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문제 정의
- 특성을 보이는지 살펴볼 필요가 있다. 따라서 이중모음의 특징이라고 할 수 있는 활음 구간의 특성을 파악하고자, 정 조음 한 음소를 분석하여 활음의 전이 구간에 기저하는 조음기관의 운동 특성을 포먼트를 통해 살펴보고자 하였다. 포먼트(formant) 는 성도의 공명에 의해 강해지는 공명주파수로 제1 포먼트 주파수(F1)는 혀의 위치와 역의 관계로 혀의 위치가 높아질 때 낮은 값을 갖는다.
- 본 연구는 말소리장애 아동이 일반 아동과 다른 이중모음 산출 특성을 보이는지 확인하기 위하여, 모음 분석에 주로 사용되는 객관적인 음향학적 도구 Praat을 이용하여 집단 간 차이를 살펴보았다.
- 이에 본 연구는 포먼트 기울기라는 음향학적 지표를 사용하여 이중모음을 산출함에 있어 시간 흐름에 따른 혀의 전후 및 고저 움직임과 관련한 특성을 파악하고, 이를 통해 평가 및 명료한 이중모음 산출을 위한 임상적 기초 자료를 마련하는 것을 목표로 하였다.
제안 방법
- 검사어는 훈련된 전문 성우가 소음을 배제한 환경에서 자연스럽게 5초의 휴지를 두고 발화한 것을 녹음하여 제작하였다. 위 10개의 무의미 2음절을 무작위로 두 번씩 배열하여, 아동이 듣고 따라 말하도록 하였다.
- 연습 문항은 같은 조음 동작이 후행 검사어의 산출에 영향을 미치지 않도록 단모음으로 하였다. 그 후, 위 10개의 검사어를 두 번씩 총 20개의 무의미 2음절을 들려주면서 서로 다른 검사어가 들릴 때마다 주의 집중을 유도하며 따라 말하도록 하였다.
- 수집한 이중모음은 Praat(version 6.1.16)을 이용하여 각각 두 번씩 녹음된 하나의 이중모음 중 한 번 이상 정조음한 음소를 한 개씩만 분석하였으며, 두 번의 기회에서 모두 정조음한 경우에는 소음이 덜 섞인 하나를 선택하여 분석하였다. 오조음의 기준을 살펴보면, 3년 이상의 언어치료 경력을 가진 3명 중 1명 이상이 오조음으로 판단한 음소를 오조음으로 처리하였다.
- 1 kHz sampling rate). 연구자는 아동이 헤드폰을 통해 들리는 7개의 연습 문항을 모방하게 하였다. 연습 문항은 같은 조음 동작이 후행 검사어의 산출에 영향을 미치지 않도록 단모음으로 하였다.
- 16)을 이용하여 각각 두 번씩 녹음된 하나의 이중모음 중 한 번 이상 정조음한 음소를 한 개씩만 분석하였으며, 두 번의 기회에서 모두 정조음한 경우에는 소음이 덜 섞인 하나를 선택하여 분석하였다. 오조음의 기준을 살펴보면, 3년 이상의 언어치료 경력을 가진 3명 중 1명 이상이 오조음으로 판단한 음소를 오조음으로 처리하였다.
- 제작하였다. 위 10개의 무의미 2음절을 무작위로 두 번씩 배열하여, 아동이 듣고 따라 말하도록 하였다.
- 이를 위해, 말소리장애 아동 집단을 대상으로 음향학적 측정 도구인 포먼트 기울기 및 기울기 구성 요소인 포먼트 변화량, 활음 지속시간을 통해 이중모음의 전이 구간을 연구하여 말소리 장애 아동의 이중모음 산출 특성을 확인하였다.
- ”라고 지시하였다. 이어폰 분할기로 검사자와 아동이 동시에 소리를 들으며, 아동이 모방하여 산출한 소리를 윈드 스크린이 장착된 DR-05X(TASCAM, Montebello, CA)을 사용하여 15–20 cm 거리에서 녹음하였다(16 bit quantization, 44.1 kHz sampling rate). 연구자는 아동이 헤드폰을 통해 들리는 7개의 연습 문항을 모방하게 하였다.
- 이후 이중모음 음소별로 데이터를 정리하고, 두 번의 기회 모두 오조음한 /의/ 8개, /예/ 1개의 데이터를 제외하고, /야, 여, 요, 유, 위, 왜, 와, 워/는 20개, /예/ 19개, /의/ 12개를 분석하였다.
- 포먼트 기울기 식은 다음과 같다. 활음의 종결지점의 포먼트 값에서 시작지점의 포먼트 값을 빼어 포먼트 변화량을 구하고활음 지속시간으로 나눈 절댓값을 포먼트 기울기로 구하였다 (Seo & Seong, 2015).
대상 데이터
- 본 실험은 경기도에 있는 유치원과 가정집의 조용한 방에서 이루어졌다. 소음 측정 애플리케이션 Sound Meter(SMART TOOLS, ver 1.
- 본 연구는 경기도에 거주하는 만 4세 초반–만 5세 후반의 말소리 장애 아동 10명, 이들과 생활 연령을 일치시킨 일반 아동 10명을 대상으로 정하였다. 성비는 남여 1:1로 맞추었다.
- 공통적인 대상자 선정 기준은 다음과 같다. 부모와 아동 모두 표준어를 사용하며, 취학 전 아동의 수용언어 및 표현언어 발달척도(preschool receptive and expressive language scale, PRES; Kim et al., 2003) 검사 결과 언어 능력이 정상 범위에 속하며, 단모음을 모두 정조음하고, 한국 웩슬러 유아지능검사 4판(Korean- Wechsler preschool and primary scale of intelligence, K-WPPSI-Ⅳ; Park et al., 2014)의 전체 지능 지수가 85 이상이며, 보호자에 의하여 행동, 신체, 운동, 정서, 감각, 신경학적 문제가 없다고 보고된 아동을 선정하였다.
데이터처리
- 검사자 내 신뢰도를 구하기 위하여 무작위로 선정한 전체 자료의 10%에 대하여, F1, F2 기울기를 재측정하고 두 측정 결과에 대하여 피어슨 상관분석(Pearson correlation)을 실시하였다. 그 결과, 유의하게 높은 정적 상관관계를 보였다(r=.
- 기준에 대한 합의 및 측정 훈련을 거쳤다. 그 후 무작위로 선정한 전체 자료의 10%에 대하여, 독립적으로 F1, F2 기울기를 측정하고 제1 검사자와 제2 검사자의 측정 결과에 대하여 피어슨 상관분석을 실시하였다. 그 결과, 유의하게 높은 정적 상관관계를 보였다(r=.
- 집단의 표본 수가 정규 분포를 만족시킬 만큼 충분하지 않아 기술 통계 및 비모수 검정을 실시하였다. 두 집단 간이중모음에서의 활음의 변화량, 지속시간, 기울기 차이의 유의성을 검증하기 위하여 Mann-Whitney U 검정을 실시하였다.
- 26, IBM, Chicago, IL, USA)를사용하였다. 집단의 표본 수가 정규 분포를 만족시킬 만큼 충분하지 않아 기술 통계 및 비모수 검정을 실시하였다. 두 집단 간이중모음에서의 활음의 변화량, 지속시간, 기울기 차이의 유의성을 검증하기 위하여 Mann-Whitney U 검정을 실시하였다.
이론/모형
- Praat에서 음성파일을 불러온 후 포먼트 값을 추출하기 위하여 Song & Seong(2018)의 연구를 참고하여 포먼트 세팅(formant setting) 조건을 설정하고 활음 구간을 설정하였다.
- 이중모음 10개 /야, 여, 요, 유, 예, 위, 왜, 워, 와, 의/(Shin, 2011)가 평가에 사용되었으며 평가 단어는 선행연구들(Seo & Seong, 2015; Song & Seong, 2018 등)을 참고하여 [이중모음+다] 의 형태인 무의미 2음절 구조로 설정하여 /야다, 여다, 요다, 유다, 예다, 위다, 왜다, 워다, 와다, 의다/를 사용하였다.
성능/효과
- 두 집단의 활음 구간의 평균 F2 변화량은 표 3과 같다. /j, ɰ/ 계열의 모든 이중모음에서 말소리장애 아동이 일반 아동에 비하여 작은 값을 보였고, /w/계열 이중모음에서는 전반적으로 일반 아동에 비하여 큰 값을 보였다. 통계적으로 유의한 차이는 / 야/, /예/에서만 나타났다(Z=–2.
- 2와 같다. /여/를 제외한 모든 이중모음에서 말소리장애 아동이 일반 아동에 비하여 산술적으로 더 적은 F1 변화량을 보였다. Mann-Whitney U 검정 결과, 통계적으로 유의한 차이는 /유/, /예/에서만 나타났다(Z=–2.
- 결론적으로 본 연구를 통하여 말소리장애 아동은 이중모음산출에 있어 조음 범위가 상대적으로 좁아서 활음 구간에서의 포먼트 변화량이 이중모음 산출 능력의 객관적 파라미터로 사용될 수 있음을 시사한다. 이러한 객관적 평가가 주관적 평가와 더불어 말소리장애 아동의 이중모음 오류의 원인을 파악하거나 중재하는데 도움이 될 수 있기를 기대한다.
- 그 후 무작위로 선정한 전체 자료의 10%에 대하여, 독립적으로 F1, F2 기울기를 측정하고 제1 검사자와 제2 검사자의 측정 결과에 대하여 피어슨 상관분석을 실시하였다. 그 결과, 유의하게 높은 정적 상관관계를 보였다(r=.855, p<.01).
- 그 결과, 유의하게 높은 정적 상관관계를 보였다(r=.870, p<.01).
- 하지만 활음 지속시간과 F1 변화량 각각에서는 말소리장애 아동이 일반 아동에 비하여 전반적으로 적은 값을 가졌다. 또한 활음 지속시간과 F1 변화량 모두 / 유/와 /예/에서 말소리장애 아동이 일반 아동에 비하여 유의하게 적은 값을 갖는 것으로 나타났다. 이를 통해 말소리장애 아동이 더 짧은 시간 동안 더 작은 범위로 혀를 움직임을 알 수 있다.
- 이는 말소리장애 아동의 혀의 전후 움직임이 일반 아동에 비하여 제한적이라는 선행연구(Kang, 2018)와 연관 지을 수 있다. 또한, F2 변화량과 기울기를 살펴보았을 때, 말소리장애 아동이 일반 아동에 비하여 활음 /w/ 계열의 /위/에서는 작은 값을, /왜/, /와/, /워/에서 큰 값을 보였다. 이는 활음 /w/가 후설 고모음 /u/와 비슷한 특성을 가지며, 후행 모음이 전설 고모음인 경우 조음하는 데 상대적으로 더 큰 혀의 전후 움직임을 필요로 하기 때문일 것이다.
- 집단 간 활음의 지속시간은 표 4와 같다. 모든 음소에서 말소리 장애 아동의 활음 지속시간이 일반 아동에 비하여 짧았다. 유의한 차이는 /유/, /예/에서만 나타났다(Z=–2.
- 본 연구의 결과를 종합하면, 청지각적으로 정조음으로 판단된 이중모음에 관하여 두 집단의 포먼트 기울기는 유사하였다. 그러나 두 집단에서 유사한 이중모음 조음 패턴을 보인다 하더라도 음향학적인 차이가 있었다.
- 소음 측정 애플리케이션 Sound Meter(SMART TOOLS, ver 1.7.4) 측정 결과 소음이 30 dB 이하인 조용한 공간에서 진행되었다. 아동이 책상에 편안히 앉은 상태에서 “이제부터 27개의 단어를 이 헤드폰으로 들려줄 거예요.
- 혀의 고저와 관련된 F1에서 나타난 결과를 살펴보면, F1 기울기의 집단 차는 /유/에서만 유의하게 나타났으며, /유/를 제외한 다른 이중모음에서의 F1 기울기에는 유의한 차이가 나타나지 않았다. 이는 기울기 값이 비율이기 때문으로 해석할 수 있다.
후속연구
- 따라서 후속 연구에서는 이러한 점을 고려할 필요가 있다. 둘째, 청 지각적인 평가를 동반하여 음향학적 평가와의 관련성을 파악한다면 임상적으로 보다 풍부하고 의미 있는 정보를 얻을 수 있을 것이다.
- 또한, 위 결과처럼 공식에 따른 기울기 값에는 집단 간에 차이가 없었으나 그 값의 구성 요소(분자, 분모)에서 차이가 있었다는 것은, 청지각적으로는 정조음한 것으로 판단되는 음소라 할지라도, 이중모음 산출 특성의 차이를 세밀하게 분석할 수 있는 평가가 필요함을 보여준다. 따라서 본연구의 결과는 말소리장애 집단의 이중모음 산출 특성을 파악할 때에는 기울기 자체보다 조음 범위 및 활음 지속시간 변인을 더 면밀히 살펴야 함을 시사한다.
- 첫째, 집단 별로 소수인 연구 대상 인원, 그리고 말소리장애 집단 내 다양성으로 인하여 집단의 특성을 좀 더 분명히 살펴보기에 어려움이 있었다. 따라서 후속 연구에서는 이러한 점을 고려할 필요가 있다. 둘째, 청 지각적인 평가를 동반하여 음향학적 평가와의 관련성을 파악한다면 임상적으로 보다 풍부하고 의미 있는 정보를 얻을 수 있을 것이다.
- 뿐만 아니라 이러한 말소리장애 아동의 조음 운동 특성을 기초로 하여 이중모음 산출 오류의 원인을 파악한다면, 기저의 조음 운동 관련 요인을 보다 쉽고 명확하게 판단하여 중재하는데 도움이 될 수 있을 것이다. 또한, 위 결과처럼 공식에 따른 기울기 값에는 집단 간에 차이가 없었으나 그 값의 구성 요소(분자, 분모)에서 차이가 있었다는 것은, 청지각적으로는 정조음한 것으로 판단되는 음소라 할지라도, 이중모음 산출 특성의 차이를 세밀하게 분석할 수 있는 평가가 필요함을 보여준다. 따라서 본연구의 결과는 말소리장애 집단의 이중모음 산출 특성을 파악할 때에는 기울기 자체보다 조음 범위 및 활음 지속시간 변인을 더 면밀히 살펴야 함을 시사한다.
- 반면, 일반 아동은 포먼트의 확연한 변화와 이로 인하여 상대적으로 긴 활음 지속시간을 보이는 것으로 나타났다. 본 연구 결과는 추후 말소리장애 아동의 이중모음에 관한 음향학적 연구의 기초 자료로 활용될 수 있을 것으로 예측된다. 뿐만 아니라 이러한 말소리장애 아동의 조음 운동 특성을 기초로 하여 이중모음 산출 오류의 원인을 파악한다면, 기저의 조음 운동 관련 요인을 보다 쉽고 명확하게 판단하여 중재하는데 도움이 될 수 있을 것이다.
- 본 연구 결과는 추후 말소리장애 아동의 이중모음에 관한 음향학적 연구의 기초 자료로 활용될 수 있을 것으로 예측된다. 뿐만 아니라 이러한 말소리장애 아동의 조음 운동 특성을 기초로 하여 이중모음 산출 오류의 원인을 파악한다면, 기저의 조음 운동 관련 요인을 보다 쉽고 명확하게 판단하여 중재하는데 도움이 될 수 있을 것이다. 또한, 위 결과처럼 공식에 따른 기울기 값에는 집단 간에 차이가 없었으나 그 값의 구성 요소(분자, 분모)에서 차이가 있었다는 것은, 청지각적으로는 정조음한 것으로 판단되는 음소라 할지라도, 이중모음 산출 특성의 차이를 세밀하게 분석할 수 있는 평가가 필요함을 보여준다.
- 줄 수 있다. 뿐만 아니라, 조음기관의 움직임 특성에 따라 오조 음이 나타나더라도 그 원인을 보다 효율적으로 파악하는 데에 도움이 될 것이다.
- 수 있음을 시사한다. 이러한 객관적 평가가 주관적 평가와 더불어 말소리장애 아동의 이중모음 오류의 원인을 파악하거나 중재하는데 도움이 될 수 있기를 기대한다.
- 본 연구의 제한점은 다음과 같다. 첫째, 집단 별로 소수인 연구 대상 인원, 그리고 말소리장애 집단 내 다양성으로 인하여 집단의 특성을 좀 더 분명히 살펴보기에 어려움이 있었다. 따라서 후속 연구에서는 이러한 점을 고려할 필요가 있다.
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