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논문 상세정보

CBT를 활용한 군사훈련 시뮬레이션 효과 분석

A Study on the Development of the Principles of Fluid Mechanics by WBI Learning Program

초록

천안함 폭침 사건이 2년이 경과하면서 미사일 발사 등의 군사적 충돌이 문제가 되고 있다. 특히 실제로 군사적 훈련에는 물리적인 한계가 있어 CBT를 활용한 군사 시뮬레이션 교육에 대한 연구가 필요하다. 본 논문에서는 군특성화 고등학교에서 CBT를 활용하여 화포와 총포 수리에 대한 기능을 On-Line에서 시뮬레이션을 통해 교육을 실시한 후 그 효과를 연구 분석하였다. 또한 화포 수리병을 양성하기 위하여 사용되는 CBT를 활용한 시뮬레이션 교육 실시 집단과 CBT 시뮬레이션 교육을 실시하지 않은 집단 간에 학습효과를 비교 연구한다.

Abstract

After the bombing of the Cheonan Vessel 2 years ago, military conflicts such as a missile launch became a serious issue. In fact, since especially military training has physical limitations, a research for military simulation education using CBT is needed. Using CBT in military-specialized schools, this paper looks into and analyzes the effects after teaching the functions for repairing artilleries and rifles through online simulation. In addition, the learning effects between the learning group using CBT for training artillery engineers and non-CBT learning group are analyzed.

본문요약 

문제 정의
  • 따라서 본 연구에서는 특성화 군 특성화 교과 CBT를 유형별로 개발하고 개발된 CBT를 군 특성화 교과 시간에 적용하여 효과적으로 학습할 수 있는 교수-학습 모형 및 활용 방안을 연구하고자 한다[1].

    따라서 본 연구에서는 특성화 군 특성화 교과 CBT를 유형별로 개발하고 개발된 CBT를 군 특성화 교과 시간에 적용하여 효과적으로 학습할 수 있는 교수-학습 모형 및 활용 방안을 연구하고자 한다[1].

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