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논문 상세정보

독서의 본질과 독서 프로그램 운영

The True Meaning of Reading and Operation of Reading Program

초록

독서교육이 독서 본질에서 벗어나 파행적으로 이루어지는 왜곡된 문제에 대해 세 가지로 논의하였다. 독서교육의 왜곡 문제를 타개하기 위해서는 우선 독서의 본질에 대해 숙고해 볼 필요가 있었다. 독서교육자가 아닌 독자의 입장에서 독서 본질을 살펴보고 독서 본질에 충실한 독서 프로그램 사례에 대해 소개하였다. 마지막으로 도서관에서 독서 본질을 구현하기 위한 독서 프로그램의 운영 방향에 대해 제시하였다.

Abstract

I have discussed some problems of distortion in reading education. I think we must give careful consideration to the true meaning of reading to overcome the matter. From the position of the readers I have looked into the true meaning or reading and cases of reading programs. I presented the directions for a new reading program.

저자의 다른 논문

참고문헌 (38)

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이 논문을 인용한 문헌 (3)

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