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문제 정의
- 따라서 본 연구는 부모의 양육태도가 가족응집성과 청소년의 자존감에 미치는 영향을 살펴 청소년의 자존감 향상을 위한 사회적 지지프로그램 개발에 기초자료를 제공하고자 시도되었다.
- 본 연구는 부모의 양육태도가 가족응집성과 청소년의 자존감에 미치는 영향을 파악하고자 시도된 서술적 조사 연구이다.
- 본 연구는 부모의 양육태도가 가족응집성과 청소년의 자존감에 미치는 영향을 확인함으로써 청소년들의 자존감 향상을 위한 사회적 지지프로그램 개발에 기초자료를 제공하고자 시도되었다.
- 그 결과 갈등이나 스트레스가 높아 신체적으로 성장해야 하는 것과 마찬가지로 정서적, 심리적으로도 성숙한 성인으로 발달시켜 나가야 함에도 불구하고 오히려 정신건강 문제나 문제 행동을 보이기도 한다. 이러한 관점에서 청소년들의 현 상태를 파악하고자 시도된 본 연구는 청소년 지각의 부모의 양육태도와 가족응집성을 파악하고 이 변수들이 청소년의 자존감에 미치는 영향을 파악하고자 시도하였다.
제안 방법
- Lee, Lee, Jung과 Park (1998)이 개발한 양육태도 문항 중 민주적 양육태도와 관련된 척도를 수정 보완하여 사용하였다. 도구는 아버지, 어머니 각각에 대하여 응답하게 되어 있는 총 20문항의 4점 Likert 척도로서 최저 20점에서 최고 80점으로 점수가 높을수록 양육태도가 민주적임을 의미한다.
- 넷째, 부모의 양육태도가 가족응집성과 청소년의 자존감에 미치는 영향을 파악한다.
- 둘째, 부모의 양육태도, 가족응집성, 그리고 청소년의 자존감이 일반적 특성에 따른 차이를 파악한다.
- 본 연구의 모집단은 전국의 고등학생으로서 본 연구에서는 편의 표집된 서울 및 경기지역의 인문계와 실업계 고등학교 11개 교의 학생을 대상으로 하였다. 연구의 진행상 먼저 학교장 및 연구교사와의 전화 상담을 통하여 일차적 면담 허락을 구한 후 본 연구자와 연구보조자 1인이 함께 학교 방문하여 구체적인 연구목적, 방법에 대한 설명을 하였으며 이들의 허락하에 각 교실을 방문하고 학생들에게 연구의 취지를 상세히 설명한 후 동의하는 학생들에게 연구동의서를 받고 설문지를 배부하였다. 연구 참여 동의서에는 연구목적, 대상자의 익명성, 비밀보장 등의 내용을 포함하였다.
- 회귀식의 단계별 순서는 먼저 가족응집성을 종속변수로 하여 1단계에서 7개의 통제변수를 회귀한 후에 2단계에서 아버지의 양육태도 및 어머니의 양육태도의 두 변수를 회귀시켰다. 이어서 자존감을 종속변수로 하여 동일한 방법으로 1단계에서 7개의 통제변수를 회귀한 후에 2단계에서 아버지의 양육태도, 어머니의 양육태도 및 가족응집성의 세 변수를 회귀시켰다.
- 첫째, 연구 대상자의 일반적 특성을 파악한다.
- 회귀식의 단계별 순서는 먼저 가족응집성을 종속변수로 하여 1단계에서 7개의 통제변수를 회귀한 후에 2단계에서 아버지의 양육태도 및 어머니의 양육태도의 두 변수를 회귀시켰다. 이어서 자존감을 종속변수로 하여 동일한 방법으로 1단계에서 7개의 통제변수를 회귀한 후에 2단계에서 아버지의 양육태도, 어머니의 양육태도 및 가족응집성의 세 변수를 회귀시켰다.
대상 데이터
- 본 연구의 모집단은 전국의 고등학생으로서 본 연구에서는 편의 표집된 서울 및 경기지역의 인문계와 실업계 고등학교 11개 교의 학생을 대상으로 하였다. 연구의 진행상 먼저 학교장 및 연구교사와의 전화 상담을 통하여 일차적 면담 허락을 구한 후 본 연구자와 연구보조자 1인이 함께 학교 방문하여 구체적인 연구목적, 방법에 대한 설명을 하였으며 이들의 허락하에 각 교실을 방문하고 학생들에게 연구의 취지를 상세히 설명한 후 동의하는 학생들에게 연구동의서를 받고 설문지를 배부하였다.
- 설문지 배포는 2007년 3월 5일부터 30일까지 4주간에 걸쳐 이루어졌으며 배포한 총 1,400부의 질문지 중 1,385부가 회수되어 99%의 회수율을 보였으며 이 중 불성실한 질문지 86부를 제외한 총 1,299부가 자료 분석에 사용되었다.
데이터처리
- 먼저 연구대상자의 일반적 특성에 따른 부모의 양육태도, 가족응집성과 청소년의 자존감의 자이는 t-test, 또는 F-test로분석하였으며 사후검정을 위하여 Scheffe test를 실시하였다.
- 본 연구의 자료분석은 통계패키지인 SPSS 14.0을 이용하여 Pearson Correlation, t-test, F-test로 분석하였으며 사후 검정은 Scheffe 방법으로, 변수들의 영향력 검증은 단계적 회귀분석을 사용하였다.
- 부모의 양육태도, 가족응집성과 청소년의 자존감 간의 상관관계를 보기 위하여 Pearson Correlation coefficient를 이용하였으며 부모의 양육태도가 가족응집성과 청소년의 자존감에 미치는 영향력을 파악하기 위하여 단계별 회귀분석을 실시하였다.
이론/모형
- Coopersmith (1968)의 Self-Esteem Inventory 검사를 Kim (1987)이 수정한 도구를 사용하였다. 본 도구는 긍정 9문항, 부정 16문항의 총 25문항으로 긍정문항은 그렇다 1점, 아니다 0점, 부정문은 그렇다 0점, 아니다 1점으로 점수가 높을수록 자존감이 높음을 의미한다.
- 가족응집성은 Olson, Russell와 Sprenkle (1985)이 개발한 FACE III (Family Adaptability and Cohesion Evaluation scales) 중 가족응집성 10문항으로 측정하였으며 이 도구는 5점 Likert 척도로서 점수가 높을수록 가족의 응집성이 높음을 의미한다. 이 도구의 신뢰도는 Cronbach’s a=.
성능/효과
- 결론적으로 본 연구결과에서 부모의 양육태도가 가족응집성에 영향을 미치고, 청소년의 자존감에는 부모의 양육태도보다 가족응집성이 더 큰 영향력이 있는 것으로 나타난 것을 볼 때 청소년의 자존감에 미치는 부모의 양육태도나 가족응집성의 중요성이 본 연구를 통하여 다시 한 번 확인되었다고 볼 수 있었으며 동시에 우리나라의 인문계 및 실업계고등학교의 현실을 파악할 수 있었다고 보인다. 한편 전반적으로 아버지의 양육 태도는 그 영향력이 미미하거나 나타나지 않은 것은 재확인해야 하는 중요한 결과로 사료되었다.
- 독립변수에 대한 회귀분석의 가정(다중공선성, 잔차, 특이값진단)을 검정한 결과 모두 회귀식 가정을 충족하는 것으로 나타났다. 독립변수들 간의 다중공선성의 문제가 있는지 확인하기 위하여 제 변수들 간의 상관관계와 공차한계, 분산팽창인자(Variance Inflation Factors, VIF)를 검토한 결과 VIF 값이 10보다 크지 않았다. 잔차의 가정을 충족하기위한 검정결과 잔 차의 평균이 0, 표준편차가 1 이하의 범위에 있었고 편회귀 잔차도와 정규분표포를 확인한 결과 이상적인 분포를 나타내었다.
- 독립변수에 대한 회귀분석의 가정(다중공선성, 잔차, 특이값진단)을 검정한 결과 모두 회귀식 가정을 충족하는 것으로 나타났다. 독립변수들 간의 다중공선성의 문제가 있는지 확인하기 위하여 제 변수들 간의 상관관계와 공차한계, 분산팽창인자(Variance Inflation Factors, VIF)를 검토한 결과 VIF 값이 10보다 크지 않았다.
- 006)가 있는 경우가 가족응집성에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 가족응집성에 대한 어머니의 양육태도, 아버지의 양육태도, 종교, 성별 등 모두는 가족 응집성의 26.0%를 설명하고 있었다.
- 마지막으로 자존감의 경우 대졸 이상의 군이 고등학교 졸업, 중학교 이하의 군보다 유의하게 높게 나타났다(F=9.891, p<.001).
- 먼저 가족응집성에 대한 회귀분석결과인 [Expression 1]에서 아버지의 양육태도(b=.259, p=.003), 어머니의 양육태도(b=.275, p=.027)가 모두 가족응집성에 유의한 정적인 영향을 미치고있었으며 7개의통제변수중에서는성(b=-.074, p=.005) 은 가족응집성에 부정적 영향을 보여 남학생보다 여학생이 가족응집성이 더 낮음을 보였고, 종교(b=.066, p=.006)가 있는 경우가 가족응집성에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 가족응집성에 대한 어머니의 양육태도, 아버지의 양육태도, 종교, 성별 등 모두는 가족 응집성의 26.
- 먼저 남녀학생의 비교에서 아버지의 양육태도의 경우 남학생에 비하여 여학생이 통계적으로 유의하게 높았으며(t=3.586, p<.001), 어머니의 양육태도에서도 남학생에 비하여 여학생이 통계적으로 유의하게 높았다(t=4.843, p<.001).
- 먼저 본 연구에서 대상자의 일반적 특성에 따른 연구 변수들 간의 차이를 파악하였는데 이 중 의미가 있는 것을 중심으로 살펴보면 여학생들이 남학생들에 비하여 자존감이 유의하게 더 높았다. 그러나 이는 Lee (2001), Lee와 Mun (2002)의 남녀고등학생의 자존감 비교에서 남학생이 여학생보다 더 유의하게 높았던 것과는 다른 결과로서 남녀학생의 자존감의 차이에 대한 서로 상반된 결과가 어떤 원인에 기인한 것인지를 추후 연구를 통해 파악할 필요가 있다.
- 먼저 아버지의 양육태도와 어머니의 양육태도의 상관관계는 r=.582 (p=.042)로 유의하게 나타났으며 아버지의 양육태도와 가족응집성의 상관관계는 r=.441 (p=.037), 아버지의 양육태도와 자존감은 r=.318 (p=.036)로 유의하였다.
- 본 연구의 추정모수치의 수가 40개 전후인 것을 고려할 때 본 연구에서 사용된 표본의 크기가 추정모수치의 10배 이상(Kleinbaum, Kupper, & Muller, 1988) 이므로 통계적 검증력을 확보하는데 충분하다고 할 수 있다.
- 아버지의 교육수준 정도에 따른 차이에서는 먼저 아버지의 양육태도에서 대학 이상의 졸업자, 고등학교졸업자, 중학교이하 순으로 통계적으로 유의하게 차이가 있었으며(F=11.499, p<.001), 어머니의 양육태도의 경우 중학교 이하의 졸업자에 비하여 고등학교, 대학 이상의 졸업자군이 통계적으로 유의한 차이를 보였다(F=9.533, p<.001).
- 어머니의 교육수준 정도에 따른 차이에서는 먼저 아버지의 양육태도에서대학졸업이상, 고등학교졸업, 그리고 중학교 이하 순으로 통계적으로 유의한 차이를 보였으며(F=13.304, p<.001), 어머니의 양육태도는 중학교 이하의 졸업자에 비하여 고등학교, 대학 이상의 졸업자군이 통계적으로 유의한 차이를 보였다(F=8.932, p<.001).
- 연구대상으로 서울 및 경기도의 11개 고등학교 1,299명에게 조사한 결과 가족응집성에 대한 회귀분석에서 아버지의 양육 태도, 어머니의 양육태도가 모두 가족응집성에 유의한 정적인 영향을 미치고 있었으며 7개의 통제변수 중에서는 성은 가족응집성에 부정적 영향을 보여 남학생보다 여학생이 가족응집성이 더 낮음을 보였고, 종교가 있는 경우가 가족응집성에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 가족응집성에 대한 어머니의 양육태도, 아버지의 양육태도, 종교, 성별 등 모두는 가족 응집성의 26.
- 자존감에 대한 영향을 보면, 가족응집성이 가장 크게 영향을 미치는 변인으로 나타났으며 그 다음이 어머니의 양육태도, 아버지의 양육태도, 종교, 학교유형 순으로 나타났다. 이 모두는 학생들의 자존감을 19.
- 독립변수들 간의 다중공선성의 문제가 있는지 확인하기 위하여 제 변수들 간의 상관관계와 공차한계, 분산팽창인자(Variance Inflation Factors, VIF)를 검토한 결과 VIF 값이 10보다 크지 않았다. 잔차의 가정을 충족하기위한 검정결과 잔 차의 평균이 0, 표준편차가 1 이하의 범위에 있었고 편회귀 잔차도와 정규분표포를 확인한 결과 이상적인 분포를 나타내었다. 따라서 회귀식 가정을 충족하여 회귀분석의 결과를 신뢰할 수 있었다.
- 종교가 있는 경우와 없을 때의 차이를 보고자 시도된 분석에서 종교를 가지고 있는 청소년들이 종교가 없는 학생들에 비하여 아버지의 양육태도에서 통계적으로 유의하게 높게 나타났으며(t=-4.877, p=<.001), 어머니의 양육태도도 종교가 있는 학생들이 무종교 청소년들에 비하여 통계적으로 유의하게 높게 나타났다(t=-2.754, p=.001).
- 학교설립유형에 따른 차이를 살펴보면 아버지의 양육태도에서 인문계 고등학생들이 실업계 고등학생들보다 통계적으로 유의하게 높았고(t=-5.728, p<.001), 어머니의 양육태도도 인문계 고등학생들이 실업계 고등학생들보다 통계적으로 유의하게 높았다(t=-3.974, p<.001).
후속연구
- 먼저 본 연구에서 대상자의 일반적 특성에 따른 연구 변수들 간의 차이를 파악하였는데 이 중 의미가 있는 것을 중심으로 살펴보면 여학생들이 남학생들에 비하여 자존감이 유의하게 더 높았다. 그러나 이는 Lee (2001), Lee와 Mun (2002)의 남녀고등학생의 자존감 비교에서 남학생이 여학생보다 더 유의하게 높았던 것과는 다른 결과로서 남녀학생의 자존감의 차이에 대한 서로 상반된 결과가 어떤 원인에 기인한 것인지를 추후 연구를 통해 파악할 필요가 있다.
- 학교유형에 따른 변수별 차이에서 인문계 학생들이 실업계학생들에 비하여 5개의 연구변수 모두에서 유의하게 높게 조사된 것은 현재 우리나라의 교육현실상 대학진학에 대한 지나친 열기로 인문계고등학교는 점점 팽창해가는 반면 본인의 진로나 적성과는 상관없이 진학하는 경우가 많은 실업계고등학교 학생들의 현 상황을 간접적으로 반영하고 있는 것이 아닌가 사료된다. 그러나 자존감의 경우는 다른 결과를 보인 연구도 있었는데 충청북도 소재 인문계와 실업계 고등학생의 자존감을 비교 연구한 Han (2003)은 학교설립 유형에 따른 유의한 차이가 없었다고 하였기 때문에 이것이 지역에 따른 차이인지 또 다른 이유가 있는지를 살피는 추후 연구는 향후 학생지도에 의미가 있을 것이다. 부모의 학력에서 아버지와 어머니 모두에서 학력이 높을수록 자녀의 자존감 및 가족응집성이 유의하게 높았 는데 이 중 가족응집성의 경우 Kim, Lee와 Kang (2007)의 연구에서도 부모가 모두 고등학교졸업 이상 그룹에서 유의하게 높은 것과 같은 결과였다.
- 한편, 여학생들이 남학생에 비하여 가족응집성을 유의하게 높게 지각한 것은 Kang (2001)의 연구결과와 동일한 것이었다. 그러나 항상 이와 같은 결과를 나타내는지에 관해서는 더 많은 반복연구를 할 필요가 있으며 그 과정에서 구체적인 이유를 파악할 필요성이 있어 보 였다. 학교유형에 따른 변수별 차이에서 인문계 학생들이 실업계학생들에 비하여 5개의 연구변수 모두에서 유의하게 높게 조사된 것은 현재 우리나라의 교육현실상 대학진학에 대한 지나친 열기로 인문계고등학교는 점점 팽창해가는 반면 본인의 진로나 적성과는 상관없이 진학하는 경우가 많은 실업계고등학교 학생들의 현 상황을 간접적으로 반영하고 있는 것이 아닌가 사료된다.
- 본 연구는 서울 및 경기도 일부지역의 고등학생들을 조사한 것으로서 본 연구 결과를 확대해석할 수 없으므로 반복 연구가 필요하며 반복 연구 시 부모와 자녀인 청소년을 동시에 짝 표본으로 표집하여 부모의 양육태도와 가족응집성이 자녀들의 자존감에 어떠한 실질적 영향을 미치고 있는지를 조사해보는 것은 의미가 있을 것이다.
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