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논문 상세정보

아동의 또래 수용도 및 관련변인

A study on the peer acceptance of children and related variables

Abstract

The purpose of this study was to examine the peer acceptance of children as a function of children's behavioral traits, mother- and father- child attachment and family-related variables. The sample was consisted of 224 5th grade children from elementary school in Kwang-ju. Data were gathered through questionnaires of peer acceptance, behavioral assessment, mother- and father-child attachment, and family- related variable. The results show that the children's behavioral traits, mother-child attachment, and the sibling's being has the significant differences on the peer acceptance of children. Among these variables, prosocial behavior was the most significnat variable.

저자의 다른 논문

참고문헌 (0)

  1. 이 논문의 참고문헌 없음

이 논문을 인용한 문헌 (4)

  1. 1995. "Children's Social Competence According to Chldren's Social Support System" 한국가정관리학회지 = Journal of Korean Home Management Association, 13(4): 55~70 
  2. Chung, Mi-Ja ; Lee, Sook 1996. "A Causal Modeling Analysis between Peer Acceptance and the Related Variables" 한국가정관리학회지 = Journal of Korean Home Management Association, 14(2): 241~252 
  3. Song, Soon 2002. "An Empirical Study on Children′s Peer Status Perception" 한국가정관리학회지 = Journal of Korean Home Management Association, 20(2): 147~159 
  4. Kim, Bun ; Choi, Youn-Shil 2012. "Elementary School Children's Self-Concept and School Life Adjustment according to Attachment Types of Parents, Teachers and Peers" 대한가정학회지 = Journal of the Korean Home Economics Association, 50(1): 1~13 

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