[논문]간호대학생의 사회적지지, 감성지능, 우울과 건강증진행위와의 관계

이경임

doi:10.15268/ksim.2020.8.4.231

간호대학생의 사회적지지, 감성지능, 우울과 건강증진행위와의 관계
A Relationship between the Social Support, Emotional Intelligence, Depression, and Health Promotion Behaviors of Nursing College Students 원문보기

Journal of the Korean Society of Integrative Medicine = 대한통합의학회지, v.8 no.4, 2020년, pp.231 - 239

이경임 (진주보건대학교 간호학과)

Abstract ▼ AI-Helper

Purpose: The purpose of this study is to identify the relationship of between social support, emotional intelligence, depression, and health promotion behaviors of nursing college students, and to establish basic data for the development of a nursing intervention program for health promotion behaviors. Methods: This descriptive correlation study examined the correlation between the social support, emotional intelligence, depression, and health promotion behaviors of nursing students. 203 nursing college students located in J city participated in the study from November to December 2019. The collected data was analyzed used the SPSS WIN 22.0 program. The general characteristics of the subjects were analyzed by frequency and percentage, and health promoting behavior, social support, emotional intelligence, and depression were analyzed using mean and standard deviation. In this study, the correlation between the subjects' social support, emotional intelligence, depression, and health promotion behaviors was analyzed using Pearson correlation coefficient. Results: The study results showed that the subjects' health promotion behaviors averaged 2.22±0.38 points out of 4d social support averaged 3.83±0.59 points out of 5, emotional intelligence averaged 4.53±0.73 out of 7, and depression averaged 0.49±0.42 points out of 2 points. The analysis results of correlation between the subject's health promotion behaviors, social support, emotional intelligence, and depression showed that health promotion behaviors and social support (r=.287, p<.001), health promotion behaviors and emotional intelligence (r=.450, p<.001), and social support and emotional intelligence (r=.450, p<.001) had a positive correlation, but depression and health promotion behaviors (r=-.453, p<.001), depression and social support (r=-.259, p<.001), and depression and emotional intelligence (r=-.322, p<.001) had a negative correlation. Conclusion: This study will provide the basic data for a follow-up researches on the social support, emotional intelligence, depression and health promotion behaviors of nursing college students. It is expected to serve as the basic data for developing nursing intervention programs for health promotion behaviors in the future.

주제어

표/그림 (4)

표 Table 1. General characteristics of subject (n=203)
표 Table 2. Mean scores of health promotion behavior, social support, emotional intelligence, depression (n=203)
표 Table 3. Correlation between main variables (n=203)
표 Table 4. Correlation between subfactor variables (n=203)

AI 본문요약
AI-Helper

문제 정의

간호대학생은 많은 학업과 실습을 이수하고 졸업하여 역량 있는 간호사가 되기 위해 스스로 건강관리를 잘하는 것이 필수적이다. 따라서 본 연구에서는 간호대학생의 건강증진행위와 사회적 지지, 감성지능, 우울의 정도와 관계를 파악하여, 건강증진행위 간호 중재 프로그램을 개발하는데 필요한 기초자료를 제시하고자 한다.
본 연구는 간호대학생의 사회적 지지, 감성지능, 우울, 건강증진행위와의 상관관계를 알아보기 위한 서술적 상관관계 연구이다.
본 연구는 간호대학생의 사회적 지지, 감성지능, 우울과 건강행위증진의 정도와 관계를 파악하기 위한 서술적 상관관계 연구로 건강증진행위에 관계되는 여러 변수들을 파악하여 다각적인 프로그램을 개발하는 기초자료로 활용하는데 의의가 있다. 연구 결과는 건강증진행 위와 사회적 지지, 감성지능과 유의한 정적 상관관계가 있었고, 우울과 사회적 지지, 감성지능에 유의한 부적 상관관계를 보였다.
본 연구의 목적은 간호대학생의 건강증진행위를 도모하기 위해 사회적 지지, 감성지능, 우울, 건강증진행위와의 관계를 규명하고, 본 연구 결과는 추후 간호대학생이 건강증진행위에 기여할 것이다. 구체적인 목적은 아래와 같다.

대상 데이터

본 연구는 J시 소재 2개 대학의 간호대학생 3, 4학년 재학생을 대상으로 하였으며, 연구 대상자는 연구의 목적을 설명 듣고, 이해하고, 연구 참여에 자발적으로 동의하였다. 자료 수집 기간은 2019년 11월부터 12월까지였으며, 회수된 설문지 중 응답 내용이 불충분한 것을 제외한 203명의 자료를 최종 분석하였다.
본 연구는 J시 소재 2개 대학의 간호대학생 3, 4학년 재학생을 대상으로 하였으며, 연구 대상자는 연구의 목적을 설명 듣고, 이해하고, 연구 참여에 자발적으로 동의하였다. 자료 수집 기간은 2019년 11월부터 12월까지였으며, 회수된 설문지 중 응답 내용이 불충분한 것을 제외한 203명의 자료를 최종 분석하였다.

데이터처리

대상자의 일반적 특성은 빈도와 백분율로 분석하였고, 건강증진행위, 사회적 지지, 감성지능, 우울은 평균과 표준편차를 이용하여 분석하였다. 대상자의 사회적 지지, 감성지능, 우울과 건강증진행위와의 상관관계는 Pearson correlation coefficient로 분석하였다.
0 program을 이용하여 아래와 같이 분석한다. 대상자의 일반적 특성은 빈도와 백분율로 분석하였고, 건강증진행위, 사회적 지지, 감성지능, 우울은 평균과 표준편차를 이용하여 분석하였다. 대상자의 사회적 지지, 감성지능, 우울과 건강증진행위와의 상관관계는 Pearson correlation coefficient로 분석하였다.

성능/효과

대상자의 건강증진행위, 사회적 지지, 감성지능, 우울의 상관관계를 분석한 결과 건강증진행위와 사회적 지지 (r=.287, p<.001), 건강증진행위와 감성지능(r=.450, p<.001), 사회적 지지와 감성지능(r=.450, p<.001)은 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났으며, 우울과 건강증진행위(r=-.453, p<.001), 우울과 사회적 지지(r=-.259, p<.001), 우울과 감성지능(r=-.322, p<.001)은 부적 상관관계가 있는 것으로 나타났다(Table 3)
대상자의 건강증진행위는 4점 만점에 평균 2.22±0.38점이었으며, 사회적 지지는 5점 만점에 평균 3.83±0.59점이었고, 감성지능은 7점 만점에 평균 4.53±0.73점이었으며, 우울은 2점 만점에 평균 0.49±0.42점으로 나타났다(Table 2).
본 연구는 간호대학생의 사회적 지지, 감성지능, 우울과 건강행위증진의 정도와 관계를 파악하기 위한 서술적 상관관계 연구로 건강증진행위에 관계되는 여러 변수들을 파악하여 다각적인 프로그램을 개발하는 기초자료로 활용하는데 의의가 있다. 연구 결과는 건강증진행 위와 사회적 지지, 감성지능과 유의한 정적 상관관계가 있었고, 우울과 사회적 지지, 감성지능에 유의한 부적 상관관계를 보였다. 본 연구는 일개 지역의 간호대학생을 대상으로 하였으므로 결과를 일반화하는 데는 제한점이 있어, 향후 간호대학생을 확대하여 반복 연구가 필요함을 제언한다.
이상의 연구 결과는 건강증진행위, 사회적 지지, 감성 지능, 우울과의 상관관계가 있는 것으로 밝혀졌다. 간호 대학생의 건강증진행위는 사회적 지지를 증가시키고, 감성 지능 중 감성조절과 감성 활용을 향상하고, 우울은 감소시킬 수 있는 중재프로그램을 제공하여 올바른 건강 행위를 할 수 있도록 도울 필요가 있다.

후속연구

이상의 연구 결과는 건강증진행위, 사회적 지지, 감성 지능, 우울과의 상관관계가 있는 것으로 밝혀졌다. 간호 대학생의 건강증진행위는 사회적 지지를 증가시키고, 감성 지능 중 감성조절과 감성 활용을 향상하고, 우울은 감소시킬 수 있는 중재프로그램을 제공하여 올바른 건강 행위를 할 수 있도록 도울 필요가 있다.
연구 결과는 건강증진행 위와 사회적 지지, 감성지능과 유의한 정적 상관관계가 있었고, 우울과 사회적 지지, 감성지능에 유의한 부적 상관관계를 보였다. 본 연구는 일개 지역의 간호대학생을 대상으로 하였으므로 결과를 일반화하는 데는 제한점이 있어, 향후 간호대학생을 확대하여 반복 연구가 필요함을 제언한다.

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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