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논문 상세정보

작업치료학과 학생의 작업치료 이미지 조사

A Study on the Image of Occupation Therapy in the Dep. of Occupational Therapy Students

초록

목적 : 본연구의 목적은 작업치료전문직의 발전을 위한 작업치료이미지 개선을 위함이다. 연구방법 : 연구대상은 광주 전남 소재 4년제 대학 작업치료학과에 재학 중인 학생들을 대상으로 하였다. 총 340부의 자료를 수집한 결과 누락된 문항이 포함되거나 손상된 설문지를 제외시키고 316부를 비교 분석하였다. 결론 : 1) 작업치료학과 학생들의 작업치료 이미지 인식(M=3.676)은 긍정적인 것으로 나타났다. 2) 본 연구도구요인 분석은 전문적 이미지, 직업적 이미지, 사회적 이미지, 헌신적 이미지 4가지로 구조화하였고 그 결과 전문적 이미지(M=3.925)가 가장 높고, 헌신적 이미지(M=3.84), 직업적 이미지 (M=3.774), 사회성 이미지(M=3.160)의 순이었다. 3) 학년별 작업치료 이미지는 통계적으로 유의한 차이가 없었다.

Abstract

Purpose : This purpose of this study was to improve the Image of Occupation Therapy for developing profession of Occupation Therapy. Method : The subjects in this study were Dep. of Occupational Therapy Students of University located in Gwang-ju chonnam. After collecting 340 evaluation forms, 316 analyzed and compared them, excluding unanswered or damaged forms. Conclusion : 1) The Image of Occupation Therapy in Dep. of Occupational Therapy Students(M=3.676) was positively perceived. 2) Factor analysis on instrument was conducted that four constructions of professional, social, devotion, and job images. Among four images of Occupation Therapy, professional image was most highly perceived(M=3.925), which were followed by devotion image(M=3.84), job images(M=3.774), and social image(M=3.160). 3) There is no statistical difference of Occupation Therapy image between grade levels.

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핵심어 질문 논문에서 추출한 답변
작업치료사
작업치료사는 어떠한 전문화 과정을 거치게 되는가?
보건의료계의 여타 전문가들과 마찬가지로 전문직업인으로서 전문지식과 기술, 직업에 대한 헌신 등 고유한 태도와 자질을 갖추게 되는 전문화과정을 거치게 된다

작업치료사는 보건의료 전문인으로써 대상자의 신체적, 정신적 그리고 발달과정에서 어떠한 이유로 기능이 저하된 사람에게 의미 있는 치료적 활동을 통해 최대한 독립적으로 일상생활을 수행하고 능동적으로 사회생활에 참여함으로써 행복한 삶을 영위할 수 있도록 치료, 교육 하는 역할을 하고 있다(양영애, 허진강, 노영만, 이규창 2007). 이러한 역할을 하는 가운데 작업치료사는 보건의료계의 여타 전문가들과 마찬가지로 전문직업인으로서 전문지식과 기술, 직업에 대한 헌신 등 고유한 태도와 자질을 갖추게 되는 전문화과정을 거치게 된다(지성애, 권 순복, 2001). 그럼에도 불구하고 우리나라의 작업치료는 타 보건직종에 비해 상대적으로 역사가 짧고 종사자 숫자도 적을 뿐만 아니라 사회적인식도 부족하고 선진국에 비하여 교육수준, 치료실 환경, 대우문제 등 근무여건도 열악하며 이에 대한 연구도 미비한 실정이다(권정아, 2007).

작업치료사
작업치료사는 어떤 역할을 하는가?
보건의료 전문인으로써 대상자의 신체적, 정신적 그리고 발달과정에서 어떠한 이유로 기능이 저하된 사람에게 의미 있는 치료적 활동을 통해 최대한 독립적으로 일상생활을 수행하고 능동적으로 사회생활에 참여함으로써 행복한 삶을 영위할 수 있도록 치료, 교육 하는 역할

작업치료사는 보건의료 전문인으로써 대상자의 신체적, 정신적 그리고 발달과정에서 어떠한 이유로 기능이 저하된 사람에게 의미 있는 치료적 활동을 통해 최대한 독립적으로 일상생활을 수행하고 능동적으로 사회생활에 참여함으로써 행복한 삶을 영위할 수 있도록 치료, 교육 하는 역할을 하고 있다(양영애, 허진강, 노영만, 이규창 2007). 이러한 역할을 하는 가운데 작업치료사는 보건의료계의 여타 전문가들과 마찬가지로 전문직업인으로서 전문지식과 기술, 직업에 대한 헌신 등 고유한 태도와 자질을 갖추게 되는 전문화과정을 거치게 된다(지성애, 권 순복, 2001).

작업치료학을 전공하는 학생들의 작업치료이미지
작업치료학을 전공하는 학생들의 작업치료이미지를 알아보기 위한 본 연구의 결론은?
1) 작업치료학과 학생들의 작업치료 이미지 인식은 긍정적인 것으로 나타났다.2) 작업치료 이미지를 전문적 이미지, 직업적 이미지, 사회적 이미지, 헌신적 이미지 4가지로 분류하여 분석한 결과 전문적 이미지가 가장 높고, 헌신적 이미지, 직업적 이미지 순이며 사회적 이미지가 가장 낮다.3) 학년별 작업치료 이미지는 통계적으로 유의한 차이가 없었다.

1) 작업치료학과 학생들의 작업치료 이미지 인식은 긍정적인 것으로 나타났다. 2) 작업치료 이미지를 전문적 이미지, 직업적 이미지, 사회적 이미지, 헌신적 이미지 4가지로 분류하여 분석한 결과 전문적 이미지가 가장 높고, 헌신적 이미지, 직업적 이미지 순이며 사회적 이미지가 가장 낮다. 3) 학년별 작업치료 이미지는 통계적으로 유의한 차이가 없었다.

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