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문제 정의
- 따라서 본 연구는 보건소 기존 인력의 건강증진사업을 위한 보건교육 수행에서의 전반적인 상황을 어떻게 인지하고 있는지를 조사하여 보건소 인력이 보건교육을 기획하고 보건교육매체를 개발하고 실시하며 평가하는 역할과 책임을 확실하게 하는 건강증진관련 직무교육. 훈련프로그램 개발에 전략적으로 이용할 수 있는 기초자료를 제공하는 데 그 의의가 있다.
- 본 연구는 보건소 인력이 인지하는 보건교육이 필요한 분야, 보건교육매체, 보건교육 수행 능력 및 보건교육 지원책를 파악하여 보건소 인력의 건강증진 관련 직무교육 . 훈련프로그램개발 방안을 마련하는데 기초자료를 제공하고자 실시한 서술적 조사연구이다.
- 보건교육 요구도는 교육대상자의 학력, 성별 등 개인특성에 따라 그 요구도가 다를 뿐 아니라 경제, 문화, 건강상태에 따라서도 다를 수있으므로 보건소의 전문인력을 재교육.훈련시켜 활용 가능한 표준화된 교육매체를 개발하고, 이에 따른 보건교육 매체 목록 D/B를 개발 . 보급하도록 해야 한다.
- . 훈련프로그램개발 방안을 마련하는데 기초자료를 제공하고자 실시한 서술적 조사연구이다.
제안 방법
- 도구는 문헌조사. 보건소 현장 실태조사 및 건강증진 담당자와의 심층면담을 통해 선정된 설문조사표를 이용하였다. 자료분석은 SPSS Win 11.
- 본 연구의 자료수집을 위한 설문조사표는 문헌고찰과 4개소의 보건소를 임의표출하여 보건교육에 대한 현장실태조사 및 건강증진담당자와의 심층면 담을 실시하였다 .
- 지표를 선정하였다. 선정된 지표의 문항은 보건소 인력의 보건교육 요구에 관한 인지 사항 2문항, 보건교육 매체에 관한 사항 2문항, 보건교육 수행시 필요한 업무능력 1문항 및 보건교육 수행시 필요한 지원 사항 1문항으로 구성되었으며, 보건소 인력의 일반적 특성으로는 직렬. 직급, 근무기간 등에 관한 사항을 포함하였다.
- 연구 도구는 문헌조사. 보건소 현장 실태조사 및 건강증진 담당자와의 심층면담을 통해 선정된 설문조사표를 이용하였다.
대상 데이터
- 보건소 인력의 교육훈련을 담당하고 있는 국립보건원 보건복지연수부와 지방의 15개 시 . 도 지방공무원교육원은 국가 재정 및 경제 위기 등으로 교육훈련 투자가 우선순위에 밀려 열악한 교육 여건에 처하게 되었다.
- 본 연구는 보건소 인력의 보건교육 관련 인지도를 파악하기 위한 서술적 조사연구로서 보건복지부로부터 2002년 건강증진기금을 지원받아서 운동, 금연, 절주, 영양, 스트레스 관리 및 구강보건의 건강증진사업을 주요 핵심과제로 전체 또는 부분별로 수행한 100개 보건소를 대상으로 하였고, 보건소 인력의 특성에 따른 보건교육 관련 인지도를 파악하기 위해 각 보건소의 간부직 (소장, 과장, 계장 등)과 일반직(보건소 건강증진 담당자)을 대상으로 하였다.
- 설문조사표 200부를 100개의 보건소 간부직 1 부과일반직 1부를 회신봉투와 함께 우편으로 보내 설문조사의뢰를 하였다. 조사기간은 2002년 8월 2일부터 10월 20일 까지 였으며, 최종적으로 118부가 회수되어 응답이 부실한 22부를 제외하고 96부를 최종분석에 포함시켰다.
- 연구 대상자는 보건복지부로부터 2002년 건강증진기금을 지원받아서 운동, 금연, 절주, 영양, 스트레스 관리 및 구강보건의 건강증진사업을 주요 핵심과제로 전체 또는 부분별로 수행한 100개 보건소의 간부직과 일반직의 96명이었고 자료수집기간은 2002년 8월 2일부터 10월 20일 까지 설문조사를 우편을 통해 자료를 수집하였다.
- 하였다. 조사기간은 2002년 8월 2일부터 10월 20일 까지 였으며, 최종적으로 118부가 회수되어 응답이 부실한 22부를 제외하고 96부를 최종분석에 포함시켰다.
데이터처리
- 5를 이용하였다. 대상자의 일반적 특성은 빈도와 백분율의 기술통계롤 분석하였으며, 보건소 인력 특성에 따른 보건교육 관련 인지 차이는 X2 test로 분석하였다.
- 보건소 현장 실태조사 및 건강증진 담당자와의 심층면담을 통해 선정된 설문조사표를 이용하였다. 자료분석은 SPSS Win 11.5를 이용하여 빈도와 백분율의 기술통계와 X2 test를 사용하였다.
이론/모형
- 문헌조사에서는 보건복지부(2002)에서 제시한 보건소 중심의 평가도구와 McKenzie와 Jurs(1993)의 건강증진 프로그램 평가요소를 참조하여 본 연구의 목적에 부합된 지표를 선정하였다. 선정된 지표의 문항은 보건소 인력의 보건교육 요구에 관한 인지 사항 2문항, 보건교육 매체에 관한 사항 2문항, 보건교육 수행시 필요한 업무능력 1문항 및 보건교육 수행시 필요한 지원 사항 1문항으로 구성되었으며, 보건소 인력의 일반적 특성으로는 직렬.
성능/효과
- 1. 대상자가 보건교육이 가장 필요하다고 여기는 건강증진사업 분야는 금연분야가 가장 높았으며, 그 다음 운동 분야, 절주사업, 영양사업. 스트레스 관리, 구강 보건 순이었다.
- 2. 대상자가 보건교육이 가장 필요하다고 여기는 생애주기별 보건분야는 청소년보건이 가장 높았으며, 그 다음 모성보건, 노인보건, 아동기보건, 장년기보건 순이었다. 40대 이하에서는 아동기보건, 40대-50대에서는 청소년기보건, 50대 이상에서는 모성보건에서 가장 높은 보건교육을 요구했다.
- 3. 대상자가 보건교육매체가 가장 필요하다고 여기는 건강 증진 가업 분야는 절주분야가 가장 많았으며, 그 다음 영양사업, 운동분야와 금연분야, 스트레스관리, 구강 보건 분야 순이었다.
- 4. 대상자가 가장 효과적이라고 여기는 보건 교육 매체는 빔 프로젝트가 가장 많았으며, 그 다음 강의, 비디오, 시범, 홈페이지활용, 팜플렛과 리플렛 순이었다.
- 5. 대상자가 보건교육 수행시 가장 필요하다고 여기는 업무능력은 보건교육 기획능력이 가장 많았으며, 그다음 보건교육전략기술, 보건교육 강의 기술 순이었다. 40대 이하에서는 보건교육 강의 기술, 40대 이상에서는 보건교육 기획능력이 보건교육 수행시 가장 필요하다고 했다.
- 6. 대상자가 보건교육 수행시 가장 필요하다고 여기는 지원책으로는 보건교육 담당 전문인력 수급이 가장 많았으며, 그 다음 보건교육자료, 시설장비, 지역사회주민의 관심 순이었다.
- 보건소의 직제에서 건강증진사업을 전담할 건강증진계를 신설하였고, 보건교육을 활성화하는 건강증진사업 등이 크게 증대되는 보건소의 업무변화를 가져왔다. 건강증진기금을 지원받은 100개 보건소의 사업내용을 분석한 결과 62개 보건소가 금연건강증진사업을 수행하고 있는 것으로 나타나 건강증진사업분야에서 금연분야가 가장 많은 분포를 보여 본 연구의 결과와 일치했다. 많은 보건소에서 금연건강증진사업을 추진할 때 금연 건강증진사업만을 단독사업으로 추진하기보다는 건강생활실천사업 등의 포괄적인 사업 속에 금연건강증진사업을 포함하여 사업을 추진하고 있음을 알 수 있다.
- 대상자가 가장 효과적이라고 여기는 보건교육매체는 빔프로젝트 28.1%로 가장 많았으며, 그 다음 강의 19.8%, 비디오 16.7%, 시범 11.5%, 홈페이지활용 8.3%, 팜플렛과 리플렛 6.2% 순으로 나타났다<;Table 5>.
- 대상자가 보건교육 수행시 가장 필요하다고 여기는 업무능력은 보건교육 기획능력 30.2%로 가장 많았으며, 그 다음 보건교육전략기술 26.0%, 보건교육 강의 기술 22.9% 순으로 나타났다,
- 대상자가 보건교육매체가 가장 필요하다고 여기는 건강 증진 가업 분야는 절주분야가 34.4%로 가장 많았으며, 그 다음 영양사업 18.8%, 운동분야와 금연분야 15.6%, 스트레스관리 10.4%, 구강보건분야 5.2% 순으로 나타났다<;Table 4>.
- 대상자가 보건교육이 가장 필요하다고 여기는 건강증진사업 분야는 금연분야가 40.6%로 가장 높았으며. 그다음 운동분야 17.
- 대상자가 보건교육이 가장 필요하다고 여기는 생애주기별 보건분야는 청소년보건이 26.0%로 가장 높았으며, 그 다음 모성보건 20.8%, 노인보건 18.8%, 아동기보건 18.8%, 장년기보건 15.6% 순으로 나타났다<;Table 3>.
- 대상자의 일반적 특성에 따라서는 성별(p<.01), 직렬별(P<.O1), 직급별(p<.01)에서 유의한 차이를 보였다. 남자와 여자 모두에서 절주분야(남자 32.
- 대상자의 일반적 특성에 따라서는 연령별(p<.01)과근무기간별(p<.01)에서 유의한 차이를 보였다. 모든 연령군과 모든 근무기간에서 빔 프로젝트가 가장 효과적인 보건교육 매체라고 했다.
- 대상자의 일반적 특성에 따라서는 연령별(p<.05), 직렬별(P<.O1), 근무기간별(p<.001)에서 유의한 차이를 보였다. 40대 이하에서는 아동기보건 33.
- 보건소 인력이 보건교육 수행시 가장 필요하다고 여기는 업무능력은 보건교육 기획능력 가장 많았으며, 그 다음 보건교육전략기술, 보건교육 강의 기술 순이었으며, 40대 이하에서는 보건교육 강의 기술, 40대 이상에서는 보건교육 기획능력이 보건교육 수행시 가장 필요하다고 했다. 보건소 인력이 보건교육 기획 능력의 결여로 보건 교육 수행 시 어려움을 느끼는 실정은 보건교육의 전문성을 저해하는 가장 중요한 원인이 될 수 있는 바, Kim과 Lee(1999)의 연구에서도 보건교육의 기획 능력 부재로 대부분 전문가에게 의뢰하여 주민교육을 한다고 보고한바 있어 이에 대한 대안책 마련이 시급한 실정임을 시사했다.
후속연구
- 1. 보건소의 지역유형간의 보건교육 관련 인지정도의 차이를 파악할 필요가 있다.
- 2. 보건소 인력의 보건교육과 관련된 사회문화적 요인들을 확인하는 연구가 필요하다.
- 연구대상을 2002년 정부의 건강증진기금을 받아 건강증진사업을 수행하고 있는 100개 보건소로 한정하여 실시하였으므로 전체 보건소의 보건교육 관련 사항으로 일반화시킬 수 없고, 또한 지역 간의 차이 및 인력 투입 정도의 차이 등을 고려하지 못한 단점이 있어 향후 연구에서는 이러한 점을 보완하여 대도시, 도농 복합형태, 군 단위 보건소로 확대 조사하여야 할 것이다.
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