[논문]간호대학생의 셀프리더십, 목표몰입이 문제해결능력에 미치는 융복합적 영향

임경민; 박정훈

doi:10.14400/jdc.2019.17.6.239

간호대학생의 셀프리더십, 목표몰입이 문제해결능력에 미치는 융복합적 영향
The Convergent effect of Self-Leadership and Goal Commitment on Problem Solving Ability of Nursing Students 원문보기

디지털융복합연구 = Journal of digital convergence, v.17 no.6, 2019년, pp.239 - 246

초록
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본 연구는 간호대학생들의 셀프리더십과 목표몰입이 문제해결능력에 미치는 영향을 규명하기 위한 서술적 조사연구이다. 이를 위하여 본 연구는 B광역시, D시 소재 4개 대학 간호학과에 재학중인 간호학생 201명의 설문을 수집하여 Spss /Win 21로 분석하였다. 분석결과 첫째, 인구사회학적특성에 따른 문제해결능력의 차이는 나이, 학년, 전공만족도에 따라 차이가 있었다. 둘째, 셀프리더십 및 목표몰입과 문제해결능력의 상관관계는 모두 양의 상관관계로 나타났다. 셋째 문제해결능력에 영향을 미치는 요인으로는 셀프리더십이 가장 높았고 그 다음으로 목표몰입, 연령순으로 문제해결에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 간호대학생의 문제 해결능력을 향상하기 위해 간호대학생들의 셀프리더십과 목표몰입을 향상시킬 수 있는 중재방안이나 교육마련이 필요하다.

Abstract ▼ AI-Helper

This study is a descriptive research designed to determine the effects of self-leadership and goal commitment on nursing students' problem-solving ability. For this purpose, the study made a questionnaire survey of 201 students attending at 4 nursing colleges located in B metropolitan city and D city. Data collected from the survey were analyzed using SPSS/WIN 21. The findings of this study can be summarized as follows. First, participants showed significant differences in nursing students' problem-solving ability on age, grade and major satisfaction. Second, there were correlations between self-leadership and nursing students' problem-solving ability and also between their goal commitment and problem-solving ability. Third, nursing students' problem-solving ability was most influenced by their self-leadership, followed by goal commitment and age in order. Therefore it is needed to provide nursing students with educational and interventive programs that help their better self-leadership and goal commitment of it.

주제어

표/그림 (4)

표 Table 1. General characteristics of the subjects problem solving ability
표 Table 2. The level of self-leadership, goal commitment, problem solving ability
표 Table 3. Correlation among self-leadership, goal commitment, problem solving ability
표 Table 4. Stepwise multiple regression analysis of problem solving ability

AI 본문요약
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문제 정의

따라서 본 연구는 간호대학생을 대상으로 문제해결능력에 영향을 미치는 관련 요인들을 파악함으로써 문제해결능력 향상을 위한 교육 프로그램 개발을 위한 기초 자료를 제공하고자 한다.
본 연구는 간호대학생의 문제해결능력에 미치는 영향요인을 파악하고자 실시하였다. 연구 결과, 간호대학생의 셀프리더십의 정도는 평균평점 3.
본 연구는 간호대학생의 셀프리더십, 목표몰입이 문제해결능력에 미치는 영향을 파악하기 위한 서술적 조사연구이다.
본 연구는 간호대학생의 셀프리더십과 목표몰입이 문제해결능력에 미치는 영향요인을 알아보고 문제해결능력 증진을 위한 중재프로그램 개발의 기초자료를 제공하고자 시도되었다. 본 연구의 결과 문제해결능력에 영향을 미치는 요인은 셀프리더십, 목표몰입, 연령의 순으로 나타났다.
본 연구의 목적은 간호대학생을 대상으로 셀프리더십과 목표몰입이 문제해결능력에 미치는 영향을 알아보기 위함이며, 연구의 구체적인 목적은 다음과 같다.

제안 방법

1) 인구사회학적 특성을 알아보기 위하여 빈도, 백분율 또는 평균을 산출하였다.
넷째, 대상자의 셀프리더십, 목표몰입, 문제해결능력의 상관관계를 파악한다.
자료 수집 기간은 2017년 5월 22일부터 6월 10일 까지 실시하였다. 대상자에게 연구자가 직접 연구목적을 충분히 설명하고 응답의 비밀보장과 개인 정보는 절대로 노출되지 않을 것과 오직 연구 목적으로만 사용됨을 설명하고 연구 참여에 동의한다는 서면 동의서를 받은 후 설문지를 배부하고 작성하도록 하였고, 설문 작성 후에는 소정의 선물을 제공하였다.
본 연구의 자료 수집을 위해 구조화된 설문지로 인구사회학적 특성 6문항, 셀프리더십 20문항, 목표몰입 5문항, 문제해결능력 32문항으로 총 63문항으로 구성되어 있다.
첫째, 대상자의 인구사회학적 특성을 파악한다.

대상 데이터

본 연구는 B광역시, D시 소재 6개 대학의 간호학과 2, 3, 4학년 학생들을 대상으로 연구하였다. 간호학과 1학년 학생들은 전공교육 이수가 아직 미흡한 점 등을 고려하여 제외하였다.
연구의 목적을 이해하고 연구에 참여하고자 서면 동의한 자를 선정기준으로 하여 총 201명을 편의 표집하였다. 본 연구에 필요한 대상자 수는 G power 3.1.9 program을 이용하여 다중회귀분석을 수행하는데 필요한 효과크기 .15 유의수준 .05, 검정력 .95, 예측변수를 9개로 하였을 경우 최소 표본수가 166명으로 확인되었으며 본 연구의 대상자 201명은 필요한 표본수를 충족하였다.
간호학과 1학년 학생들은 전공교육 이수가 아직 미흡한 점 등을 고려하여 제외하였다. 연구의 목적을 이해하고 연구에 참여하고자 서면 동의한 자를 선정기준으로 하여 총 201명을 편의 표집하였다. 본 연구에 필요한 대상자 수는 G power 3.
자료 수집 기간은 2017년 5월 22일부터 6월 10일 까지 실시하였다. 대상자에게 연구자가 직접 연구목적을 충분히 설명하고 응답의 비밀보장과 개인 정보는 절대로 노출되지 않을 것과 오직 연구 목적으로만 사용됨을 설명하고 연구 참여에 동의한다는 서면 동의서를 받은 후 설문지를 배부하고 작성하도록 하였고, 설문 작성 후에는 소정의 선물을 제공하였다.

데이터처리

2) 셀프리더십, 목표몰입, 문제해결능력의 정도를 파악하기 위해 평균과 표준편차를 산출하였다.
3) 인구사회학적 특성에 따른 셀프리더십, 목표몰입, 문제해결능력 정도의 차이는 t-test, ANOVA로 검증하였다.
4) 대상자의 셀프리더십, 목표몰입, 및 문제해결능력의 관계는 Pearson’s correlation coefficient로 분석하였다.
5) 대상자의 문제해결 능력에 미치는 영향 요인은 Stepwise multiple regression으로 분석하였다.
간호대학생의 문제해결능력에 영향을 미치는 요인을 확인하기 위해 독립변수들 중 문제해결능력과 유의한 상관관계가 있었던 셀프리더십, 목표몰입, 그리고 인구사회학적 특성 중 문제해결능력과 유의한 차이가 있었던 연령, 학년, 전공만족도를 가변수로 처리하여 다중회귀분석을 실시하였다. 인구사회학적 특성 중에서는 연령을 제외한 학년, 전공만족도는 문제해결능력에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.

이론/모형

Heppner와 Peterson[19]이 개발한 문제해결척도(PSI: Problem-Solving Inventory)를 Hong[20]이 번안한 것을 사용하였다. 총 32문항으로 Likert 6점 척도로 점수가 높을수록 문제해결 능력이 높음을 의미한다.
목표몰입 측정도구는 Klein 등[18]이 개발한 도구를 번안하여 사용하였으며, 이 척도는 5개 문항으로 구성되어 있으며 5점 Likert 척도로 점수가 높을수록 목표에 대한 몰입이 강한 것을 의미한다. 신뢰도는 Klein 등[18]의 연구에는 Cronbach's ⍺는 .
셀프리더십 측정도구는 Houghton과 Neck[16]이 개발한 SLQ (Self-Leadership Questionnaire) 설문 항목 중 20개 문항을 사용한 Kim[9]의 설문을 사용였으며, Likert 5점 척도로 점수가 높을수록 셀프리더십이 높음을 의미한다. 신뢰도는 Kim[17]의 연구에서 Cronbach’s ⍺ = .

성능/효과

6%로 나타났다. 가장 높은 관련 요인은 셀프리더십으로 28.8%였으며, 목표몰입을 추가 하였을 때 38.6%, 연령을 추가 하였을 때 40.6%의 설명력을 나타냈다. 이는 간호대학생의 문제해결과정에 가장 큰 영향력을 가진 변수는 셀프리더십으로 나타난 Kim 등[12]의 연구 결과와 일치하였고, Lee 등[23]의 연구결과에서도 셀프리더십이 간호대학생의 문제해결과정에 영향을 미치는 것으로 나타나 본 연구의 결과를 뒷받침 하였다.
간호대학생의 문제해결능력에 영향을 미치는 요인을 분석한 결과 전체 설명력은 40.6%로 나타났다. 가장 높은 관련 요인은 셀프리더십으로 28.
간호대학생의 문제해결능력의 정도는 평균평점3.16점(척도범위; 1-6)으로 간호대학생은 자신을 중간수준의 문제해결능력을 가지고 있다고 인식한다는 것으로 나타났다. 이는 Cha 등[27]의 연구에서 간호대학생 자신을 중간정도의 문제해결능력을 가지고 있다고 지각한다는 결과와 유사하였다.
간호대학생의 인구사회학적 특성에 따른 문제해결능력 정도의 차이는 연령, 학년, 전공만족도에 따라 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 즉, 연령이 높고, 학년이 올라가고, 전공만족도가 높을수록 문제해결능력이 높은 것으로 나타났다.
대상자의 셀프리더십과 문제해결능력의 관계는 양의 상관관계가 있는 것으로 나타났으며(r=.523, p=<.001), 대상자의 목표몰입과 문제해결능력의 관계도 양의 상관관계가 있는 것으로 나타났다(r=.557, p<.001).
본 연구는 간호대학생의 셀프리더십과 목표몰입이 문제해결능력에 미치는 영향요인을 알아보고 문제해결능력 증진을 위한 중재프로그램 개발의 기초자료를 제공하고자 시도되었다. 본 연구의 결과 문제해결능력에 영향을 미치는 요인은 셀프리더십, 목표몰입, 연령의 순으로 나타났다. 따라서 이러한 결과를 바탕으로 간호대학생의 문제해결능력을 높일 수 있도록 셀프리더십과 목표몰입 향상 전략을 바탕으로 한 효과적인 문제해결능력 향상 프로그램 개발이 필요하다고 사료된다.
011)에 따라 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 사후검정결과 연령은 21세 이하보다 22세에서 26세 이하가, 2학년보다 4학년이, 전공을 만족할수록 문제해결능력의 정도가 높게 나타났다. 위 Table 1과 같다.
셀프리더십, 목표몰입과 문제해결능력과의 상관관계를 살펴본 결과 셀프리더십은 문제해결능력과 양의 상관관계가 있는 것으로 나타났으며(r=.523, p<.001), 목표몰입 또한 문제해결능력과 양의 상관관계가(r=.557, p<.001)있는 것으로 나타났다.
본 연구는 간호대학생의 문제해결능력에 미치는 영향요인을 파악하고자 실시하였다. 연구 결과, 간호대학생의 셀프리더십의 정도는 평균평점 3.46점(척도범위; 1-5)으로 중간 정도로 나타났으며, 하위영역별로는 행동중심적 전략이 가장 높았고 다음으로 자연적 보상전략, 건설적 사고전략 순이었다. 이는 간호대학생을 대상으로 한 Won[21]의 연구에서 3.
간호대학생의 문제해결능력에 영향을 미치는 요인을 확인하기 위해 독립변수들 중 문제해결능력과 유의한 상관관계가 있었던 셀프리더십, 목표몰입, 그리고 인구사회학적 특성 중 문제해결능력과 유의한 차이가 있었던 연령, 학년, 전공만족도를 가변수로 처리하여 다중회귀분석을 실시하였다. 인구사회학적 특성 중에서는 연령을 제외한 학년, 전공만족도는 문제해결능력에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.
잔차의 독립성 검정을 위해 Durbin Watson 값을 구한 결과 1.897로 잔차들 간에 상관관계가 없는 것으로 확인되었으며, 공차한계는 0.846～0.937, 분산팽창인자는 1.007～1.010으로 독립변수간의 다중공선성의 문제는 없는 것으로 나타났다.
간호대학생의 인구사회학적 특성에 따른 문제해결능력 정도의 차이는 연령, 학년, 전공만족도에 따라 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 즉, 연령이 높고, 학년이 올라가고, 전공만족도가 높을수록 문제해결능력이 높은 것으로 나타났다. 이는 간호학생을 대상으로 한 Wangensteen 등[29]의 연구결과에서 학년이 올라갈수록 문제해결능력이 높아진다는 연구결과와 유사하였다.
회귀모형을 분석한 결과, 회귀모형은 유의한 것으로 나타났으며(F=46.477, p<.001), 모형의 수정된 결정계수(R2)는 .406으로 전체 설명력은 40.6%였으며, 가장 높은 관련 요인은 셀프리더십 28.8%였으며, 목표몰입을 추가 하였을 때 38.6%, 연령을 추가 하였을 때 40.6%의 설명력을 나타냈다.

후속연구

이를 통해 전공만족도가 높을수록 학업성취도와 문제해결에 대한 적극적인 태도를 가지는 것으로 볼 수 있다. 따라서 간호대학생의 전공에 대한 관심과 흥미를 북돋기 위해 다양한 실습과정과 동기제공을 위한 교육프로그램 제공을 통해 예비간호사로서 자신의 목표를 찾도록 도와주어 전공에 대한 만족도를 향상시킬 수 있는 방안이 마련되어야 할 것으로 사료된다.
본 연구의 결과 문제해결능력에 영향을 미치는 요인은 셀프리더십, 목표몰입, 연령의 순으로 나타났다. 따라서 이러한 결과를 바탕으로 간호대학생의 문제해결능력을 높일 수 있도록 셀프리더십과 목표몰입 향상 전략을 바탕으로 한 효과적인 문제해결능력 향상 프로그램 개발이 필요하다고 사료된다.
또한 연령이 낮은 학생들에게 셀프리더십이나 목표몰입에 대한 교육의 기회를 자주 제공하여 임상현장에서 필요한 문제해결능력을 향상할 수 있도록 하여야 할 것으로 사료된다.
한편 본 연구는 일개지역의 간호대학생을 대상으로 연구하였기에 추후 연구에서는 보다 많은 대상과 범위를 확대하여 연구할 필요성이 있다. 이와 더불어 간호사와 간호대학생의 차이를 비교하는 연구 및 간호학생들의 실습 전후 비교연구나 시뮬레이션 수업 전후 비교 연구의 필요성을 제언한다.
한편 본 연구는 일개지역의 간호대학생을 대상으로 연구하였기에 추후 연구에서는 보다 많은 대상과 범위를 확대하여 연구할 필요성이 있다. 이와 더불어 간호사와 간호대학생의 차이를 비교하는 연구 및 간호학생들의 실습 전후 비교연구나 시뮬레이션 수업 전후 비교 연구의 필요성을 제언한다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	간호대학생의 특징은 무엇인가?	간호대학생은 졸업 후 임상현장에서 성공적으로 적응하며 자신에게 주어진 간호업무를 효율적으로 수행하기 위해서 여러 가지 다양한 능력들이 요구된다[1]. 대학 입학 직후부터 간호대학생은 간호중재를 이해하고 적용하기 위한 전공 관련 교육을 받게 된다[2].
	간호학이 요구하는 역량은 무엇인가?	인간의 생명과 건강을 다루는 간호학은 전공 관련 지식을 바탕으로 대상자의 건강문제 해결에 필요한 핵심간호역량을 갖추도록 요구하고 있다[3]. 돌봄의 전문직이라 할 수 있는 간호실무의 핵심과정은 대상자의 요구에 맞는 문제해결이라 할 수 있다[4].
	간호대학생의 문제해결능력을 향상시키는 요인에 대한 연구의 부족한 부분은 무엇인가?	간호대학생의 문제해결능력을 향상시키는 요인에 대한 연구로 비판적 사고성향, 간호수행능력, 자기주도학습, 대인관계기술, 자아탄력성, 의사소통능력 등 문제해결과정에 영향을 미치는 관련요인들을 파악하고자 하는 노력들이 이루어지고 있다[5,9,10]. 그러나 셀프리더십과 목표몰입에 대한 연구는 미비한 실정이다.

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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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