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문제 정의
- 또한 Costa 등 (1999)의 연구는 이 중 언어 화자의 모국어만을 사용해서 산출 실험을 실시하였기 때문에 두 언어의 의미정보처리 과정에 따른 어휘 선택의 기제를 정확히 알아보는데 한계가 존재하며, 특히 제 2언어 정보처리가 이루어질 때, 모국어가 어떤 식으로 영향을 주는지를 알아볼 수 없다. 따라서 본 연구는 한국에서 영어를 외국어로 공부한 성인들의 경우 모국어(한국어)와 외국어(영어) 의 의미 정보처리과정이 어떻게 다르고, 어휘 선택 단계(lexical selection stage)에서의 두 언어의 활성화 양상이 어떤 차이를 보이는지를 알아보려 한다. 또한 각 언어(한국어와 영어)를 처리할 때, 명명 언어가 아닌 언어가 그림 명명에 어떤 영향을 주는지를 알아볼 수 있을 것이다.
- 특히, 영어를 외국어로 공부하는 한국인의 심성어휘집내의 영어 의미구조와 한국어 의미구조가 공유되어 있는지 아니면 떨어져서 저장되어 있는지를 알아보는 것이 본 연구의 첫 번째 목적이었다. 또한 목표언어와 다른 언어가 목표 언어의 정보처리에 자동적으로 영향을 미칠 수 있는지를 알아보는 것 역시 본 연구의 목적이다.
- 본 연구는 영어가 제 2외국어인 한국인이 한국어 어휘를 산출할 때와 영어 어휘를 산출할 때에 관여하는 의미정보처리 과정이 동일한 것인지 아니면 상이한 것인지를 알아보기 위하여 실시되었다. 특히, 영어를 외국어로 공부하는 한국인의 심성어휘집내의 영어 의미구조와 한국어 의미구조가 공유되어 있는지 아니면 떨어져서 저장되어 있는지를 알아보는 것이 본 연구의 첫 번째 목적이었다.
- 우선 방해어의 언어 종류를 조작(한국어-영어)하였고, 방해어의 의미 정보를 조작하여 그림과 일치되는 방해어를 삽입한 그림(일치 조건), 그림과 의미적으로 관련되어 있는 방해 어를 삽입한 그림(의미 관련 조건), 그리고 방해어가 없는 그림(중립 조건)이 실험에 사용되었다. 본 연구를 통해서 방해 언어와 산출 언어의 종류가 달라짐에 따라서 이중언어 화자의 어휘 선택 시 나타나는 의미 방해 효과의 기제가 무엇인지 알 수 있으며, 심성 어휘집 내의 모국어와 외국어의 의미구조가 분리되어 저장되어 있는지, 공유되어 저장되어 있는지를 알아볼 수 있을 것이다.
- 알아보기 위하여 실시되었다. 특히, 영어를 외국어로 공부하는 한국인의 심성어휘집내의 영어 의미구조와 한국어 의미구조가 공유되어 있는지 아니면 떨어져서 저장되어 있는지를 알아보는 것이 본 연구의 첫 번째 목적이었다. 또한 목표언어와 다른 언어가 목표 언어의 정보처리에 자동적으로 영향을 미칠 수 있는지를 알아보는 것 역시 본 연구의 목적이다.
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