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논문 상세정보

현행 중등 중국어 교과서의 문화요소에 대한 연구

A study on the cultural contents in Korean secondary school Chinese textbooks

중국문학 v.92 , 2017년, pp.255 - 279   http://dx.doi.org/10.21192/scll.92..201708.012
신원철, 김나래, 김석영, 손남호, 이강재, 이미경, 이연숙, 박종한
초록

This article aims to examine the cultural contents in the textbooks for teaching Chinese for Korean secondary schools. It divides the cultural components in 14 textbooks of Chinese conversation, Chinese Ⅰ & Ⅱ into 5 categories(introduction to China, information on Chinese language and characters, daily life, travel information and comparison between Korea and China) and critically examines them. Based on the findings of the investigation, the study makes a suggestion that the cultural items need to be expanded from those of the mainland China to those of Sinophone, from those in specific regions in China to those of the entire country, from mere descriptions to comparative explanations across cultures. The current study concludes with a suggestion that these findings be reflected in writing textbooks in the future. The article also suggests some avenues for future research.

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