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논문 상세정보

제4차 산업혁명 시대에서의 대학 교육 및 운영에 관한 연구 동향과 사례

Domestic Research Trends and Cases of University Education and Operation in the Era of the Fourth Industrial Revolution

초록

본 연구는 제4차 산업혁명 시대에서의 국내 대학 관련 연구, 교육 및 산학연협력 등에 대한 연구동향과 사례를 탐색하였다. 이를 위해 2016년부터 2019년 4월까지 등재학술지에 게재된 학술논문 114편과 신문기사 및 대학 홈페이지 등을 통해 수집된 사례를 분석하였다. 분석 결과, 연구동향에 있어서는 2016년 이후 관련 논문 수가 증가하고 있었고, 테크놀로지, 교육과정, 교수학습 등을 주제로, 양적연구, 문헌연구를 활용하여 융복합 및 인문사회 분야 학술지에 주로 게재되고 있었다. 교육 및 운영 동향에 있어서는 이공 및 보건 계열 중심의 학부나 전공 개편이 노력이 활발하며, 학습자 참여와 수행을 강조하는 교수학습과 절대평가의 도입을 적극 검토하고 있었으며, 채봇이나 클라우드 컴퓨팅 방식을 도입하여 학사 및 진로 안내를 최적화하려는 노력을 하고 있었고, 이공계열 분야에 초점을 둔 산학연협력이 활발하게 진행되고 있었다. 향후 연구에서는 4차 산업혁명 관련 진로 및 취업과 산학협력에 대한 연구, 학사관리와 인프라 구축, 학생 및 교수자 관련 변수 간 관계 연구, 질적연구와 혼합연구를 활용한 연구가 활성화될 필요가 있다.

Abstract

This study was to explore the domestic research trends, and education and operation cases concerned with Korean colleges in the fourth industrial revolution era. It was conducted through the analysis of 114 academic papers registered to the Korea Research Foundation, the newspaper articles, and the main 4-year university homepage from 2016 to April 2019. The results was as follows. Research papers have been increasing since 2016; research were conducted by humanities and social sciences as well as engineering academics interesting in research topics such as technologies, curriculum, and teaching and learning by mainly using quantitative research, literature research. As for the college education, reorganization of the undergraduate and majors centered on the science and engineering field, teaching and learning related with learner's participation and performance, and provide efficient academic affairs management and career guidance using Chatbot or Cloud computing. Industry-academia cooperation was focuses on the field of science and engineering. In future research, it is necessary to explore the research on college students' career and employment, the research on academic affairs management and infrastructure, the relational research considering the variables among college students and faculties, and the qualitative and mixed method approach.

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핵심어 질문 논문에서 추출한 답변
4차 산업혁명 기술들을 활용
4차 산업혁명 기술들을 활용에 관한 연구들이 부족한 것의 제시된 해결점은 무엇인가?
향후 연구에서는 교수 학습 프로그램 개발 및 효과를 검증하는 실험연구가 활성화됨으로 대학 상황에 맞는 교수학습 및 프로그램 개발 및 공유가 활성화딜 필요가 있다. 또한, 학생들의 참여와 활동 및 체험이 강조되는 교수학습 상황에 맞는 평가 체제 및 방법의 전환도 필요하다. 이를 위해서는 4차 산업혁명 관련 기술을 활용한 교수학습 활동과 성과에 대한 적절한 평가 전략과 루브릭 개발하는 연구도 활성화될 필요가 있다.

하지만, 연구동향에서는 4차 산업혁명 기술들을 활용하거나 이에 부합된 교수학습 프로그램 개발 및 효과를 검증하는 연구들이 미비하였다. 따라서 향후 연구에서는 교수 학습 프로그램 개발 및 효과를 검증하는 실험연구가 활성화됨으로 대학 상황에 맞는 교수학습 및 프로그램 개발 및 공유가 활성화딜 필요가 있다. 또한, 학생들의 참여와 활동 및 체험이 강조되는 교수학습 상황에 맞는 평가 체제 및 방법의 전환도 필요하다. 이를 위해서는 4차 산업혁명 관련 기술을 활용한 교수학습 활동과 성과에 대한 적절한 평가 전략과 루브릭 개발하는 연구도 활성화될 필요가 있다.

4차 산업혁명
4차 산업혁명이란 무엇인가?
빅데이터, 인공지능, 로봇, 가상현실과 증강현실, 클라우드 컴퓨팅, 사물인터넷, 3D 프린팅,상황인식기술 등을 통한 초연결성과 초지능성을 지향하는 특징을 보이는 현상

4차 산업혁명은 빅데이터, 인공지능, 로봇, 가상현실과 증강현실, 클라우드 컴퓨팅, 사물인터넷, 3D 프린팅,상황인식기술 등을 통한 초연결성과 초지능성을 지향하는 특징을 보이는 현상이라 할 수 있다[1-3]. 세계경제포럼은 4차 산업혁명 기술 발전으로 자동화, 로봇화, 디지털화가 가속화될 것이며, 현재 직업의 16-27%는 데이터분석가, 소프트웨어 어플리케이션 개발자, 이커머스 전문가 등이 차지하고, 2022년에는 과업의 58%는 사람이, 42%는 기계나 알고리즘이 담당할 것으로 전망하였다[4,5].

전문가
전문가들이 4차산업혁명에서의 대학교육에 대하여 주장하는 것은 무엇인가?
인문사회 및 이공계 등 전 학문분야에 걸친 교육과정의 개편, 인공지능 및 빅데이터, AR, VR 등을 활용한 최적의 교수학습과 학사운영지원, 4차 산업혁명 기술 이전과 산학협력 체제 구축 등이 필요하다고 주장

대학들도 4차 산업혁명 기술들을 적용하여 교육과 운영 시스템의 최적화와 효율성을 도모함으로 그에 알맞은 인재 육성에 박차를 가하고 있다. 전문가들은 4차산업혁명에서의 대학교육에 있어 인문사회 및 이공계 등 전 학문분야에 걸친 교육과정의 개편, 인공지능 및 빅데이터, AR, VR 등을 활용한 최적의 교수학습과 학사운영지원, 4차 산업혁명 기술 이전과 산학협력 체제 구축 등이 필요하다고 주장한다[6-9].

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