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논문 상세정보

대학생의 정서인식과 대인관계 간의 관련성에서 정서표현양가성과 정서표현의 이중매개효과

The Doble Mediation Effects of Ambivalence over Expressing Emotion, Emotional Expression between Mood Awareness on Interpersonal Relationship of College Students’

정서·행동장애연구 v.31 no.2 , 2015년, pp.85 - 106  
이한우, 염동문
초록

This study intended to explore the mediating effect of ambivalence over expressing emotion, emotional expression to illustrate the impact of college students’ mood awareness on their interpersonal relationship. An analysis was conducted on total 613 students (358 male and 255 female students) collected through a convenience sampling from 4-year-course colleges in Seoul, Daegu, Changwon and Jinju. The control variable was set to covariate and the mediating effect of ambivalence over expressing emotion, emotional expression that interacts between their mood awareness and interpersonal relationship was verified using regression analysis. The result showed that college students’ mood awareness would give a direct impact to interpersonal relationship and their ambivalence over expressing emotion and emotional expression would give a mediating effect to mood awareness and interpersonal relationship. The result supported the hypothesis and proved a partial double mediation effect of ambivalence over expressing emotion and emotional expression. Based on such study result, this study proposed a practical implication of the education and counselling support for mood awareness, emotional expression and interpersonal relationship of college students and adolescents.

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