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논문 상세정보

저소득층 가정 아동의 위축행동 감소를 위한 가창 프로그램 연구

A Study of a Singing Program for Decreasing Withdrawal Behaviors of Children in Low-Income Families

초록

본 연구는 가창 프로그램이 저소득층 가정 아동의 위축행동에 어떠한 영향을 미치는지에 대해 알아본 실험연구로 교사에게 추천 받은 서울 소재 S 지역아동센터에 다니고 있는 위축행동 아동 5명에게 가창 프로그램을 한 회기 60분씩 총 10회기 실시하였다. 양적 측정을 위해 아동에게는 K-CBCL의 자기보고형 위축척도 검사를, 교사에게는 K-CBCL의 교사 평가 위축척도 검사를 실시하여 대상자들의 위축행동 변화를 살펴보았고 그 외 위축관련 행동인 목소리 사용 변화와 자기표현 변화 그리고 눈맞춤 횟수 변화를 관찰하기 위해 매 회기 녹화된 비디오를 분석하고 이를 기록하였다. 그 결과 K-CBCL의 자기보고형 위축척도 점수는 6.4점 감소하였고, Wilcoxon 비모수 검정 결과 유의수준 .042(p < .05)로 통계적으로 유의미하였다. 또 K-CBCL의 교사 평가 위축척도 점수는 3.6점 감소하였고, Wilcoxon 비모수 검정 결과 역시 유의수준 .042(p < .05)로 통계적으로 유의미하였다. 또 대상자들이 가창 활동 안에서 보인 위축관련 행동인 목소리 사용과 자기표현 변화, 그리고 눈맞춤 횟수를 비디오 분석을 통해 회기별로 분석한 결과 가창 활동 초기에 비해 후기에 각 행동이 긍정적으로 변화한 것으로 나타났다. 따라서 가창 프로그램은 저소득층 가정 아동의 위축행동을 감소시키는 데에 효과적인 중재도구임을 시사한다고 볼 수 있다.

Abstract

The purpose of this study is to examine the effects of a singing program on withdrawal behaviors of children in low-income families. To measure the effects of the singing program, the researcher compared the results of K-YSR and TRF withdrawal scales before and after the program. Finally, the researcher did research on the subjects' musical and non-musical behaviors related to withdrawal through a record of behavior observation. The results of this study were asfollows: First, after comparing the results of K-YSR and TRF withdrawal scales conducted before and after the singing program, the mean of the scores was decreased by 6.4 and 3.6 points respectively (p = .042). Second, an analysis of withdrawal-related behavioral changes in music activities after the program showed an increase in frequency of eye contact, as well as tone and volume of subjects' voices. The results of this study indicate that the singing program has positive effects on withdrawal behaviors of children in low-income familiesin addition, it is effective in alleviating withdrawal-related behaviors.

질의응답 

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핵심어 질문 논문에서 추출한 답변
사회 계층 간의 격차, 지역 간 불균형적 성장
사회 계층 간의 격차, 지역 간 불균형적 성장이라는 사회적 문제는 언제 더욱 두드러졌는가?
1997년 IMF를 거치면서

우리나라는 1960년대 이후 눈부신 경제성장을 이루었지만, 이와 동시에 사회 계층 간의 격차, 지역 간 불균형적 성장이라는 사회적 문제가 대두되었다. 이러한 사회적 문제는 1997년 IMF를 거치면서 더욱 두드러졌고, 저소득층 가정이 급증하는 결과를 낳았다. 또한 저소득층 가정에서 생활하는 아동의 수 역시 증가하였는데, 서울대 사회복지연구소(2006)의 통계에 따르면 전체 아동 중 최저생계비 이하의 저소득 가정 아동을 의미하는 아동 빈곤율은 1996년에 3.

아동 빈곤율
서울대 사회복지연구소(2006)의 통계에 따르면 아동 빈곤율 현황은?
1996년에 3.6%였으나 2000년에는 7.7%, 2004년도에는 약 8.8%로 증가하였고, 이를 아동수로 환산하면 2004년도 빈곤아동의 수는 약 1백만 명에 이르는 것으로 추정된다고 한다.

이러한 사회적 문제는 1997년 IMF를 거치면서 더욱 두드러졌고, 저소득층 가정이 급증하는 결과를 낳았다. 또한 저소득층 가정에서 생활하는 아동의 수 역시 증가하였는데, 서울대 사회복지연구소(2006)의 통계에 따르면 전체 아동 중 최저생계비 이하의 저소득 가정 아동을 의미하는 아동 빈곤율은 1996년에 3.6%였으나 2000년에는 7.7%, 2004년도에는 약 8.8%로 증가하였고, 이를 아동수로 환산하면 2004년도 빈곤아동의 수는 약 1백만 명에 이르는 것으로 추정된다고 한다.

저소득층 가정의 아동
저소득층 가정의 아동의 물리적, 환경적, 심리적으로 취약한 상태는 무엇에 부정적인 영향을 미치는가?
아동발달에 심각한 영향을 미치게 된다.

저소득층 가정의 아동은 물리적, 환경적, 심리적으로 취약한 상태에 처하게 되는데, 이는 아동발달에 심각한 영향을 미치게 된다. 저소득층 가정 아동의 발달에 부정적인 영향을 미치는 요인은 저소득이라는 경제적 취약함에 의해 파생되는 관련요인과 관계가 있다.

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