초록

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인터넷의 발달로, 사이버 환경을 위한 C 프로그래밍 교육 컨텐츠가 많이 개발되고 있으나 적절한 실습 환경까지 제공되지 않고 있다. 그러나 프로그래밍 언어의 교육은 실습이 수반되지 않으면 그 효과가 상당히 떨어진다. 본 논문에서는 인터넷상에서 효과적으로 사용할 수 있는 C 프로그래밍의 실습환경을 구축한다. 특히, 학생들이 이해하기 어려운 함수 프로그램의 실행과정을 Java Applet을 사용하여 시각화 보여준다. 함수 프로그램 실행 시각화기가 설계되고, Java 환경에서 구현된다.

인터넷의 발달로, 사이버 환경을 위한 C 프로그래밍 교육 컨텐츠가 많이 개발되고 있으나 적절한 실습 환경까지 제공되지 않고 있다. 그러나 프로그래밍 언어의 교육은 실습이 수반되지 않으면 그 효과가 상당히 떨어진다. 본 논문에서는 인터넷상에서 효과적으로 사용할 수 있는 C 프로그래밍의 실습환경을 구축한다. 특히, 학생들이 이해하기 어려운 함수 프로그램의 실행과정을 Java Applet을 사용하여 시각화 보여준다. 함수 프로그램 실행 시각화기가 설계되고, Java 환경에서 구현된다.

AI 본문요약

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• 연구 주제
• 연구 방법
• 연구 결과

문제 정의

• 따라서 학생들이 학습한 내용을 바로 그 자리에서 효과적으로 실습까지 이루어질 수 있는 컨텐츠의 개발은 매우 절실하다. 본 논문에서는 실습환경을 갖춘 C프로그래밍 컨텐츠를 고려한다. 특히, 학생들이 이해하기 어려운 함수 실행에 대해서 다룬다.
• 여기서는 함수선언/정의, 함수호출, 매개변수의 전달 등 C언어 함수의 실행에 대한 시각화 방법에 대하여 논의한다.
• 본 논문에서는 실습환경을 갖춘 C프로그래밍 컨텐츠를 고려한다. 특히, 학생들이 이해하기 어려운 함수 실행에 대해서 다룬다. C언어 해석기를 개발하여 학생들이 함수를 학습하며 실행시켜볼 수 있는 실습환경을 구축 하고, C 함수의 실행과정을 알기 쉽게 시각화하여 보여줄 수 있는 C 함수 실행 시각화기를 개발한다.

제안 방법

• 4. 구현

  구문을 분석하는 CUP[2]은 C언어의 전반적인 구문을 EBNF구문으로 정의하였으며 어휘분석을 위해 JFlex[l]을 이용하여 C언어에서 사용되는 어휘를 정의하였다. 시각화 클래스는 구문 분석을 통해 얻어진 정보들을 저장 및 객체들의 연산을 거치면서 시각화 정보를 포함한 객체로 만들어 그 객체들을 시각화기에 전달한다.

• 위에서 논의한 함수 시각화의 구현내용에 대한 실제 실행 예로써 Call by Reference의 방식으로 Main함수 의 변수 a, b값을 서로 바꾸는 과정을 살펴보자.
• C언어 해석기를 개발하여 학생들이 함수를 학습하며 실행시켜볼 수 있는 실습환경을 구축 하고, C 함수의 실행과정을 알기 쉽게 시각화하여 보여줄 수 있는 C 함수 실행 시각화기를 개발한다. C 언어 해석기는 JFlex[l]와 Cup(2)올 사용하여 Java(3)에 기분! 하여 개발하며, C 함수 실행 시각화기는 Java Applet을 사용하여 개발한다, 또한, C언어 함수 실행을 효과적으로 시각화할 수 있는 방법을 고려한다.

이론/모형

• 시각화기의 Drawing모듈이 객체정보를 분석 후 Triple Buffering 기법을 통해서 실습 창에 보여주게 된다.

성능/효과

• 본 논문이 개발한 실행환경이 탑재된 컨텐츠에서는 학습자가 학습한 내용을 즉시 그 자리에서 효과적으로 시각화할 수 있다. 또한, c함수 실행의 시각화를 통해서 함수에 대해서 쉽게 이해를 도와줄 수 있다.

후속연구

• 현재 개발된 C해석기는 모든 C구문을 지원하지는 않는다. 앞으로 더 많은 구문을 지원할 수 있도록 C해석기를 보완하고 다른 구문의 C 문장 실행에 대한 시각화를 추가할 계획이다.

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이 논문을 인용한 문헌

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