[논문]간호대학생의 자아탄력성, 공감능력과 대인관계능력

채명옥

doi:10.5762/kais.2016.17.5.95

간호대학생의 자아탄력성, 공감능력과 대인관계능력
Ego resilience, Empathic Ability and Interpersonal relationship ability in Nursing Students 원문보기

한국산학기술학회논문지 = Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society, v.17 no.5, 2016년, pp.95 - 103

초록
AI-Helper

본 연구는 간호대학생을 대상으로 자아탄력성, 공감능력, 대인관계능력 간의 관계를 파악하기 위해 실시되었다. 서울과 청주 소재의 간호대학생 299명을 대상으로 2015년 11월 2일부터 12월 11일까지 자가보고식 설문조사를 시행하였고, 수집된 자료는 대인관계능력에 미치는 영향요인을 파악하기 위해 SPSS WIN 18.0을 이용한 stepwise multiple regression으로 분석하였다. 연구결과, 대상자의 자아탄력성, 공감능력, 대인관계능력은 중간수준 이상이었다. 일반적 특성에 따른 자아탄력성은 학년, 입학 동기, 대학생활 만족도, 간호학 전공 만족도, 동아리 활동에 따라 유의한 차이가 있었고, 공감능력은 학년, 대학생활 만족도, 간호학 전공 만족도에 따라, 대인관계능력은 학년, 건강상태, 대학생활 만족도, 간호학 전공 만족도에 따라 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 대인관계능력의 영향요인은 자아탄력성 (${\beta}=.488$, p<.001), 공감능력 (${\beta}=.378$, p<.001)으로 나타났고, 이 변수들의 설명력은 47.2%였다. 간호대학생의 대인관계능력에 영향을 미치는 요인으로 자아탄력성을 유의한 변수로 규명한 것은 연구로서 의의가 있다. 그러므로, 간호대학생의 대인관계능력을 향상시키기 위해서는 자아탄력성과 공감능력을 증진시키는 효율적인 관리와 중재가 필요할 것으로 사료된다.

Abstract ▼ AI-Helper

This study examines the relationships among ego resilience, empathic ability, and interpersonal relationship ability in nursing students. Data were collected through a self-reported questionnaire from November 2 to December 11, 2015. The subjects consisted of 299 nursing students who were selected using a convenience sampling method. Stepwise multiple regression revealed that ego resilience (${\beta}=.488$, p<.001) and empathic ability (${\beta}=.378$, p<.001) were significant predictors and accounted for 47.2% of interpersonal relationship ability. It is meaningful that ego resilience affects interpersonal relationship ability. Therefore, ego resilience and empathic ability need to be increased by efficient management and intervention to facilitate interpersonal relationship ability in nursing students.

주제어

AI 본문요약
AI-Helper

문제 정의

이에 본 연구는 간호대학생을 대상으로 자아탄력성, 공감능력, 대인관계능력을 파악하고, 대인관계능력에 영향을 미치는 요인을 규명함으로써 간호대학생의 대인관계능력을 고취시킬 수 있는 효과적인 중재 프로그램 개발의 기초를 마련하고자 한다.

대상 데이터

05로 하였을 때 232명이었다. 본 연구에서는 310부를 배부하여 총 305부의 자료가 회수되었으나 회수한 자료 중 응답이 불완전하거나 누락된 6부(2%)를 탈락시키고 최종 299명의 자료를 분석에 이용하였다.
본 연구의 대상자는 서울과 청주 소재 2개 대학 간호학과 재학생을 대상으로 편의 추출하였다. 표본 수는 G-power 3.

데이터처리

대상자의 일반적 특성은 빈도와 백분율, 자아탄력성, 공감 능력, 대인관계능력은 평균과 표준편차로, 자아탄력성, 공감능력, 대인관계능력의 관계는 Pearson의 상관관계 분석을 사용하였다. 대상자의 일반적 특성에 따른 자아 탄력성, 공감능력, 대인관계능력은 t-test 와 ANOVA, Scheffe' test로 사후 검증하였다. 대인관계능력에 미치는 영향요인을 확인하기 위해 stepwise multiple regression을 이용하였다.
0을 사용하여 분석하였다. 대상자의 일반적 특성은 빈도와 백분율, 자아탄력성, 공감 능력, 대인관계능력은 평균과 표준편차로, 자아탄력성, 공감능력, 대인관계능력의 관계는 Pearson의 상관관계 분석을 사용하였다. 대상자의 일반적 특성에 따른 자아 탄력성, 공감능력, 대인관계능력은 t-test 와 ANOVA, Scheffe' test로 사후 검증하였다.
대상자의 일반적 특성에 따른 자아 탄력성, 공감능력, 대인관계능력은 t-test 와 ANOVA, Scheffe' test로 사후 검증하였다. 대인관계능력에 미치는 영향요인을 확인하기 위해 stepwise multiple regression을 이용하였다.

이론/모형

본 연구에서는 Block과 Kremen[10]이 개발한 자아탄력성 척도(Ego Resilience scale, ER)를 Yoo와 Shim[19]이 번안하고 수정·보완한 14문항을 사용하였다. 본 도구는 대인관계 3문항, 호기심 5문항, 감정통제 2문항, 활력성 2문항, 낙관성 2문항의 5가지 하위영역으로 구성되어있고, 각 문항은 ‘전혀 그렇지 않다’ 1점에서 ‘매우 그렇다’ 4점의 4점 Likert 척도로 측정하였으며, 점수가 높을수록 자아탄력성이 높음을 의미한다.
본 연구에서는 Davis[20]가 개발한 대인관계 반응지수(Interpersonal Reaction Index [IRI])를 Jeon[21]이 재구성한 도구를 사용하였다. 인지 공감 15문항, 정서 공감 15문항의 총 30문항으로 구성되어 있고, ‘전혀 그렇지 않다’ 1점에서 ‘매우 그렇다’를 5점으로 한 5점 Likert로 측정하였으며, 점수가 높을수록 공감능력이 높음을 의미한다.
본 연구에서는 Schlein, Guerney와 Stover [23]가 개발한 ‘Relationship Change Scale’을 Moon[24]이 번안한 대인관계 변화척도를 사용하였다. 본 도구는 만족감 4문항, 의사소통 4문항, 신뢰감 3문항, 친근감 3문항, 민감성 2문항, 개방성 5문항, 이해성 4문항의 7개 하위요인, 총 25문항으로 구성되어 있고, Likert 5첨 척도로 측정하여 ‘전혀 그렇지 않다’ 1점에서 ‘매우 그렇다’ 5점으로 점수가 높을수록 대인관계능력이 높음을 의미한다.

성능/효과

연구결과 자아탄력성, 공감능력, 대인관계능력은 중간수준 이상이었다. 대상자의 일반적 특성에 따른 자아탄력성은 학년, 입학 동기, 대학생활 만족도, 간호학 전공 만족도, 동아리 활동에 따라 유의한 차이가 있었고, 공감능력은 학년, 대학생활 만족도, 간호학 전공 만족도에 따라, 대인관계능력은 학년, 건강상태, 대학생활 만족도, 간호학 전공 만족도에 따라 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 대상자의 대인관계능력 영향 요인은 자아탄력성, 공감능력으로 나타났고, 설명력은 47.
대상자의 일반적 특성에 따른 자아탄력성은 학년, 입학 동기, 대학생활 만족도, 간호학 전공 만족도, 동아리 활동에 따라 유의한 차이가 있었고, 공감능력은 학년, 대학생활 만족도, 간호학 전공 만족도에 따라, 대인관계능력은 학년, 건강상태, 대학생활 만족도, 간호학 전공 만족도에 따라 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 대상자의 대인관계능력 영향 요인은 자아탄력성, 공감능력으로 나타났고, 설명력은 47.2%였다.
본 연구는 간호대학생을 대상으로 자아탄력성, 공감 능력, 대인관계능력을 파악하고, 대인관계능력에 영향을 미치는 요인을 규명하기 위해 시도되었다. 연구결과 자아탄력성, 공감능력, 대인관계능력은 중간수준 이상이었다. 대상자의 일반적 특성에 따른 자아탄력성은 학년, 입학 동기, 대학생활 만족도, 간호학 전공 만족도, 동아리 활동에 따라 유의한 차이가 있었고, 공감능력은 학년, 대학생활 만족도, 간호학 전공 만족도에 따라, 대인관계능력은 학년, 건강상태, 대학생활 만족도, 간호학 전공 만족도에 따라 통계적으로 유의한 차이가 있었다.

후속연구

둘째, 본 연구에서 대인관계능력에 영향을 주는 요인으로 규명된 자아탄력성과 공감능력을 포함하고 선행연구에서 확인된 영향요인을 모두 반영한 대인관계능력을 설명하는 모형구축 연구가 필요하다.
첫째, 본 연구에서 설명력이 낮아 제외되었던 학년, 건강상태, 대학생활 만족도, 간호학 전공 만족도를 포함한 일반적 특성과 대인관계능력의 관계를 규명하는 반복 연구를 제언한다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	간호대학생에게 대인관계능력이 중요한 이유는 무엇인가?	대학생의 대인관계는 그 폭과 깊이를 발전시켜야 하는 시기이므로 이전의 발달단계보다 더욱 중요하다[2]. 이에 더하여 간호대학생은 신체뿐만 아니라 정서적으로도 취약한 다양한 대상자들과 지속적이고 지지적인 돌봄을 제공할 수 있는 치료적 관계를 형성해야하기 때문에 대인관계능력은 매우 중요하다[3]. 또한, 간호대학생은 졸업 후 실제 간호사로 활동하게 되면 동료간호사, 의사, 검사실 직원, 타 부서 행정직원간의 조정자 역할도 해야 하는데[4], 대부분의 신규간호사나 임상간호사는 업무 관련 대인관계에 어려움을 호소하고 있고 이로 인해 수반되는 업무수행능력도 저하되고 있는 실정이다[5].
	자아탄력성이란 무엇인가?	한편, 자아탄력성은 변화하는 상황이나 스트레스가 많은 환경에서 적절한 자아통제를 통해 융통성 있게 반응하여 성공적인 적응을 이루는 능력이며[10], 높은 수준의 자아탄력성은 스트레스 상황에서 스트레스를 적게 지각하게 하고 유연성 있는 대처능력을 활용해 빠르고 효율적으로 부정적 경험에서 회복하게 한다[11]. 그러므로, 자아탄력성은 간호대학생 개인의 내적 요인을 긍정적인 방향으로 조절하는 요소로 작용하여[12], 대학생의 자아탄력성이 높을수록 대인관계 문제를 경험하는 정도가 낮은 것으로 보고되고 있다[13].
	교육과정을 통해 간호대학생이 함양해야 하는 역량으로 공감능력을 강조하고 있는 이유는 무엇인가?	공감은 간호사와 대상자의 치료적 대인관계의 기본이 되며[6], 자신과 타인의 감정에 대한 명확한 이해와 진실한 공감능력은 대상자에 대한 질 높은 간호를 제공할 수 있게 하는 것은 물론[7,8], 대상자에 대한 안전사고 비율도 감소하게 했다[9]. 이러한 이유로 교육과정을 통해 간호대학생이 함양해야 하는 역량으로 공감능력을 강조하고 있으며, 이는 전문직관 정립과 행동에도 밀접한 영향을 주고 있다.

참고문헌 (41)

H. R. Ko, J. H. Kim, "The Relationships among Emotional Intelligence, Interpersonal Relationship, and Job Satisfaction of Clinical Nurses", The Journal of Korean Academic Society of Nursing Education, Vol.20, No.3, pp.413-423, 2014. DOI: http://dx.doi.org/10.5977/jkasne.2014.20.3.413

원문보기 상세보기
M. S. Lee, K. M. Chae, "The Mediating Effects of Emotion Regulation Strategies on the Relationship between Self-esteem and Interpersonal Relationship Abilities", Cognitive Behavior Therapy in Korea, Vol.12, No.1 pp,63-75, 2012.
B. N. Doh, Y. S. Kim, T. K. Kim, H. M. Kim, H. S. Kim, H. S. Park, J. M. Seo, Y. H. Song, H. R. Ahn, K. O. Oh, K. R. Lee, K. J. Lee, M. R. Lee, S. Y. Lee, J. Y. Lee, H. K. Lee, W. H. Jeon, J. Choi, "The Interpersonal Relationship and Communication", pp.105-168 Seoul: Jungdam Publishing, 2009.
E. J. Lim, Y. J. Yi, "Comparison of Operating Room Nurses and General Ward Nurses on Communicative Competence and Interpersonal Relationship Ability within the Medical Team", The Journal of Korean Nursing Administration Academic Society, Vol.20, No.3, pp.314-322, 2014. DOI: http://dx.doi.org/10.11111/jkana.2014.20.3.313

원문보기 상세보기
H. J. Kwon, H. S. Kim, G. S. Choi, K. S. Lee, Y. H. Sung, "A Study on Verbal Abuse Experienced at Medical Centers", Journal of Korean Clinical Nursing Research, Vol.13, No.2, pp.113-124, 2008.
Herdman EA. "Nursing in A Post Emotional Society", Nursing Philosophy, Vol.5, No.2, pp.95-103, 2004. DOI: http://dx.doi.org/10.1111/j.1466-769X.2004.00169.x

상세보기
K. S. Han, Y. J. Oh, S. J. Lee, S. K. Cha, H. C. Kang, "Influencing Factors on Emotional Competencies of Nurse", Korean Journal of Stress Research, Vol.17, No.1 pp.19-25, 2009.
Penprase B, Oakley B, Ternes R, Driscoll D. "Empathy as A Determining Factor for Nursing Career Selection", The Journal of nursing education, Vol.52 No.4, pp.192-197, 2013. DOI: http://dx.doi.org/10.3928/01484834-20130314-02

상세보기
Ward J, Schaal M, Sullivan J, Bowen ME, Erdmann JB, Hojat M. "Reliability and Validity of the Jefferson Scale of Empathy in Undergraduate Nursing Students", Journal of Nursing Measurement, Vol.17, No.1, pp.73-88, 2009. DOI: http://dx.doi.org/10.1891/1061-3749.17.1.73

상세보기
Block J, Kremen AM. "IQ and Ego-resiliency: Conceptual and Empirical Connections Separateness", Journal of Personality and Social Psychology, Vol.70, No.2, pp.349-361, 1996. DOI: http://dx.doi.org/10.1037/0022-3514.70.2.349

상세보기
Tugade MM, Fredrickson BL. "Resilient Individuals Use Positive Emotions to Bounce Back from Negative Emotional Experiences", Journal of Personality and Social Psychology, Vol.86, No.2, pp.320-333, 2004. DOI: http://dx.doi.org/10.1037/0022-3514.86.2.320

상세보기
Y. S. Park, Y. H. Kwon, "Ego Resilience, Problem Solving Process and Clinical Practice Competency in Nursing Students", The Journal of Korean Academic Society of Nursing Education, Vol.19, No.3, pp.341-350, 2013. DOI: http://dx.doi.org/10.5977/jkasne.2013.19.3.341

원문보기 상세보기
J. Y. Kim, "The Influences of Emotional Intelligence and Ego-resilience on Interpersonal Problems in Undergraduate Student", Unpublished master's thesis, Chonbuk National University, Jeonju, 2007.
M. S. Chung, "Relations on Self-esteem, Empathy and Interpersonal Relationship for Reinforcing Competence in Communication of Nursing Students", The Journal of Korean academic society of nursing education, Vol.20, No.2, pp.332-340, 2014. DOI: http://dx.doi.org/10.5977/jkasne.2014.20.2.332

원문보기 상세보기
H. J. Kim, "The Effects of Sociocultural Attitudes toward Appearance, Appearance Satisfaction, Body-Image, and Self-esteem on Interpersonal Relationship Ability of Nursing Students", The Journal of Korean academic society of nursing education, Vol.18, No.1, pp.62-70, 2012. DOI: http://dx.doi.org/10.5977/jkasne.2012.18.1.062

원문보기 상세보기
M.. Jung, "Influence of Ego States, Self Esteem, and Empathies on Interpersonal Relationship of Nursing Students", Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society, Vol.16, No.7 pp.4614-4620, 2015. DOI: http://dx.doi.org/10.5762/KAIS.2015.16.7.4614

원문보기 상세보기
J. S. Won, H. S. Shin, "The Effect of Small Group Based Communication Training Program on the competency of communication and the Human Relationship in Nursing College Students", Journal of East-West Nursing Research, Vol.14, No.2, pp.60-66, 2008.
H. M. Kim, "The Effect of the Solution-focused Communication Training on the Problem Solving Ability and Interpersonal Relationship of Nursing Students", The Journal of Korean Psychiatric and Mental Health Nursing Academic Society, Vol.18, No.4, pp.399-408, 2009.
S. K. Yoo, H. W. Shim, "Psychological Protective Factors in Resilient Adolescents in Korea", Journal Korean Educational Psychology, Vol.16, No.4, pp.189-206, 2002.
Davis MH. "Empathy: A Social Psychological Approach", Boulder: Westview Press, 1996.
B. S. Jeon, "The Relationship between Empathy and Altruistic Behavior", Unpublished master's thesis, Chungnam National University, Daejeon, 2003.
S. Y. Yang, H. N. Lim, J. H. Lee, "The Study on Relationship between Cultural Competency and Empathy of Nursing Students", The Journal of Korean Academic Society of Nursing Education, Vol.19, No.1, pp.183-193, 2013. DOI: http://dx.doi.org/10.5977/jkasne.2013.19.2.183

원문보기 상세보기
Schlein S, Guerney B, Stover L. "The Interpersonal Relationship Scale", Unpublishe doctoral dissertation, Pennsylvania Stata University. Philadelphia, 1971.
S. M. Moon, "A Study on the Effect of Human Relations Training of University Students", Journal of Gyeongsang National University, Vol.19, No.2, pp.195-203, 1980.
E. Y. Yeom, H. O. Jeon, "Relations of Burnout, Interpersonal Relations, Professional Self-concept and Depression in Clinical Nurses", Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society, Vol.14, No.6, pp.2869-2879, 2013. DOI: http://dx.doi.org/10.5762/KAIS.2013.14.6.2869

원문보기 상세보기
J. H. Kang, "A Statistical Analysis to Follow Using the SPSS Program", pp.189-197, Seoul: Crown Publishing Company, 2012.
S. Y. Yang, "The Study on Relationship between Empathy, Ego Resilience, and Clinical Competence of the Nursing Students", Journal of the Korean Data Analysis Society, Vol.17, No.3, pp.1699-1710, 2015.
E. J. Shin, Y. S. Park, "Emotional Intelligence, Ego Resilience, Stress in Clinical Practice of Nursing Students", Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society, Vol. 14, No.11, pp.5636-5645, 2013. DOI: http://dx.doi.org/10.5762/KAIS.2013.14.11.5636

원문보기 상세보기
E. H. Park, E. T. Lee, "The Effects of Undergraduates' Social Problem Solving Ability and Ego-resilience on Jobs Seeking Stress", Studies on Korean Youth, Vol.24, No.4, pp.5-30, 2013.
Block JH, Block H. "The Role of Ego-control and Ego-resiliency in the Organization of Behavior", Minnesota Symposia on Child Psychology, Vol.13, No.1, pp.39-101, 1980.
E. J. Ji, "Influence of Nursing Professionalism, Empathic Ability on Communication Ability in Senior Nursing Student", Journal of the Korean Data Analysis Society, Vol.16, No.3, pp.1685-1697, 2014.
Larson EB, Yao X. "Clinical Empathy as Emotional Labor in the Patient-physician Relationship", American Medical Association, Vol.293, No.9, pp1100-1106, 2005.

상세보기
Fernandez-Berrocal P, Alcaide R, Extremera N, Pizarro D. "The Role of Emotional Intelligence in Anxiety and Depression among Adolescents", Individual Differences Research, Vol.4, No.1, pp.16-27, 2006.
Y. S. Kim, "The Influence of Peer Relationship on Participation Sports Circle Activity of University Students", Journal of Sport and Leisure Studies, Vol.32, No.2, pp.1205-1216, 2008.
E. J. Ji, M. R. Bang, H. J. Jeon, "Ego Resilience, Communication Ability and Problem-solving Ability in Nursing Students", The Journal of Korean academic society of nursing education, Vol.19, No.4, pp.571-579, 2013. DOI: http://dx.doi.org/10.5977/jkasne.2013.19.4.571

원문보기 상세보기
H. J. Cho, M. S. Jung, "Effect of Empathy, Resilience, Self-care on Compassion Fatigue in Oncology Nurses", The Journal of Korean Nursing Administration Academic Society, Vol.20, No.4, pp.373-382, 2014. DOI: http://dx.doi.org/10.11111/jkana.2014.20.4.373

원문보기 상세보기
Abendroth M, Flannery J. "Predicting the Risk of Compassion Fatigue: A Study of Hospice Nurses", Journal of Hospice & Palliative Nursing, Vol.8, No.6, pp.346-356, 2006. DOI: http://dx.doi.org/10.1097/00129191-200611000-00007

상세보기
S. K. Coetzee, H. C. Kloppe, "Compassion Fatigue within Nursing Practice: A Concept Analysis", Nursing and Health Sciences, Vol.12, No.1, pp.235-243, 2010. DOI: http://dx.doi.org/10.1111/j.1442-2018.2010.00526.x

상세보기
Huggard PK. "Managing Compassion Fatigue: Implication for Medical Education", New Zealand: University of Auckland, 2008.
O. S. Lee, M. O. Gu, M. J. Kim, "Influence of Emotional Intelligence and Ego Resilience on Interpersonal Relationship of Nurses", Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society, Vol.16, No.6 pp.3902-3910, 2015. DOI: http://dx.doi.org/10.5762/KAIS.2015.16.6.3902

원문보기 상세보기
S. Kim, K. Min, "Comparison of Three Resilience Scales and Relationship between Resilience and Emotional Characteristics", Korean Journal of Social and Personality Psychology. Vol.25, No.2, pp.223-243, 2011.

저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

내보내기 구분	파일저장 인쇄 메일전송
구성항목	기본정보 상세정보 관리번호, 논문명, 저널/프로시딩명, 저자 , 발행년, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, 발행기관 관리번호, 논문명, 대등논문명, 저자 , 저널/프로시딩명, 발행기관, 발행년, 발행언어, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, ISBN, ISSN, 주제분야, 키워드, 초록(한글), 초록(영문), 저자(소속기관)
저장형식	Text(ASCII format) Excel format RefWorks Direct Export RIS format (for Reference Manager, ProCite, EndNote), Scholar's Aids, Mendeley
메일정보	받는사람 (필수) @ 보내는사람 (선택) @ 제목 내용 KISTI 검색결과 이메일 서비스
안내	총 건의 자료가 검색되었습니다. 다운받으실 자료의 인덱스를 입력하세요. (1-10,000) 검색결과의 순서대로 최대 10,000건 까지 다운로드가 가능합니다. 데이타가 많을 경우 속도가 느려질 수 있습니다.(최대 2~3분 소요) 다운로드 파일은 UTF-8 형태로 저장됩니다. 파일의 내용이 제대로 보이지 않을실 때는 웹브라우저 상단의 보기 -> 인코딩 -> 자동선택 여부를 확인하십시오. ~ Text(ASCII format) Excel format

연합인증