$\require{mediawiki-texvc}$

연합인증

연합인증 가입 기관의 연구자들은 소속기관의 인증정보(ID와 암호)를 이용해 다른 대학, 연구기관, 서비스 공급자의 다양한 온라인 자원과 연구 데이터를 이용할 수 있습니다.

이는 여행자가 자국에서 발행 받은 여권으로 세계 각국을 자유롭게 여행할 수 있는 것과 같습니다.

연합인증으로 이용이 가능한 서비스는 NTIS, DataON, Edison, Kafe, Webinar 등이 있습니다.

한번의 인증절차만으로 연합인증 가입 서비스에 추가 로그인 없이 이용이 가능합니다.

다만, 연합인증을 위해서는 최초 1회만 인증 절차가 필요합니다. (회원이 아닐 경우 회원 가입이 필요합니다.)

연합인증 절차는 다음과 같습니다.

최초이용시에는
ScienceON에 로그인 → 연합인증 서비스 접속 → 로그인 (본인 확인 또는 회원가입) → 서비스 이용

그 이후에는
ScienceON 로그인 → 연합인증 서비스 접속 → 서비스 이용

연합인증을 활용하시면 KISTI가 제공하는 다양한 서비스를 편리하게 이용하실 수 있습니다.

4차 산업혁명 시대의 공감능력 배양을 위한 융합 디자인 교육 개발에 관한 연구 -국내·외 대학사례를 중심으로-
A Study on Development of Convergence Design Education for an ability of Empathy Enhancement during the 4th Industrial Revolution era -Focusing on Domestic and Foreign University Cases- 원문보기

디지털융복합연구 = Journal of digital convergence, v.16 no.3, 2018년, pp.451 - 456  

김지영 (홍익대학교 국제디자인전문대학원 디자인경영 전공) ,  최희영 (홍익대학교 국제디자인전문대학원 디자인경영 전공) ,  김승인 (홍익대학교 국제디자인전문대학원 디지털미디어디자인 전공)

초록
AI-Helper 아이콘AI-Helper

본 연구는 4차 산업혁명 시대의 공감능력 배양을 위한 국내 대학의 융합 디자인 교육과정의 나아가야 할 방향을 제안하는 데 그 목적이 있다. 연구방법은 문헌 연구를 통해 초연결 시대에 공감능력이 중요하게 된 배경 및 디자인 재정립에 관한 이론적 배경을 고찰하였고, 국내 외 대학 융합 디자인 교육 과정의 현황에 관한 사례 분석 연구를 진행하였다. 이를 통해 학부와 대학원 과정이 연계된 초학제적 융합 디자인 교육 과정을 제안하며, 이는 기본적으로 공감을 기반으로 한 디자인과정이 주도적으로 타 학문 간 연결의 핵심으로 작용하는 교육 과정이다. 디자인사고와 과정의 본질적 측면을 바탕으로 공감능력을 향상시키는 융합교육과정은 급변하는 환경에서 대체될 수 없는 경쟁력 향상에 기여할 것이라 고려된다. 앞으로 국내 대학 융합 디자인 교육의 활성화 참고자료로 사용될 것을 기대하며 후속 연구에 도움이 되길 기대한다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

The purpose of this study is to propose the direction of convergence design curriculum of domestic universities in order to cultivate ablility of empathy in the $4^{th}$ industrial revolution era. The research methodology was firstly reviewed through the literature review, and the theoret...

주제어

#4차 산업혁명   #공감능력   #디자인 사고   #융합 디자인 교육   #초학제  

AI 본문요약
AI-Helper 아이콘 AI-Helper

* AI 자동 식별 결과로 적합하지 않은 문장이 있을 수 있으니, 이용에 유의하시기 바랍니다.

문제 정의

  • 따라서 본 연구는 4차 산업혁명 시대를 맞이하여 공감 능력 배양을 위한 국내 대학 디자인 교육과정의 나아가야 할 방향을 제안하는 데 그 목적이 있다.
  • 본 연구에서는 4차 산업혁명 시대를 맞이하여 공감능력이 중요하게 된 배경 및 시대 변화에 따른 디자인에 대한 재정립에 관한 문헌 연구와 국내·외 대학 융합 디자인교육 과정의 현황에 관한 사례 분석 연구로 이론적 연구를 선행하였다.
  • 본 연구에서는 4차 산업혁명 시대를 맞이하여 공감능력이 중요하게 된 배경 및 시대 변화에 따른 디자인에 대한 재정립에 관한 문헌 연구와 국내·외 대학 융합 디자인교육 과정의 현황에 관한 사례 분석 연구로 이론적 연구를 선행하였다. 이를 토대로 새로운 시대에 요구되는 융합 인재 양성을 위하여 디자인 교육이 지향해야 할 점과 공감능력 배양을 위한 융합 디자인 교육 과정의 방향을 제안하였다.
본문요약 정보가 도움이 되었나요?

질의응답

핵심어 질문 논문에서 추출한 답변
디자인 분야의 재정립이 중요한 이유는 무엇인가? 이 시대의 디자인과 디자이너는 새롭게 정립되어야 하고, 교육받아야 하는 시대가 목전에 왔다. 특히 아직도 많은 사람에게 디자인이 스타일링으로써의 제한된 영역으로 인식되고 있는 국내에서 디자인의 재정립과 디자인 교육은 매우 중요한 문제이다.
인공지능(AI) 기반의 생성디자인의 등장하며 요구되는 디자이너의 모습은 무엇인가? 최근 인공지능(AI) 기반의 생성디자인(Generative Design) 기술 등의 등장으로 전문적이고 기술적인 디자인 분야가 쉽게 해결되면서 자기 분야의 전문성을 갖춘 디자이너보다 공감을 기반으로 상대방을 이해하고 소통할 수 있는 능력을 갖춘 디자이너가 요구되는 실정이다. 이 시대의 디자인과 디자이너는 새롭게 정립되어야 하고, 교육받아야 하는 시대가 목전에 왔다.
초학제적 융합 디자인 교육 과정이란? 연구방법은 문헌 연구를 통해 초연결 시대에 공감능력이 중요하게 된 배경 및 디자인 재정립에 관한 이론적 배경을 고찰하였고, 국내 외 대학 융합 디자인 교육 과정의 현황에 관한 사례 분석 연구를 진행하였다. 이를 통해 학부와 대학원 과정이 연계된 초학제적 융합 디자인 교육 과정을 제안하며, 이는 기본적으로 공감을 기반으로 한 디자인과정이 주도적으로 타 학문 간 연결의 핵심으로 작용하는 교육 과정이다. 디자인사고와 과정의 본질적 측면을 바탕으로 공감능력을 향상시키는 융합교육과정은 급변하는 환경에서 대체될 수 없는 경쟁력 향상에 기여할 것이라 고려된다.
질의응답 정보가 도움이 되었나요?

참고문헌 (21)

  1. Y. J. Sung & H. Kim. (2015). Study on the Concept of Empathy Design Using Empathy Scale. Journal of Communication Design, 52, 32-45. 

  2. David Depew. (2005). Empathy, Psychology, and Aesthetics: Reflections on a Repair Concept. An Interdisciplinary Journal of Rhetorical Analysis and Invention, 4(1), 99-107. 

  3. Jeremy Rifkin. (2010). The emphatic civilization. Seoul : Minumsa. 

  4. Tim Brown. (2008. June). Design Thinking. Review of Harvard Business Review, 86(6), 84-92. 

  5. Y. O. Jeon & H. J. Choi. (2017). The Effects of Design Thinking-based Collaborative Workshop on Creative Problem Solving : Focused on the development case of SAP Smart Bulk Bin Monitoring System. Journal of Digital Convergence, 15(10), 429-436. 

  6. J. D. Jo. (2017. 3. 22.). In the Age of the Fourth Industrial Revolution, Design Creates Creative Business. Newsletter of Design Issue Report, 10, 3-5. 

  7. D. Y. Kim. (2016). Danish people's empathy skills are not innate but learning. times. http://www.ttimes.co.kr/view.html?no2016082318177766477&r efface&shlinkface 

  8. Camerom Campbell. (2016). Design vs. Art: What's the Difference and Does It Matter?. Webdevstu dios. https://webdevstudios.com/2016/07/28/design-vs-art-whats-the-difference/ 

  9. Segal Design Institute. (2017) Design In novati on. Northwestern University, http://www.segal.northwestern.edu 

  10. International Design Business Management. (2017). IDBM. Aalto University, http://www.aalto.fi/en/ 

  11. School of Industrial Design Engineering. (2017). IDE. TU Delft University, http://www.ide.tudelft.nl 

  12. School of Industrial Design Engineering. A Book of Introduction IDE (Leading in Product Design). [Brochure]. 

  13. Katie Sehl. (2017). Learning by design doing at TUDelft. apex. https://apex.aero/2017/06/23/learning-design-doing-tu-delft 

  14. ICD. (2017). Integrated Creative Design. ICD_Seo ul National University, https://www.icd.snu.ac.kr 

  15. ICD. (2017). Integrated Creative Design. ICD_Seoul National University, https://www.icd.snu.ac.kr/abouticd 

  16. http://www.riss.kr/link?idT13069037 

  17. SKKU. (2017). Academic Policies and Procedures. Sungkyunkwan university. http://www.skku.edu/new_home/edu/bache lor/ca_de_schedule01.jsp 

  18. SKKU SDI. (2017). Program of Service Integrated design. http://sdi.skku.edu/1abo_2.php 

  19. S. B. Yoon & E. Y. Jang. (2014). The Application of Micro Controller Board to Engineering Education for Multidisciplinary Capstone Design. Journal of Digital Convergence, 12(2), 531-537. 

  20. J. D. Cho. (2017. 3). During the 4th Industrial Re volution era, Design creates business of creative. Design Issue Report. 10, 3-5. 

  21. S. M. Yun. (2017). Two-faced Adam Smith, AI empathy. Yun Seokman's Human Revolution. http://news.joins.com/a rticle/22034682 

저자의 다른 논문 :

LOADING...

관련 콘텐츠

오픈액세스(OA) 유형

BRONZE

출판사/학술단체 등이 한시적으로 특별한 프로모션 또는 일정기간 경과 후 접근을 허용하여, 출판사/학술단체 등의 사이트에서 이용 가능한 논문

섹션별 컨텐츠 바로가기

AI-Helper ※ AI-Helper는 오픈소스 모델을 사용합니다.

AI-Helper 아이콘
AI-Helper
안녕하세요, AI-Helper입니다. 좌측 "선택된 텍스트"에서 텍스트를 선택하여 요약, 번역, 용어설명을 실행하세요.
※ AI-Helper는 부적절한 답변을 할 수 있습니다.

선택된 텍스트

맨위로