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NTIS 바로가기Journal of Internet Computing and Services = 인터넷정보학회논문지, v.18 no.3, 2017년, pp.63 - 70
The purpose of this study was to investigate the mediating effect of perceived self-efficacy in the effects of informal communication and mindfulness practice on non-class-related behavior in the Team-Based Learning(TBL) using smartwork tool. To do this, total of 80, college students participated in...
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핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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팀 기반 학습의 장점은 무엇인가? | 팀 기반 학습(Team-Based Learning)은 구조화된 과제를 팀 활동을 통해 학습해 나가는 그룹 학습의 한 형태이다[8]. 팀 기반 학습의 장점으로는 자발적인 상호작용의 기회, 적극적인 참여를 통해 자신감 등을 들 수 있다. 2008년에 미켈슨(Michaelsen)과 스위트(Sweet)는 전공을 심화 학습하고 더불어 사회성을 함양해야 하는 대학교 수업에서 이와 같은 팀 기반 학습 매우 효과적으로 활용할 수 있다고 주장하였다[9]. | |
팀 기반 학습이란 무엇인가? | 팀 기반 학습(Team-Based Learning)은 구조화된 과제를 팀 활동을 통해 학습해 나가는 그룹 학습의 한 형태이다[8]. 팀 기반 학습의 장점으로는 자발적인 상호작용의 기회, 적극적인 참여를 통해 자신감 등을 들 수 있다. | |
일부 연구에서 워터쿨러 효과의 효능을 어떻게 보고하는가? | 먼저 워터쿨러 효과(water-cooler effect) 관점에서 보면,사무실에 정수기와 같이 물이나 커피를 마실 수 있는 공간이 존재하면 사람들이 그 곳에 자연스럽게 모여서 대화를 하게 되므로 커뮤니케이션이 저절로 활성화된다고 한다[6]. 일부 연구에서는 이와 같이 서로 얼굴을 맞대고 이야기를 나누며 교류하는 비공식적 커뮤니케이션이 성과 향상으로 이어진다고 보고하고 있다[10]. 본 연구에서는 이와 같은 선행연구결과를 스마트워크 교육 분야에 차용하여 스마트워크 교과목 수강생들 간의 비공식적 커뮤니케이션 촉진이 그들의 자기효능감 지각에 긍정적인 영향을 미칠 것이라는 다음과 같은 가설을 설정하였다. |
J.M.Lee, "Examining the Smartwork Use Resistance and Non-Class-Related Behavior of Attendees in University Smartwork Class: A Motivation- Threat-Ability Framework Perspective," The Journal of the Korea Contents Association, Vol. 16, No. 8, pp. 362-369, 2016. http://dx.doi.org/10.5392/JKCA.2016.16.08.039
Y. Gim, M. Chung, and J. Kim, "A Study on the Actual Condition and Utilization Plan of Smart Devices for Educational Purpose," Journal of Korean Society for Internet Information, Vol. 14, No. 3, pp. 47-55, 2013. http://www.dbpia.co.kr/Article/NODE02196870
M. Kim, "A Study on Educational Application of Smart Devices for Enhancing the Effectiveness of Problem Solving Learning," Journal of Korean Society for Internet Information, Vol. 15, No. 1, pp. 143-156, 2014. http://www.dbpia.co.kr/Article/NODE02372719
H. Lee, and S. Kwon, "A study of on the Application Method of Improving Communication through the Google Plus in Team Project Based Learning in University Lecture," The Korean Journal of the Learning Sciences, Vol. 7, No. 2, pp. 74-93, 2013. http://www.dbpia.co.kr/Article/NODE02238788
H. Han, N. Chung, and J.M.Kim, "Examining the Resistance of NFC and Unplanned Behavior of Exhibition Attendees : A Motivation-Threat-Ability Framework Perspective," Journal of Tourism and Leisure Research, Vol. 27, No. 4, pp. 105-126, 2015. http://www.dbpia.co.kr/Article/NODE06295743
J.M.Lee, "An Empirical Study on the Importance of Mindfulness Practice in the Success of Information Systems Outsourcing," The Journal of the Korea Contents Association, Vol. 13, No. 12, pp. 412-421, 2013. http://www.dbpia.co.kr/Article/NODE02332496
L.K.Michaelsen, and M. Sweet, "The Essential Elements of Team-Based Learning," New Direction for Teaching and Learning, Vol. 2008, No. 116, pp. 7-27, 2008. http://dx.doi.org/10.1002/tl.330
A. Pentland, "To Signal Is Human," American Scientist, Vol. 98, pp. 204-211, 2010. http://dx.doi.org/10.1511/2010.84.203
D. Kim, and J. Son, "The Effects of Mindfulness Meditation on The Smoking Cessation Maintenance and Self Efficacy: Focusing on the Smoking Cessation Clinic Users," The Korean Journal of Health Psychology, Vol. 13, No. 4, pp. 1009-1022, 2008. http://www.dbpia.co.kr/Article/NODE06368798
S. Park, "The Effect of Alcohol Abstinence Self-efficacy and Mindfulness on Alcohol Problems among College Students," The Korean Journal of Health Psychology, Vol. 17, No. 2, pp. 311-322, 2012. http://www.dbpia.co.kr/Article/NODE06368971
S. Oh, Y. Kim, and B. Kim, "Implementing Academic Information Systems from a Mindfulness Perspective," The Journal of Society for e-Business Studies, Vol. 19, No. 2, pp. 225-247, 2011. http://www.dbpia.co.kr/Article/NODE01680217
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Y. Bao, "Organizational resistance to performanceenhancing technological innovations: a motivationthreat-ability framework," Journal of Business & Industrial Marketing, Vol. 24, No. 2, pp. 119-130, 2009. http://dx.doi.org/10.1108/08858620910931730
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J.M.Lee, "Effects of Communication, Mindfulness, and Self-Efficacy on the Performance of Online Collaboration," Journal of The Korea Society of Computer and Information , Vol. 21, No. 7, pp. 77-83, 2016. http://www.dbpia.co.kr/Article/NODE06724215
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