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학위논문 상세정보

교사-유아 관계와 유아의 놀이성


김미림 (연세대학교 교육대학원 유아교육 전공 국내석사)
초록

본 연구는 교사-유아 관계가 유아의 놀이성과 어떠한 관계가 있는지 살펴보고자 하였다. 연구대상은 서울·경기 지역에 위치한 어린이집과 유치원에서 만 4, 5세 유아 160명과 그들의 담임교사 28명이었다. 교사-유아 관계 측정은 Pianta(1991)의 유아-교사관계 척도(Student-Teacher Relationship Scale: STAS)를 이진숙(2001)이 수정․보완한 질문지를 사용하였다. 유아의 놀이성을 측정하기 위해 김명순, 김길숙과 박찬화(2012)의 ‘유아용 놀이성 평정 척도(Children's Pla...

Abstract

This study was to investigate the relationship between teacher-child relationship and playfulness of the young children. The subjects were 160 children aged 4 and 5 years and 28 their teachers at kindergartens and childcare centers located in Seoul and Gyeonggi area. The Teacher-Child Relationship S...

주제어

#유아의 놀이성;teacher-child relationships;playfulness of the children;교사-유아 관계;

참고문헌 (0)

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이 논문을 인용한 문헌 (0)

  1. 이 논문을 인용한 문헌 없음
저자 김미림
학위수여기관 연세대학교 교육대학원
학위구분 국내석사
학과 유아교육 전공
지도교수 박찬화
발행년도 2016
총페이지 v, 55장
키워드 유아의 놀이성, teacher-child relationships, playfulness of the children, 교사-유아 관계
언어 kor
원문 URL http://www.riss.kr/link?id=T14185201&outLink=K
정보원 한국교육학술정보원

DOI 인용 스타일