[논문]간호대학생의 간호사 이미지, 임상수행능력, 전공만족도가 간호전문직관에 미치는 영향

장현정

doi:10.12925/jkocs.2020.37.3.635

간호대학생의 간호사 이미지, 임상수행능력, 전공만족도가 간호전문직관에 미치는 영향
Effects of Image of Nurse, Clinical Performance, and Major Satisfaction of Nursing Students on Nursing Professionalism 원문보기

Journal of the Korean Applied Science and Technology = 한국응용과학기술학회지, v.37 no.3, 2020년, pp.635 - 648

초록
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본 연구는 간호대학생의 간호사 이미지, 임상수행능력, 전공만족도가 간호전문직관에 미치는 영향을 파악하기 위해 2018년 10월 15일부터 19일까지 G시의 간호대학 2, 3학년을 대상으로 설문조사하였다. 자료분석은 기술통계, t-test, ANOVA, 다중회귀 분석방법을 이용하였다. 연구결과, 간호전문직관은 간호사 이미지(r=.70, p<.001), 임상수행능력(r=.23, p<.001), 전공만족도(r=.62, p<.001)와 유의한 양의 상관관계가 있었다. 임상수행능력은 간호사 이미지와 양의 상관관계가(r=.14, p=.015) 전공만족도는 간호사 이미지(r=.55, p<.001), 임상수행능력(r=.14, p=.012)과 양의 상관관계가 있었다. 간호전문직관에 영향을 미치는 요인으로는 전공만족도(β=.32, p<.001), 사회적 이미지(β=.31, p<.001), 전문적 이미지(β=.21, p<.001), 임상수행능력(β=.09, p=.018) 순이었으며 설명력은 59.9%이었다. 따라서 간호대학생의 긍정적 간호전문직관 확립을 위해서는 간호사 이미지, 전공만족도 및 임상수행능력 향상을 위한 다양하고 체계적인 교육프로그램 개발이 필요하리라 생각된다.

Abstract ▼ AI-Helper

The purpose of this study was to identify the effects of image of nurse, clinical performance, and major satisfaction of nursing students on their nursing professionalism. The subjects of this study were 303 sophomores and juniors majoring in nursing in G city, who were surveyed between October 15 and 19, 2018. The collected data were analyzed using descriptive statistics, t-test, ANOVA, and multiple regression analysis. According to the results, nursing professionalism showed a significant positive correlation with image of nurse (r=.70, p<.001), clinical performance (r=.23, p<.001), and major satisfaction (r=.62, p<.001), clinical performance had a positive correlation with image of nurse (r=.14, p=.015), and major satisfaction had a positive correlation with image of nurse (r=.55, p<.001) and clinical performance (r=.14, p=.012). Factors affecting nursing professionalism included major satisfaction (β=.32, p<.001), social image (β=.31, p<.001), professional image (β=.21, p<.001), and clinical performance (β=.09, p=.018), in order, with 59.9% explanation power. To establish positive nursing professionalism in nursing students, it is necessary to develop a variety of systematic educational programs to enhance their image of nurse, major satisfaction, and clinical performance.

주제어

표/그림 (6)

표 Table 1. General Characteristics of the Participants (N=303)
표 Table 2. Degree of Image of Nurses, Clinical Performance, Major Satisfaction and Nursing Professionalism (N=303)
표 Table 3. Difference level of Nursing Image, Clinical Performance, Major Satisfaction and Nursing Professionalism by Characteristics (N=303)
표 Table 3. Continue
표 Table 4. Correlation among Image of Nurses, Clinical Performance, Major Satisfaction and Nursing Professionalism (N=303)
표 Table 5. Influencing Factors on Nursing Professionalism (N=303)

AI 본문요약
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문제 정의

임상수행능력이 간호전문직관과 관련성이 있음에도 불구하고 이에 대한 연구가 미흡하며 특히 간호사 이미지, 임상수행능력, 전공만족도가 간호전문직관의 네변수들 간의 관계를 연구한 부분은 미흡하다. 따라서 본 연구는 간호대학생이 지각하는 간호사이미지, 임상수행능력, 전공만족도 및 간호전문직관과의 상관관계를 파악하고 간호전문직관에 미치는 영향요인을 파악하여 간호대학생의 긍정적인 간호전문직관 확립에 도움이 되는 기초자료를 제공하고자 한다.

대상 데이터

연구에 앞서 대상자들에게 연구의 목적과 수집된 자료는 연구목적 이외의 용도로 사용되지 않음에 대한 설명과 익명성 및 비밀보장 등에 대해 설명하고 연구참여에 대한 서면 동의서를 받았다. 2, 3학년 대상자에게 총 327부를 배부하였으며 이 중 본 연구에 자발적 연구 참여에 동의한 대상자 중 응답에 미비한 자료를 제외한 24부를 제외한 총 303부를 최종 분석하였다.
본 연구는 2018년 10월 15일부터 19일까지 G시에 소재한 간호대학 2, 3학년 전체를 대상으로설문조사를 실시하였다. 연구에 앞서 대상자들에게 연구의 목적과 수집된 자료는 연구목적 이외의 용도로 사용되지 않음에 대한 설명과 익명성 및 비밀보장 등에 대해 설명하고 연구참여에 대한 서면 동의서를 받았다.

데이터처리

1) 일반적 특성은 실수와 백분율로 분석하였고, 간호사 이미지, 임상수행능력, 전공만족도 및 간호전문직관 정도는 평균평점 및 표준편차, 최소값 및 최대값을 산출하였다. ;
2) 일반적 특성에 따른 간호사 이미지, 임상수행능력, 전공만족도 및 간호전문직관은 t-test, one-way ANOVA로 분석하고 사후검정은 scheffé test로 분석하였다.
3) 변수 간의 상관관계는 pearson correlation으로 분석하였으며 간호전문직관에 영향을 미치는 요인은 multiple regression으로 분석하였다.

이론/모형

Lee 등[30]이 개발한 임상수행능력 측정도구를 기초로 Choi [31]가 수정·보완한 도구를 사용하였다. 총 45문항으로 구성되어있으며 각 문항은‘매우 못한다’ 1점부터 ‘매우 잘한다’ 5점까지의 Likert 5점 척도로 점수가 높을수록 임상수행능력이 높음을 의미한다.
Yeun 등[6]이 개발한 간호전문직관 도구를 사용하였으며 총 29개 문항 4개 영역으로 전문직 자아개념(9문항), 사회적 인식(8문항), 간호의 전문성(5문항), 간호실무 역할(4문항), 간호의 독자성(3문항)으로 구성되어있다. 각 문항은 ‘전혀 그렇지 않다’ 1점부터 ‘매우 그렇다’ 5점까지의 Likert 5점 척도로 점수가 높을수록 간호전문직관이 긍정적임을 의미한다.
본 연구에서는 Kang 등[29]이 개발한 간호사 이미지 총화 평정척도를 사용하였다. 총 20문항 4개 하위영역으로 전문적 이미지(6문항), 전통적 이미지(6문항), 사회적 이미지(5문항), 간호직 전망(3문항)으로 구성되어 있다.
전공만족도는 Ha [23]의 학과만족도 도구 중Lee [32]가 전공 만족 관련 문항으로 수정·보완한것으로 총 18문항으로 구성되어있으며 각 문항은 ‘전혀 그렇지 않다’ 1점부터 ‘매우 그렇다’ 5점까지의 Likert 5점 척도로 점수가 높을수록 전공만족도가 높음을 의미한다. Lee [32]의 연구 신뢰도 Cronbach’s ⍺=.

성능/효과

9%였다. 간호전문직관에 영향을 미치는 요인으로는 전공만족도(β=.32, p<.001), 간호사 이미지 중 사회적 이미지(β=.31, p<.001)와 전문적 이미지(β=.21,p<.001), 임상수행능력(β=.09, p=.018) 순으로나타났다[Table 5].
간호전문직관은 간호사 이미지(r=.70, p<.001), 임상수행능력(r=.23, p<.001), 전공만족도(r=.62, p<.001)와 유의한 양의 상관관계가 있었다. 임상수행능력은 간호사 이미지와 양의 상관관계가 있었으며(r=.
001)와 유의한 양의 상관관계가 있었다. 임상수행능력은 간호사 이미지와 양의 상관관계가 있었으며(r=.14, p=.015) 전공만족도는 간호사 이미지(r=.55, p<.001), 임상수행능력(r=.14, p=.012)과 양의 상관관계가 있었다[Table 4].

후속연구

본 연구는 일개 지역의 일부 학년의 간호대학생을 대상으로 하였기에 일반화에 대한 제한점이 있어 일반화를 위해 대상자 수와 범위를 확대한 반복연구가 필요하며 간호전문직관 향상을 프로그램 개발 및 효과 검증의 후속 연구가 필요함을 제언한다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	간호전문직관이 무엇인가요?	간호전문직관이란 전문직으로서의 간호사와 간호에 대한 신념, 견해나 간호활동 과정, 간호사 직업에 대한 의식적인 견해이다[5][6]. 간호전문직관은 전인 간호의 실천 핵심이며 특히 학생에게서는 교육과정을 통해 간호에 대한 올바른 전문직관 형성이 매우 중요하다[7].
	본 연구에서 간호사 이미지가 임상실습 경험이 없는 학생들에게 높게 나온 이유는 무엇이라고 생각하나요?	본 연구결과는 학생들이 임상실습 전 본인들이 가지고 있는 긍정적인 간호사 이미지가 실습을 통해 직·간접적으로 부정적인 영향을 미쳤을 것으로 생각된다. 학생들은 입학시부터 임상실습 전까지 대중매체를 통해 이미 형성된 간호사의 이미지와 실제 임상실습을 경험하면서 본인들이 현장에서 관찰하는 간호사의 실제 이미지와의 차이에서 발생하는 모순 때문에 부정적인 영향[36]으로 나타났으리라 사료된다. 이에 임상실습을 경험하기 전인 저학년 때부터 추후 임상실습 시 관찰하게 되는 현실적인 간호사의 이미지에 대해 차이가 발생하지 않도록 실제 간호사의 이미지를 긍정적으로 인식될 수 있도록 교내실습 프로그램 적용이 필요하리라 사료된다.
	간호전문직관에 영향을 미치는 요인에는 어떤 것들이 있나요?	간호전문직관에 영향을 미치는 요인을 확인하기 위해 대상자의 일반적 특성 중 간호전문직관과 유의한 차이를 나타낸 결과와 간호전문직관에서 유의한 상관관계가 있는 결과로 나타난 간호사 이미지, 임상수행능력, 전공만족도를 요인으로하여 분석하였다. 이 중 명목변수는 가변수(Dummy variable) 처리하여 분석하였다.

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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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