[논문]Algodoo: A Tool for Encouraging Creativity in Physics Teaching and Learning

Gregorcic, Bor; Bodin, Madelen

doi:10.1119/1.4972493

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Algodoo: A Tool for Encouraging Creativity in Physics Teaching and Learning

The Physics teacher, v.55 no.1, 2017년, pp.25 - 28

Gregorcic, Bor (Uppsala University 1 Department of Physics and Astronomy, , Sweden) , Bodin, Madelen (Umeå)

Abstract ▼ AI-Helper

Algodoo (http://www.algodoo.com) is a digital sandbox for physics 2D simulations. It allows students and teachers to easily create simulated “scenes” and explore physics through a user-friendly and visually attractive interface. In this paper, we present different ways in which students and teachers can use Algodoo to visualize and solve physics problems, investigate phenomena and processes, and engage in out-of-school activities and projects. Algodoo, with its approachable interface, inhabits a middle ground between computer games and “serious” computer modeling. It is suitable as an entry-level modeling tool for students of all ages and can facilitate discussions about the role of computer modeling in physics.

참고문헌 (10)

Mindstorms: Children, Computers, and Powerful Ideas 1980
IEEE Trans. Vis. Comput. Graph. 18 516 2012 10.1109/TVCG.2011.29 Constraint fluids

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C. Lacoursière, “Ghosts and Machines: Regularized Variational Methods for Interactive Simulations of Multibodies with Dry Frictional Contacts,” PhD dissertation, Umea University, 2007; http://umu.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2%3A140361&dswid=6646, accessed Jan. 22, 2016.
Sci. 322 682 2008 10.1126/science.1161948 PhET: Simulations that enhance learning

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Phys. Teach. 53 419 2015 10.1119/1.4931011 The Physlet approach to simulation design

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Phys. Teach. 50 278 2012 10.1119/1.3703542 Using Phun to study ‘perpetual motion’ machines

상세보기
Algoryx , “Algodoo - Science Education for a New Generation,” YouTube, https://youtu.be/xvAVQ6GEv-E, accessed Jan. 22, 2016.
Phys. Educ. 50 511 2015 10.1088/0031-9120/50/5/511 Exploring Kepler’s laws using an interactive whiteboard and Algodoo

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2014 Designing and investigating new ways of interactive whiteboard use in physics instruction
Phys. Rev. ST Phys. Educ. Res. 8 010115 2012 10.1103/PhysRevSTPER.8.010115 Mapping university students’ epistemic framing of computational physics using network analysis

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