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문제 정의
- 따라서 본 연구에서는 성인초기에 해당하는 간호계열과 비 간호계열 여대생들 간의 자기효능감, 우울 및 건강증진행위의 차이, 건강증진행위의 영향요인을 파악하고자 한다. 특히 비간호계열은 남학생의 재학률이 높은 자연공학계열의 여학생들을 대상으로 하였다.
제안 방법
- 자료수집 기간은 2017년 11월 20일부터 12월 8일까지였으며, 연구대상자 모집문건을 사용하여 자발적으로 연구에 참여를 수락한 여대생을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구자가 설문조사 전 연구 참여자에게 연구목적 및 참여방법, 연구참여 중단 시 어떠한 불이익도 없음을 설명하였다.
대상 데이터
- 본 연구는 D시의 K대학과 C대학에 재학 중인 여대생을 대상으로 시행하였다. 표본수 산정은 G*power program 3.
- 80, 독립변수 15개를 적용하였을 때 총 표본수는 139명으로 산출되었다. 탈락률을 고려하여 170부를 배부하였으며, 이 중 응답이 미흡한 설문지 4부(탈락률 2.4%)를 제외한 166부(간호계열 84부, 비간호계열 82부)를 최종분석에 사용하였다.
데이터처리
- ∙ 간호계열과 비간호계열 여대생의 건강증진행위 영향요인을 알아보기 위하여 단계적 다중회귀분석을 시행하였다.
- ∙ 간호계열과 비간호계열 여대생의 일반적 특성에 따른 건강증진행위의 차이를 검증하기 위하여 t-test, ANOVA로 분석하였으며, 사후검정은 Tukey test를 시행하였다.
- ∙ 간호계열과 비간호계열 여대생의 일반적 특성은 빈도, 백분율로 분석하였고, 동질성 검정은 χ2 test, t-test를 이용하였다.
- ∙ 간호계열과 비간호계열 여대생의 자기효능감, 우울 및 건강증진행위 간의 관계를 알아보기 위하여 Pearson's Correlation Coefficients로 분석하였다.
- ∙ 간호계열과 비간호계열 여대생의 자기효능감, 우울 및 건강증진행위의 정도는 평균, 표준편차, ANCOVA로 분석하였다.
이론/모형
- 건강증진행위는 Walker, Sechrist와 Pender (1987)가 개발한 건강증진 생활양식 도구를 Seo (1995)가 수정한 도구를 사용하였다. 도구는 총 47문항으로 하위영역은 자아실현 11문항, 건강책임 10문항, 운동 5문항, 영양 7문항, 대인관계 지지 7문항, 스트레스 관리 7문항으로 구성되었다.
- 우울은 Radloff (1977)가 개발한 CES-D (Center for Epidemiological Studies Depression Scale) 척도를 Chon과 Lee(1992)가 번역한 한국판 CES-D 척도를 사용하였다. 도구는 총 20문항으로 구성되어 있으며, 긍정적 정서 4문항은 역환산하였다.
- 자기효능감은 Sherer, Maddux와 Mercandant (1982)가 개발한 일반적 상황에서의 자기효능 척도를 Oh (1993)가 번역한일반적 자기효능감 측정도구를 사용하였다. 도구는 총 17개문항으로 긍정적인 7문항, 부정적인 10문항으로 구성되어 있으며, 부정적 문항은 역환산하였다.
성능/효과
- 간호계열과 비간호계열 두 군 모두 자기효능감과 건강증진행위 간에 정의 상관관계를 보였고, 우울과 건강증진행위 간에는 부의 상관관계가 있었다. 간호계열 여대생의 건강증진행위 영향요인은 자기효능감, 학년으로 나타났으며, 비간호계열 여대생들은 자기효능감, 학년, 지각된 건강 상태였다.
- 간호계열 여대생이 비간호계열 여대생에 비해 건강증진행위 정도가 높게 나타났으며, 하위영역에서는 건강책임과 스트레스 관리에서 비간호계열에 비해 간호계열의 점수가 더 높았다. 일반적 특성에 따른 건강증진행위는 간호계열은 학년에 따라, 비간호계열은 연령, 학년, 지각된 건강상태에 따라 유의한 차이가 나타났다.
- 일반적 특성에 따른 건강증진행위는 간호계열은 학년에 따라, 비간호계열은 연령, 학년, 지각된 건강상태에 따라 유의한 차이가 나타났다. 간호계열과 비간호계열 두 군 모두 자기효능감과 건강증진행위 간에 정의 상관관계를 보였고, 우울과 건강증진행위 간에는 부의 상관관계가 있었다. 간호계열 여대생의 건강증진행위 영향요인은 자기효능감, 학년으로 나타났으며, 비간호계열 여대생들은 자기효능감, 학년, 지각된 건강 상태였다.
- 간호계열 여대생이 비간호계열 여대생에 비해 건강증진행위 정도가 높게 나타났으며, 하위영역에서는 건강책임과 스트레스 관리에서 비간호계열에 비해 간호계열의 점수가 더 높았다. 일반적 특성에 따른 건강증진행위는 간호계열은 학년에 따라, 비간호계열은 연령, 학년, 지각된 건강상태에 따라 유의한 차이가 나타났다. 간호계열과 비간호계열 두 군 모두 자기효능감과 건강증진행위 간에 정의 상관관계를 보였고, 우울과 건강증진행위 간에는 부의 상관관계가 있었다.
후속연구
- 이에 전공에 따른 여대생들의 맞춤형 건강증진 프로그램 개발에 기초자료를 제공하였다는데 연구의 의의가 있다. 또한 간호계열과 비간호계열 여대생들을 위한 건강관련 교육 시 활용할 수 있을 것이며, 비간호계열 여대생들을 위해 학교 내에서 다양한 건강관련 강좌를 개설하는 등 전공에 따른 건강증진행위 중재전략을 개발하는데 활용될 수 있을 것으로 사료된다.
- 이상의 연구결과를 바탕으로 지역별 비교 연구 및 표본수를 늘린 반복연구가 필요하며, 비간호계열 여대생에게는 보다 쉬운 용어를 사용한 건강강좌를 포함한 프로그램을 시행하고, 간호계열 여대생들에게는 학년에 따른 수준별 건강증진교육프로그램을 개발 및 적용하여 전공에 따른 맞춤형 건강증진 프로그램의 효과를 평가할 수 있는 연구를 제언한다.
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