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어린이집의 교사전문성 지원환경이 초임교사의 전문성 인식에 미치는 영향: 직무수행동기의 매개효과를 중심으로
The Effects of a Professional Learning Environment at a Day Care Center on the Professionalism of Beginning Teachers: Focusing on the Mediating Role of Their Work Task Motivation 원문보기

한국보육지원학회지 = Korean Journal of Childcare and Education, v.15 no.5, 2019년, pp.113 - 138  

조아영 (우리은행어린이집) ,  김수정 (평택대학교 아동청소년교육상담학과)

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Objective: This study aimed to determine the effect of a teacher professional learning environment at workplace day care centers on the professionalism of beginning teachers and also to verify the mediating effects of the beginning teachers'work task motivation on that relationship. Methods: The par...

주제어

#professionalism   #professional learning environment   #work task motivation   #beginning teacher  

표/그림 (14)

질의응답

핵심어 질문 논문에서 추출한 답변
교사의 전문성은 타 교육기관보다 어린이집에서 더 중요한 이유는? 선행 연구들은 어린이집의 교육과정 및 교육 대상의 특징으로 인해 어린이집에서 근무하는 교사의 전문성이 타 교육기관에서보다 교육의 질을 결정하는 데 있어 더욱 중요한 요인으로 작용한다고 밝히고 있다. 어린이집은 초·중·고등학교와 달리 교육과정이 구조화되어 있지 않아 보육을 진행하는 과정에서 교사의 자율과 재량에 따라 보육의 내용이나 방법이 결정될 가능성이 크기 때문이다(김세루, 천혜경, 안상화, 홍혜경, 2009; 문태형 2010). 또한 영유아는 다른 연령의 학습자보다 교사의 영향을 더 많이 받기 때문에(Katz, 1984) 보육교사의 전문성은 더욱 중요하다.
보육교사의 전문성이란? 보육교사의 전문성은 보육과 관련된 지식, 기술, 태도를 실행하고 적용하는 능력을 의미한다(Wang, 2005). 선행 연구들은 어린이집의 교육과정 및 교육 대상의 특징으로 인해 어린이집에서 근무하는 교사의 전문성이 타 교육기관에서보다 교육의 질을 결정하는 데 있어 더욱 중요한 요인으로 작용한다고 밝히고 있다.
교사 전문성 향상에 영향을 주는 환경적인 요인엔 어떤 것이 있는가? 우선 교사의 전문성 향상에 영향을 주는 환경적인 요인을 살펴보면 원장 및 동료와의 관계, 조직의 명확성과 개혁성, 의사 결정, 전문성 증진, 보상 체계, 경험한 교육프로그램의 목적 및 내용에 관한 교사들 간의 공유, 직무 수행, 물리적인 환경 등을 들 수 있다(Jorde-Bloom, 1988). 전문성 향상에 영향을 미치는 여러 가지 환경적인 요인을 Williams(2000)는 전문성 학습 및 발달을 위한 기회, 교사와 원장과의 관계, 교사와 유아에 대한 기대, 교사의 자율성과 의사 결정으로 정의되는 4가지 요인으로 정리하고 이를 ‘교사전문성 지원환경(Professional Learning Environment)’ 이라고 정의하였다(이금란, 2004).
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