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NTIS 바로가기敎育施設 : 韓國敎育施設學會誌 = Review of the Korean Institute of Educational Facilities, v.12 no.6, 2005년, pp.56 - 67
The purpose of this study is to give the detailed evaluation index which is considered by reconstruction and repair for the school facilities on the ground of the efficiency evaluation result in each plan through analyzing the school facilities to every case classified into the evaluation index such...
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핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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교지 계획적 측면의 평가는 어떤 의의가 있는가? | 교지 계획적 측면의 평가는 학교 시설과 주변 환경과의 관계를 조사·분석하는데 의의가 있는 것으로써, 학교 시설이 안전한 환경에 놓여 있는지, 양호하고 쾌적한 환경에 속해 있는지, 주변 통학 환경은 교육장소로서의 역할을 하고 있는지 등에 관하여 평가하는 지표들로 이루어져 있다. 다음 표 1의 내용을 참조한다. | |
배치계획 평가지표는 어떤 의의가 있는가? | 배치계획 평가지표는 학교 시설물의 배치계획 시 고려되어져야 할 기본적인 사항을 조사·분석하는데 의의가 있는 것으로써, 대지 내 건물 상호간의 관계, 동선의 배치와 확보, 건물의 외관과 주변 시설과의 조화 및 지역사회로의 개방을 고려한 배치계획인가 등을 평가하고, 또 외부공간의 활용이 어떠한가를 평가하는 지표들로 이루어져 있다. 다음 표 2의 내용을 참조한다. |
민창기, 학교건물의 노후화에 따르는 개축판정에 관한 모델의 정립, 한국교육시설학회지, 1997.12
코오롱 건설, 건축물 리노베이션 수행을 위한 평가기법 및 설계지침 연구, 1998
노후학교 재개발사업의 모형정립에 관한 연구, 교육인적 자원부, 1999. 4
김승제외 7인, 학교 건축물 평가지표 개발연구, 한국교육시설학회, 2002. 5
김승제.권정일, 노후화 학교시설의 리모델링을 위한 건축계획 연구, 대한건축학회논문집, 2002.10
서울특별시 교육청, 개축성능 평가 연구보고서, 2003.11
오병욱, 초등학교 리모델링 대상판정을 위한 건축적 평가지표의 개발연구, 대한건축학회논문집, 2004.4
김승제.김영훈, 학교시설의 성능평가에 관한 연구 -건축계획적 평가를 중심으로-, 대한건축학회 학술발표논문집, 2004. 10
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