[논문]대학생의 스트레스가 스마트폰 중독에 미치는 영향관계: 우울과 자기효능감의 매개효과를 중심으로

심미영; 이둘녀; 김은희

doi:10.5762/kais.2016.17.5.227

대학생의 스트레스가 스마트폰 중독에 미치는 영향관계: 우울과 자기효능감의 매개효과를 중심으로
A Study on Influential Relations between Stress and Smartphone Addiction among College Students: With a Focus on the Mediating Effects of Depression and Self-Efficacy 원문보기

한국산학기술학회논문지 = Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society, v.17 no.5, 2016년, pp.227 - 236

심미영 (한국국제대학교 사회복지학과) , 이둘녀 (한국국제대학교 사회복지학과) , 김은희 (한국국제대학교 사회복지학과)

초록
AI-Helper

본 연구는 대학생의 스트레스가 우울과 자기효능감을 매개로 하여 스마트폰 중독에 미치는 영향 관계를 검증하였다. 매개변인과 준거변인에 유의미한 상관이 있는 가외변인을 공변인으로 설정하고 회귀분석과 SPSS Macro 및 부트스트래핑(bootstrapping)방법을 적용하여 대학생의 스트레스가 스마트폰 중독에 있어 우울과 자기효능감의 매개효과를 검증하였다. 연구 결과를 요약하면, 대학생의 스트레스가 우울, 자기효능감, 스마트폰 중독에 미치는 직접적인 영향을 분석한 결과 스트레스는 우울과 자기효능감에 직접효과가 있는 것으로 나타났다. 스트레스가 우울과 자기효능감을 매개로 스마트폰 중독에 간접효과가 있는 것으로 나타났다. 우울과 자기효능감은 스트레스가 스마트폰 중독에 미치는 영향을 이중매개 및 부분매개하고 있는 것으로 나타났다. 스트레스가 우울과 자기효능감을 거쳐 스마트폰 중독에 미치는 간접경로인 이중매개효과는 유의하였으며, 높은 스트레스가 스마트폰 중독에 직접적으로 영향을 미치는 효과 또한 유의한 것으로 검증되었다. 이러한 연구결과를 토대로 대학생들의 스마트폰 중독을 예방하기 위해 스트레스나 우울이 높은 대학생들은 조기에 선별하고 건전한 활동을 위한 방안을 모색하고, 스트레스 및 우울완화 프로그램과 자기효능감 향상 프로그램의 필요성을 제안하였다.

Abstract ▼ AI-Helper

This study tested the effects of stress on smartphone addiction via depression and self-efficacy among college students, and the analysis results were as follows: setting mediator and extra variables significantly correlated with the criterion variable as covariates and applying the regression analysis and SPSS Macro as well as bootstrapping method, to verify the mediating effects of depression and self-efficacy in stress and smartphone addiction. This study analyzed the direct effects of stress on the depression, self-efficacy, and smartphone addiction of college students and found that stress had direct effects on their depression and self-efficacy and also indirect effects on their smartphone addiction via depression and self-efficacy. Both depression and self-efficacy had dual and partial mediating effects on the influences of stress on their smartphone addiction. Stress had significant dual mediating effects on their smartphone addiction via the indirect paths of depression and self-efficacy, and high stress also had significant direct effects on their smartphone addiction, thus validating the dual mediation model. These findings demonstrate the need to develop programs to mitigate the stress and depression of college students and enhance their self-efficacy in order to reduce their smartphone addiction.

주제어

AI 본문요약
AI-Helper

문제 정의

본 연구는 대학생들의 스트레스가 스마트폰 중독에 미치는 영향 및 우울과 자기효능감의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 통해 점차 늘어나고 있는 대학생의 스마트폰 중독적 사용 원인에 따른 사회복지 측면에서의 실천적 해결 방안을 논의하고자 한다.

대상 데이터

본 연구는 G지역 대학생 250명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 215부를 최종분석에 사용하였다. 본 연구의 자료 분석은 SPSS 20.

데이터처리

본 연구는 G지역 대학생 250명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 215부를 최종분석에 사용하였다. 본 연구의 자료 분석은 SPSS 20.0을 사용하여 연구모형에 포함된 변인의 정규분포를 확인하기 위해 기술통계 분석을 실시하였다. 조사대상의 일반적 특성을 파악하기 위하여 빈도 및 백분율을 산출하였다.
0을 사용하여 연구모형에 포함된 변인의 정규분포를 확인하기 위해 기술통계 분석을 실시하였다. 조사대상의 일반적 특성을 파악하기 위하여 빈도 및 백분율을 산출하였다. 주요변수들에 대한 다변량 정규성을 확인하기 위하여 기술통계 및 왜도, 첨도를 산출하였다.
조사대상의 일반적 특성을 파악하기 위하여 빈도 및 백분율을 산출하였다. 주요변수들에 대한 다변량 정규성을 확인하기 위하여 기술통계 및 왜도, 첨도를 산출하였다. 신뢰도 분석을 위하여 Cronbach’s α계수를 산출하였다.

이론/모형

본 연구에서 스마트폰 중독을 측정하기 위해 한주리와 허경호(2004)가 타당도를 검증한 '한국형이동전화 중독척도'를 사용하였다[32]. 스마트폰 중독 척도에 관한 문항은 총 25개 문항으로 병적몰입 6문항, 생활장애 6문항, 통제상실 6문항, 강박증상 7문항으로 4개의 하위요인으로 구성되었다.
본 연구에서는 스트레스를 측정하기 위한 척도는 Cohen, Kamarck & Mermelstein(1983)이 개발하고[33], 이정은(2005)이 번안한 10문항의 지각된 스트레스 척도 (The Perceived Stress Scale : PSS)를 사용하였다[34]. 지각된 스트레스 척도는 삶에서 경험하는 상황이 스트레스로 지각되는 정도를 측정한 것으로 이 척도에서는 지난 한달 동안 스트레스를 얼마나 경험하였는지를 측정한다.
우울에 관한 측정도구는 Beck(1961)이 개발하고[35] 이영호와 송종용(1991) 번안한 Beck의 우울척도(Beck Depression Inventory : BDI)를 사용하였다[36]. BDI척도는 정서적 6문항, 인지적 5문항, 동기적 5문항 및 생리적 5문항으로 총 21개 문항으로 구성되어 있다.
자기효능감 척도는 김아영(1997)이 수정·보완한 척도를 사용하였다[37]. 자기효능감 문항은 자신감 8문항, 자기조절 효능감 11문항, 과제난이도 5문항으로 구성되어 있다.

성능/효과

둘째, 대학생의 스트레스, 우울, 자기효능감에 영향을 미치는 변인들을 직·간접효과를 분석한 결과, 스트레스는 우울에 정적인 직접효과를 나타내는 반면, 스트레스와 자기효능감도 높은 수준의 스트레스와 관련되는 부적이 직접효과를 나타냈다. 높은 수준의 자기효능감이 낮은 수준의 우울과 관련되는 부적상관을 보였다.
셋째, 대학생의 스마트폰 중독에 영향을 미치는 변인의 매개효과를 분석한 결과, 매개변인인 우울과 자기효능감은 독립변인인 스트레스가 종속변인인 스마트폰 중독에 미치는 영향을 이중매개 및 부분매개하고 있는 것으로 나타났다. 스트레스가 우울과 자기효능감을 거쳐 스마트폰 중독에 미치는 간접경로인 이중매개효과는 통계적으로 유의하였으며, 높은 스트레스가 스마트폰 중독에 직접적으로 영향을 미치는 효과 또한 유의미하기 때문에 이중매개모형이 검증되었다.
첫째, 대학생들의 스트레스와 스마트폰 중독 간의 직접효과를 분석한 결과, 스트레스는 스마트폰 중독에 부적인 직접효과가 나타나 스트레스는 스마트폰 중독을 증가시키는 요인으로 확인되었다. 이러한 연구결과는 대학생의 스트레스가 높을수록 스마트폰 중독이 증가한다는 선행연구[8-9]와 일치한다.

후속연구

마지막으로 본 연구의 제한점으로 스마트폰 중독에서 스트레스와 우울, 자기효능감에 영향을 미치는 변인으로 성별과 학년, 소득만 살펴보았는데, 개인의 성격, 부모의 스트레스 수준, 사회적 계층 등의 여러 변인들에 대한 고려를 해 볼 필요가 있다. 따라서 후속 연구에서는 이 연구에서 다루지 않은 다양한 변인과 변인간의 상호작용에 대해 보다 구체적이고 종합적인 연구가 이루어져야 할 것이다. 또한 추후 연구에서는 특정 지역의 대학생만을 대상으로 하였기 때문에 결과의 일반화에 한계가 있으므로 전국의 지역별 특성을 고려한 다층적 접근이 이루어져야 할 것이다.
따라서 후속 연구에서는 이 연구에서 다루지 않은 다양한 변인과 변인간의 상호작용에 대해 보다 구체적이고 종합적인 연구가 이루어져야 할 것이다. 또한 추후 연구에서는 특정 지역의 대학생만을 대상으로 하였기 때문에 결과의 일반화에 한계가 있으므로 전국의 지역별 특성을 고려한 다층적 접근이 이루어져야 할 것이다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	스마트폰 중독이란 무엇인가?	스마트폰 중독이란 일반적으로 스마트폰에 지나치게 몰입하여 이용증가를 스스로 제어할 수 없는 상태에 이른 것으로 정의하고 있다[3]. 이는 현실도피적인 차원에서 이용하기도 하지만 자기과시나 주변에서 인정받기 위한 차원에서도 사용하는 경우가 많다[3][8].
	직접 대면을 통한 대화 보다 메신저나 채팅 등을 통한 의사소통 방식은 어떤 문제를 유발하는가?	특히, 온라인상의 대인관계와 상호작용이 더 편안하게 느껴지면서[3], 직접 대면을 통한 대화 보다 메신저나 채팅 등을 통한 의사소통 방식이 선호되고 있다[4]. 이는 대인기피현상, 부모나 친구들과의 관계소홀 또는 대화단절 등의 문제를 유발할뿐 아니라[5], 스마트폰을 사용하지 못하면 불안함과 초조함을 느끼거나 주의집중력과 인지능력 저하 등의 심리·정서적인 문제가 발생되고 있다[4].
	대학시절은 어떤 시기인가?	한편, 대학시절은 진로를 결정하는 인생의 중요한 시기로, 생활환경 및 심리적 측면에서 스트레스가 급증하는 시기이다. 이 시기는 청소년기에서 성인기로 넘어가는 진입단계로 성인으로서의 자유와 책임이 동시에 찾아오는 시기이다. 따라서 자유시간과 자신의 선택이 주어지는 환경의 변화는 대학생에게 스트레스로 작용하게 된다[7].

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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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