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학위논문 상세정보

초등학교 교과서 동시 연구 : 제7차 교육과정 읽기 교과서 중심으로

(The) Children's Verse of Elementary School Textbooks : Centered on Korean reading textbook of the 7th educational course


윤상숙 (안양대학교 교육대학원 국어교육전공 국내석사)
초록

본 연구는 제7차 교육과정 국어과 읽기 교과서에 수록된 동시 작품이 교육의 목적 및 아동의 발달 단계에 잘 부합되는지 검증해 보고 동시 교육의 참고 자료로 활용되는데 목적이 있다. 먼저, 여러 문헌들을 토대로 일반 동시교육의 이론에서 보는 동시교육의 목적과 본질을 확인하고, 아동의 지적, 정서, 우정, 자아개념, 사회성, 도덕성 및 언어 발달 단계별 특징과 동시 교육에 대한 요구, 동시 교재가 갖추어야 할 요건을 탐색하여 교과서에 실린 작품에 대한 논의의 준거를 마련하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 형식적 요소면에서 ...

Abstract

This study is to verify that the children's verse work printed in Korean reading textbooks in the 7th educational course corresponds with the purpose of education and the stage of children's development well, and it is to use it as reference data of children's verse education. First of all, on a bas...

주제어

#초등학교 교과서 동시;

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이 논문을 인용한 문헌 (0)

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저자 윤상숙
학위수여기관 안양대학교 교육대학원
학위구분 국내석사
학과 국어교육전공
발행년도 2002
총페이지 iii, 95p.
키워드 초등학교 교과서 동시
언어 kor
원문 URL http://www.riss.kr/link?id=T10079749&outLink=K
정보원 한국교육학술정보원
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DOI 인용 스타일