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학위논문 상세정보

혼합연령 학급의 점심시간 후 전이시간의 사회적 갈등 분석

The Analysis of The Social Conflicts That Occur During Transition Times Following Lunch Time of Mixed-Age Kindergarten Classrooms


김혜진 (경인교육대학교 교육전문대학원 유아교육 국내석사)
초록

본 연구의 목적은 혼합연령 학급의 점심시간 후 전이시간에서 나타나는 사회적 갈등의 유형을 살펴보고 아울러 갈등 해결 시 어떠한 전략을 사용하는지 알아보는 데 있다. 이를 통해 유아 교사들이 혼합 연령 학급에서 유아들 간의 사회적 갈등 지도를 위한 기초자료를 제공하고자 한다. 위와 같은 목적에 따라 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다. 1. 혼합연령 학급에서 연령 간에 나타난 사회적 갈등 유형은 어떠한가? 2. 혼합연령 학급에서 연령 간에 나타난 사회적 갈등에 따른 갈등해결 전략은 어떠한가? 3. 혼합연령 학급에서 연령 간에 나타난 ...

주제어

#혼합연령 점심시간 전이시간 사회적 갈등;

참고문헌 (0)

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저자 김혜진
학위수여기관 경인교육대학교 교육전문대학원
학위구분 국내석사
학과 유아교육
지도교수 최일선
발행년도 2016
총페이지 102
키워드 혼합연령 점심시간 전이시간 사회적 갈등
언어 kor
원문 URL http://www.riss.kr/link?id=T14151030&outLink=K
정보원 한국교육학술정보원

DOI 인용 스타일