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문제 정의
- 첫째, 게임 프로그래밍을 교수·학습에 도입한 목적이 무엇인가에 관한 것이다. 둘째, 게임 소프트웨어를 개발하는 학습 과정 중 특히 요구사항 명세(요구분석) 과정이 어떻게 이루어지고 있는가에 관한 것이다. 마지막으로 협업 및 의사소통이 얼마나 이루어지고 어떻게, 또는 얼마나 이루어지고 있는가에 관한 것이다.
- 그러나 이러한 목표를 달성하는데 있어서 학생들의 학습 동기를 유발하는 흥미로운 학습 환경을 제공하기 위한 방법이 필요하다. 따라서 본 연구에서는 학생들의 흥미를 유발하고 학습에 몰입시킬 수 있는 게임 프로그래밍 관련 소프트웨어 교육 연구 사례를 분석하고자 한다. 이러한 연구가 소프트웨어 교육 목표에 적합한 게임 프로그래밍 교수학습 방법을 개발하는데 도움을 줄 것이라 기대하기 때문이다.
- 둘째, 게임 소프트웨어를 개발하는 학습 과정 중 특히 요구사항 명세(요구분석) 과정이 어떻게 이루어지고 있는가에 관한 것이다. 마지막으로 협업 및 의사소통이 얼마나 이루어지고 어떻게, 또는 얼마나 이루어지고 있는가에 관한 것이다.
- 본 연구에서는 게임 프로그래밍에 관한 소프트웨어 교육 연구 사례를 분석하였다. 분석 결과, 게임 프로그래밍은 문제해결력 및 자기효능감을 향상시키고 융합교육을 위한 소프트웨어 모델로 적합함을 알 수 있다.
- 첫째, 게임 프로그래밍을 교수·학습에 도입한 목적이 무엇인가에 관한 것이다.
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