[논문]간호대학생의 셀프리더십, 돌봄 능력, 자기효능감이 사회적 문제해결능력에 미치는 영향

박소영

doi:10.14400/jdc.2019.17.10.395

간호대학생의 셀프리더십, 돌봄 능력, 자기효능감이 사회적 문제해결능력에 미치는 영향
Impact Self-leadership, Caring Ability, Self-efficacy on Social Problem Solving Ability in Nursing Students 원문보기

디지털융복합연구 = Journal of digital convergence, v.17 no.10, 2019년, pp.395 - 403

초록
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간호는 사회적 맥락 속에서 간호제공자와 간호대상자와의 관계 속에서 이루어지므로 간호대학생들의 사회적 문제해결능력은 중요하다. 이에 본 연구에서는 사회적 문제해결능력에 영향을 미치는 요인을 파악하고자 한다. 연구 대상은 일개 대학의 간호대학생 203명이며 자료분석 방법으로 상관관계 및 다중회귀분석을 실시하였다. 연구결과 간호 대학생들의 돌봄 능력(${\beta}=0.39$, p<.001), 자기효능감(${\beta}=0.28$, p<.001), 셀프리더십(${\beta}=0.23$, p<.001), 성별 (${\beta}=0.14$, p<.01)이 사회적 문제해결능력에 유의한 영향요인으로 사회적 문제해결능력의 53%를 설명하는 것으로 확인되었다. 따라서 간호대학생들의 사회적 문제해결능력 향상을 위해 자율성에 기초한 다양한 프로그램과 피드백 시스템을 구축하고 인지 및 정서적 측면의 균형을 갖춘 융복합적 교육프로그램을 개발하고 적용할 것을 제언하고자 한다.

Abstract ▼ AI-Helper

Since nursing is carried out in a relationship between nurses and nursing subjects in a social context, the social problem solving ability of nursing college students is very important. The purpose of this study was to identify impact of self-leadership, caring ability and self-efficacy on social problem solving ability in nursing student's. The subjects of this study were 203 nursing college students from a university. Data was analyzed using Pearson correlation and multiple regression. The result of multiple regression indicate that caring ability(${\beta}=0.39$, p<.001) self-efficacy(${\beta}=0.28$, p<.001), self-leadership(${\beta}=0.23$, p<.001) were the most consistent predictors of social problem solving ability and explained 53.0%. It is suggested to establish an autonomy-based program and feedback system and to develop a convergence education program to balance cognitive and emotional aspects.

주제어

표/그림 (4)

표 Table 1. Differences in Self-leadership, Caring Ability, Self-efficacy and Social Problem Solving Ability according to General Characteristics
표 Table 2. Degree of Self-leadership, Caring Ability, Self-efficacy and Problem Solving Ability
표 Table 3. Correlation between Self-leadership, Caring Ability, Self-efficacy and Social Problem Solving Ability
표 Table 4. Influencing Factors on Social Problem Solving Ability

AI 본문요약
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문제 정의

⚫ 간호 대학생의 셀프리더십, 돌봄 능력, 자기 효능감이 사회적 문제해결능력에 미치는 영향을 파악한다.
본 연구는 간호 대학생의 셀프리더십, 돌봄 능력, 자기 효능감이 사회적 문제해결능력에 미치는 영향을 확인하고자 시도되었다. 연구결과 돌봄 능력, 자기 효능감, 셀프 리더십이 사회적 문제해결능력에 주요한 영향 요인임이 확인되었다.
본 연구는 간호 대학생의 셀프리더십, 돌봄 능력, 자기 효능감이 사회적 문제해결능력에 미치는 영향을 확인하기 위한 서술적 조사연구이다.
본 연구는 간호 대학생의 셀프리더십, 돌봄 능력, 자기 효능감이 사회적 문제해결능력에 미치는 영향을 확인하기 위함이며 구체적인 목적은 다음과 같다.
간호는 사회적 맥락 속에서 간호제공자와 간호대상자와의 관계 속에서 이루어지므로 간호 대학생들의 사회적 문제해결능력은 대학에서 개발되어야 할 중요한 능력이다. 이에 본 연구는 사회적 문제해결에 영형을 미치는 요인을 파악하기 위해 시도되었다.
그러나 현재까지 간호 대학생들의 문제해결능력은 주로 문제에 대한 판단에 초점을 맞추고 있어 간호 대학생들의 태도, 동기, 정서적 측면과의 관련성 및 사회적 문제해결능력에 영향을 주는 요인 들을 확인한 연구는 거의 없었다. 이에 본 연구에서는 간호 대학생의 셀프리더십, 돌봄 능력, 자기 효능감과 같은 태도 및 동기, 정서와 관련된 능력과 사회적 문제해결능력 간의 관계를 확인하여 간호 대학생의 사회적 문제해결 능력 향상을 위한 융복합적 교육과정 개발의 기초자료를 제공하고자 한다.

제안 방법

자료는 연구자가 본 연구의 목적과 설문내용에 대한 설명 후 학생대표가 수거하는 방식으로 수집되었다. 연구 동의서에는 연구의 목적, 비밀보장, 연구철회 가능성을 명기하였고, 연구 대상자의 개인정보는 기호화하여 처리 하였다.
간호 대학생들의 셀프리더십, 돌봄 능력, 자기 효능감이 사회적 문제해결능력에 미치는 영향은 Table 4와 같다. 회귀분석의 독립변수에는 일반적 특성 중 기존연구에서 사회적 문제해결능력에 유의한 차이를 보인 성별과 상관관계 분석에서 정적 상관관계를 나타낸 셀프리더, 돌봄 능력, 자기 효능감을 독립변수로 투입하였다. 회귀분석 이전에 독립변수들 간의 다중공선성을 파악하기 위해 공차한계와 분산팽창요인(VIF)을 살펴보았고 그 결과 공차한계는 .

대상 데이터

2 프로그램을 이용하였다. 다중회귀 분석을 위해, 효과크기 0.15, 유의수준 .05, 검정력 95%, 예측변수 9개를 적용하였을 때 최소 표본크기는 166명 이었고, 본 연구 대상자수는 203명으로 최소 표본 기준을 충족하였다.
본 연구 대상자는 편의추출한 경기도 지역의 일개 간호대학의 간호 대학생 203명이다. 연구에 필요한 표본크기는 G-power 3.
연구 동의서에는 연구의 목적, 비밀보장, 연구철회 가능성을 명기하였고, 연구 대상자의 개인정보는 기호화하여 처리 하였다. 설문은 2019년 3월 18부터 3월 22일까지 240부를 배포하여 총 210부가 회수(87.5%)되었으며 무응답이 포함된 설문 5부, 부정확한 응답 설문 2부를 제외한 203부를 최종적으로 분석하였다.

데이터처리

넷째, 셀프 리더십, 돌봄 능력, 자기 효능감이 사회적 문제해결능력에 미치는 영향을 확인하기 위해 다중회귀 분석을 실시하였다.
둘째, 일반적 특성에 따른 셀프리더십, 돌봄 능력, 자기 효능감, 사회적 문제해결능력의 차이는 Independent t-test, One-way ANOVA를 이용하였다.
셋째, 셀프 리더십, 돌봄 능력, 자기 효능감과 사회적 문제해결능력 간의 상관관계는 Pearson 상관계수로 확인하였다.
첫째, 일반적 특성은 빈도와 백분율, 셀프리더십, 돌봄 능력, 자기 효능감, 사회적 문제해결능력은 평균과 표준편차를 구하였다.

이론/모형

돌봄 능력은 Coates (1997)의 돌봄 효능감 척도 (Caring Efficacy Scale, Form B)를 Lee와 Pak (2016) 이 한국적 실정에 맞게 번역한 도구[15]를 사용하였다. 본 도구는 총 30문항으로 구성되었다.
사회적 문제해결능력은 Maydeu-Olivares와 D'Zurilla (1996)가 개정한 문제해결도구(SPSI-R)를 Choi (2002)가 한국적 실정에 맞게 번역한 도구[3]를 사용하였다.
셀프리더십은 Manz[13]가 개발한 셀프리더십 도구를 Kim[14]이 한국적 실정에 맞게 번역하여 수정한 도구를 사용하였다. 본 도구는 자기기대, 리허설, 목표설정, 자기 보상, 자기비판, 건설적사고 등 6개의 하위요인별 3문항씩 총 18문항으로 구성되었다.
자기 효능감은 Kim과 Cha(1996)이 개발하고 Kim(1997) 이 수정· 보완한 도구[18]를 사용하였다.

성능/효과

본 연구결과를 통해 돌봄 능력, 자기 효능감, 셀프리더십, 성별이 사회적 문제해결능력의 53%를 설명하는 것으로 확인되었다. 돌봄 능력, 자기 효능감, 셀프 리더십은 인간의 동기와 정서와 관련된 변수로서 이러한 결과는 문제 해결 과정에서 이성과 합리성뿐만 아니라 동기와 정서도 함께 영향을 미치고 있다는 주장[27]을 지지하고 있다.
본 연구대상자들의 성별, 학년, 종교, 봉사기관, 가족과의 동거여부 및 가족 수 등 일반적 특성에 따른 셀프리더십, 사회적 문제해결능력은 통계적으로 유의한 차이가 없었으나 돌봄 능력은 1학년이 2학년보다, 자기 효능감은 남성이 여성보다 통계적으로 유의하게 높게 나타났다 (Table 1).
본 연구에서 사회적 문제해결에 가장 유의한 영향요인은 돌봄 능력(β=-0.39, p<.001)이다.
사회적 문제해결능력은 12.29점(±2.26)이었으며 하위영역별로는 4점 만점에 합리적 문제해결(2.57±0.45), 긍정적 문제 지향(2.74±0.51), 부정적 문제 지향 (1.76±7=0.77), 회피 스타일(1.65±0.71), 충동/부주의 스타일(1.62±0.60) 순으로 높게 나타났다.
본 연구는 간호 대학생의 셀프리더십, 돌봄 능력, 자기 효능감이 사회적 문제해결능력에 미치는 영향을 확인하고자 시도되었다. 연구결과 돌봄 능력, 자기 효능감, 셀프 리더십이 사회적 문제해결능력에 주요한 영향 요인임이 확인되었다. 따라서 사회적 문제해결능력 향상을 위해 자율성에 기초한 다양한 프로그램과 피드백 시스템을 구축 하고 인지 및 정서적 측면의 균형을 갖춘 융복합적 교육 프로그램을 개발·적용을 제언하고자 한다.
그러나 중독이나 부적응과 같은 문제가 있는 경우에는 문제 상황을 도전으로 보는 것보다 위협으로 보는 부정적 문제 지향성과 문제 상황에 충동적이고, 부주의하고, 회피하는 반응양식이 더 높은 반면, 합리적 문제해결 기술이 낮아 사회 적응에 어려움을 나타내고 있었다[26]. 연구대상자의 일반적 특성에 따른 사회적 문제해결능력은 통계적으로 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 사회적 문제해결능력에 남녀 간에 유의한 차이를 보인 기존의 연구결과[3]를 지지하지는 않지만 남성이 여성보다 사회적 문제해결능력 점수가 높은 것과는 부분적으로 일치한다.
자기 효능감은 6점 만점에 평균 3.39점(±0.51)이었으며 하위영역별로는 자기조절(4.23±0.57), 과제난이도 선호(3.07±0.79), 자신감(2.87±0.83) 순으로 높게 나타났다.
회귀분석결과, 여학생에 비해 남학생이 (β=0.14, p<.01), 셀프리더십이 높을수록(β=0.23, p<.001), 돌봄 효능감이 높을수록(β=0.39, p<.001), 자기 효능감이 높을수록(β=0.28, p<.001) 사회적 문제해결능력이 높은 것으로 나타났으며 4가지 변수가 사회적 문제해결능력의 53%를 설명하는 것으로 확인되었다.

후속연구

본 연구는 편의 추출한 일개 간호대학의 간호 대학생을 대상으로 하여 연구결과를 일반화 하는데 제한점을 가지며 간호 대학생의 돌봄 능력에 대한 측정이 자가 설문으로 진행되어 간호대상자 느끼는 돌봄 능력을 확인하지 못했다. 그러나 향후 사회적 문제해결능력 함양을 위해 융복합적 교육과정 도입의 필요성과 교육과정 개발 및 개선을 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것으로 기대된다.
둘째, 간호 대학생 및 간호사의 사회적 문제해결능력 향상에 미치는 다양한 요인을 탐색하고 그 경로를 확인 하는 연구가 필요하다.
연구결과 돌봄 능력, 자기 효능감, 셀프 리더십이 사회적 문제해결능력에 주요한 영향 요인임이 확인되었다. 따라서 사회적 문제해결능력 향상을 위해 자율성에 기초한 다양한 프로그램과 피드백 시스템을 구축 하고 인지 및 정서적 측면의 균형을 갖춘 융복합적 교육 프로그램을 개발·적용을 제언하고자 한다.
이러한 결과는 간호 대학생들이 자신을 이끌어 가는 동력으로 자기보상은 잘 하고 있으나 실패에 대한 성찰과 장애를 극복하고 목표를 달성할 수 있다는 건설적인 사고력은 부족하다는 것을 보여준 결과로 해석될 수 있다. 따라서 향후 간호대학에서는 목표달성 시 결과를 통한 보상도 중요하지만 목표를 달성하지 못한 상황에 대해 성찰할 수 있는 기회를 부여하고 그 과정에서 스스로 문제의 본질을 파악하고 이를 개선할 수 있는 힘을 함양할 수 있도록 자기성찰과 피드백 과정이 포함된 셀프리더십 프로그램 개발이 필요할 것으로 사료된다.
본 연구는 편의 추출한 일개 간호대학의 간호 대학생을 대상으로 하여 연구결과를 일반화 하는데 제한점을 가지며 간호 대학생의 돌봄 능력에 대한 측정이 자가 설문으로 진행되어 간호대상자 느끼는 돌봄 능력을 확인하지 못했다. 그러나 향후 사회적 문제해결능력 함양을 위해 융복합적 교육과정 도입의 필요성과 교육과정 개발 및 개선을 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것으로 기대된다.
뿐 만 아니라 간호 대학생들의 인지와 정서적 측면 모두를 개발하기 위해서는 과학과 의학에 기초를 둔 교육과 대상자의 관계 속에서 나타나는 대상자 반응에 초점을 둔 돌봄 중심의 교육이 균형을 이룰 수 있는 융복합적 교육과정이 개발· 운영되어야 할 것으로 사료된다.
비판적 사고능력 및 성향, 임상수행능력과 관련성이 있음을 보여준 연구들[5,6]을 통해 확인되었고 그 결과 대학에서는 대학생들의 셀프리더십 개발을 위한 다양한 교육프로그램을 운영하고 있다. 셀프리더십이 연구결과에서 확인된 바와 같이 흥미와 적응과 같은 동기 유발과 대처방식에 긍정적 영향을 준다는 것을 고려할 때 특정한 문제 상황에 대한 효과적이고 적응적인 대처 반응을 확인하고 발견하려는 인지적, 정서적, 행동적 과정인 사회적 문제해결능력과 관련될 수 있을 것으로 판단된다.
셋째, 사회적 문제해결능력 향상에 초점을 맞춘 융복합적 교육 프로그램을 개발· 적용하여 효과를 확인하는 연구가 필요하다.
첫째, 연구결과를 일반화하기 위해서 반복연구가 필요하다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	사회적 문제해결의 결함은 어떠한 영향을 미치는가?	간호는 사회적 맥락 속에서 간호제공자와 간호대상자 와의 관계 속에서 이루어지므로 간호대학생이나 간호사 에게는 문제에 대한 분석, 종합, 추론을 통한 정확한 판단도 중요하지만 판단한 사항을 사회적 문제 상황 속에서 어떠한 대처방식 통해 해결해나갈 것인지도 중요하다. 사회적 문제해결능력은 사회적 기능(adaptive functioning) 과 심리적 안녕감(well-being) 에 영향을 미쳐 사회적 문제해결에서의 결함은 우울증이나 알코올중독 등 사회적 부적응 현상[11]을 초래하며 더 나아가 조직생활에서 직무소진, 이직성향, 조직몰입과 직무성과에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다[12]. 따라서 미래의 간호사인 간호대학생들이 간호현장에 적응하여 자신의 능력을 잘 발휘하기 위해서는 사회적 문제해결능력 향상을 위한 대학의 적극적 노력이 필요하다.
	셀프리더십이란?	셀프리더십은 자기목표설정, 자기보상, 자기통제, 자율성을 중심으로 하는 내적 리더십[4]으로 자기관리와 내적동기 유발에 효과적이다. 이는 셀프리더십이 학습성과, 자기효능감.
	높은 자기효능감은 사회적 문제해결능력에 어떠한 영향을 미치는가?	자기효능감은 자신이 문제를 효과적으로 극복할 수 있는 능력이 있다는 믿음으로 현재 뿐 아니라 미래의 행동에도 영향을 미친다. 따라서 자기 효능감이 높은 사람은 회피적 행동에 의존하기 보다는 어떤 상황에서도 충분히 대처할 수 있다고 생각해 자신감을 갖고 대응행동을 취하기 때문에 사회적 문제해결능력에 긍정적 영향을 주는 것으로 판단된다.

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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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