young children’s creative disposition

유아교육연구 v.28 no.4 , 2008년, pp.99 - 124   http://dx.doi.org/10.18023/kjece.2008.28.4.005

This study analyzes the components of young children’s play assessments for improving creative disposition and develops an assessment to evaluate young children's play assessment for improving creative disposition. Subjects were 572 3- to 5-year-old children and their teachers living in Gyeonggi and Kangwon province. Validity, reliability and level of the excellence of the developed, administered questionnaire were performed in order to secure the validity of young children's play assessment for improving creative disposition as a proper scale for teachers at young children’s education institutes to determine it(young children's play assessment for improving creative disposition).The Young Children's Play Assessment for Improving Creative Disposition was developed using a 55-items rating scale. Item analysis and Confirmatory factor analysis results confirmed five factors: imagination-divergent thinking, sensitivity- challenge, durability-flow, many interest-curiosity and independence-initiative. The inter-correlation among the five factors ranged from .31 to 71. For the criterion validity, Noh, Kim, & Kim(2006) and Barnett(1991) were used. Test-retest reliability was .91 and Cronbach's α ranged from .73-85. These results indicate that the developed assessment instrument is a valid and reliable instrument to assess other play assessments for Improving Young Children's Creative Disposition.

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