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NTIS 바로가기韓國學校保健學會誌 = The Journal of the Korean society of school health, v.33 no.1, 2020년, pp.19 - 27
김금희 (상계고등학교) , 강순실 (상계고등학교) , 황재욱 (상계고등학교) , 박형건 (상계고등학교)
Purpose: This study is to confirm the effectiveness of the character education program applied to high school students. Methods: The study used a one-group pretest-posttest design with a sample of students aged 15 (n=263, male), the members of eleven 10th grade classes in a high school in Seoul, fro...
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핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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인성교육진흥법을 제정하게 된 이유는? | )”이 2014년 12월 29일 제정되었다. 법을 제정하게 된 이유는 미래사회를 대비하기 위해 인간의 핵심역량을 강화해야 한다는 것과 핵심역량이 곧 ‘인성’이기 때문에 ‘인성교육’을 강화해야 한다는 것이다[3]. 인성교육은 정신적, 육체적으로 인간의 전인적 발달을 고려하면서 장기적 차원에서 계획되고 실시되어야 한다. | |
인성교육 프로그램의 효과성을 확인하기 위해 사용한 도구는? | 본 연구는 인성교육 프로그램의 효과성을 확인하기 위하여 한국교육개발원에서 교육부의 위탁을 받아, 국가수준에서 학생들의 인성수준을 측정하도록 개발한 표준화된 KEDI (Korean Educational Development Institute) 인성검사 설문지를 활용하였다. KEDI 인성검사 전체의 내적 합치도는 . | |
인성교육 프로그램을 통해 고등학생의 인성수준을 확인하고, 바른 인성을 갖춘 인재 육성 방안 마련을 위한 기초자료를 제시하기 위해 실시한 본 연구의 구체적인 목표는? | • 정규교육과정에서 인성교육을 실시하고 교육의 효과를 확인한다. • 인성교육 실시 후 유도수업, 연극수업, 인성수업 각각의 만족도를 파악한다. • 인성교육 실시 전 ․ 후 인성수준 차이에 영향을 미칠 것으로 생각되는 변수들의 상호작용을 통제한 상태에서 각각의 수업 만족도에 대한 직접적인 영향력(direct effect)을 평가한다. |
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오픈액세스 학술지에 출판된 논문
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