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자연주의 유아교육 프로그램의 실제
The Practice of Naturalism Early Childhood Education 원문보기

홀리스틱융합교육연구 v.14 no.1 2010년, pp.1 - 18  

곽노의 (서울교육대학교)

초록
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유아교육은 이미 자연에 근거하여 출발했다고 볼 수 있다. 최근 유아교육 분야의 다양하고 새로운 유아교육 동향과 방향이 자연주의 유아교육 철학과 무관하지 않다는데서 이 연구는 현장 적용점을 찾아 적극적으로 활용할 수 있는 자연주의 유아교육 프로그램을 개발하는 데 목적이 있다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 연구자는 이전 연구에서 문헌고찰 및 선행연구를 분석적으로 검토하여 프로그램의 하위요소를 추출하였으며 이를 토대로 이 연구에서는 자연주의 유아교육과정의 교육목표, 교육내용, 교육방법 및 교육평가를 구성하였다. 나아가 이 자연주의 유아교육프로그램은 다양성을 인정하는 운영의 틀로 자연주의적 교육관점을 현대 교육환경에 적용하는 방안을 모색한 것으로 매우 가치 있는 연구라 하겠다.

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