[논문]비버챌린지(Bebras Challenge)에 관한 국내 연구 동향 분석

정웅열; 한정민; 이영준

문제 정의

본 연구에서는 최근 국내외에서 SW교육을 위한 타당한 교육자료로서 주목받는 비버챌린지에 관한 국내 연구 동향을 교육과정 체계 및 연구방법을 바탕으로 분석하고자 한다. 이러한 연구가 비버챌린지는 물론, 향후 SW교육자료의 개발을 위한 교육연구의 방향을 제시하는데 기초를 제공할 것이라고 기대하기 때문이다.
2015 개정 교육과정을 통해 소프트웨어(SW) 교육을 필수화된 상황에서 초·중등학교 현장의 SW교육을 지원할 수 있는 교육자료의 개발·보급은 매우 중요한 과제이다. 본 연구에서는 최근 국내외에서 SW교육을 위한 타당한 교육자료로서 주목받는 비버챌린지에 관한 국내 연구 동향을 분석하고, 시사점을 도출하고자 하였다. 이상의 연구 결과를 종합하면 다음과 같다.
본 연구의 목적은 비버챌린지에 관한 국내 연구 동향을 교육과정 체계 및 연구방법을 바탕으로 분석하는 것에 있다. 이를 위해 국내 논문지 논문 4편, 국내 학술대회 논문 13편, 국내 저자가 출판한 해외 학술대회 논문 1편 등 총 18편의 논문을 연구 대상으로 선정하였다(Table 4).
본 연구의 목적을 달성하기 위해 연구 대상을 SW교육의 교육과정체계에 따라 분류하였다. 이는 비버챌린지가 가진 SW교육에서의 가능성이 다양한 측면에서 연구되고 있는지를 파악하기 위해서이다. 2015 개정 교육과정의 체계는 성격(목표, 역량), 내용체계 및 성취기준, 교수·학습 방법, 평가 방법 등으로 구성되어 있으므로 이를 기준으로 연구 동향을 분석하였다.

제안 방법

2015 개정 교육과정의 체계는 성격(목표, 역량), 내용체계 및 성취기준, 교수·학습 방법, 평가 방법 등으로 구성되어 있으므로 이를 기준으로 연구 동향을 분석하였다.
본 연구의 목적을 달성하기 위해 연구 대상을 SW교육의 교육과정체계에 따라 분류하였다. 이는 비버챌린지가 가진 SW교육에서의 가능성이 다양한 측면에서 연구되고 있는지를 파악하기 위해서이다.
2015 개정 교육과정의 체계는 성격(목표, 역량), 내용체계 및 성취기준, 교수·학습 방법, 평가 방법 등으로 구성되어 있으므로 이를 기준으로 연구 동향을 분석하였다. 연구 결과의 타당도를 확보하기 위해 SW교육 전문가 3인을 통해 추가적인 검토를 진행하고 이를 반영하여 최종적인 연구 결과를 도출하였다.
SW교육 성격 및 내용체계 적합성에 관한 연구는 여러 가지 교육과정 요소를 아우르 는 경우가 많았는데, 특히 정웅열 외(2017), 전용주 외(2018)는 Table 4에서 제시한 교육과정 요소 4가지를 모두 포함하고 있었으며 다양한 해외 문헌 분석 결과를 포함하고 있었다. 이상 9편의 연구는 비버챌린지의 목표, 특성이 우리나라의 SW교육 교육과정에 적합한지를 분석하기 위한 문헌분석 및 전문가 검토를 주된 연구방법으로 사용하고 있었다.

대상 데이터

본 연구의 목적은 비버챌린지에 관한 국내 연구 동향을 교육과정 체계 및 연구방법을 바탕으로 분석하는 것에 있다. 이를 위해 국내 논문지 논문 4편, 국내 학술대회 논문 13편, 국내 저자가 출판한 해외 학술대회 논문 1편 등 총 18편의 논문을 연구 대상으로 선정하였다(Table 4). 참고로 이것 중 11편은 우리나라의 비버챌린지를 주관하는 비영리 조직인 한국비버챌린지(Bebras Korea)의 지원을 받아 수행된 사사연구이다.

성능/효과

둘째, 비버챌린지 관련 연구는 대체로 문헌분석 및 전문가 검증에 의존하는 것으로 나타났다. 이러한 연구방법은 비버챌린지를 활용한 SW교육의 가능성에 관한 타당성을 제고하는데 도움을 줄 수는 있으 나, 비버챌린지가 가진 교육적 가능성의 실제적 원인을 확인하고, 지속적으로 SW교육 환경을 개선하는데 필요한 시사점을 도출하기에 는 부족한 점이 있는 것이 사실이다.
마지막으로 2017년 이후에 총 19편의 국내 논문이 출판된 점과 한국비버챌린지(Bebras Korea)가 교육연구를 병행하는 조직이라는 점에서 향후 다양한 연구가 기대되며, 이를 통해 SW교육 현장에 양질의 교육자료가 제공될 수 있을 것이라는 예상도 할 수 있었다.
SW교육에서 비버챌린지의 활용 가능성은 다양한 선행연구를 통해 언급된 바 있다. 문헌분석 결과, 비버챌린지는 컴퓨팅 사고력 측정도구로서의 가능성은 물론, 구성주의(Contructivism, Constructionism) 철학을 바탕으로 SW교육을 위한 다양한 문제 중심 학습의 소재이자 주제로서의 가능성을 가지는 것으로 나타났다. 다음 Table 3은 정웅열 외(2017), 전용주 외(2018) 등의 선행연구 결과를 정리하여 제시한 것이다.
셋째, 현재까지의 비버챌린지에 관련 국내 연구는 모두 2017년을 기점으로 출판되었으며, 주로 한국비버챌린지(Bebras Korea)의 지원에 의해 수행된 사사연구(11편, 61.1%)인 것으로 나타났다. 이는 우리나라가 비버챌린지 주관기관인 한국비버챌린지를 통해 2017년에 공식 회원국이 되고, 한국비버챌린지에 소속된 정보 교육 분야의 전·현직 교수, 교사 등이 적극적으로 교육연구를 수행하였기 때문이다.
이상의 연구는 앞서 제시한 SW교육 성격 적합성 연구 또는 내용체계 적합성 연구 결과를 이론적 배경으로 하여 교수·학습 및 평가 방향, 전략, 모델, 사례를 제시하고 있었으며, 대체로 문헌분석 결과 및 전문가 검증을 바탕으로 타당도를 확보하고 있었다.
첫째, 비버챌린지에 관한 국내 연구 동향을 교육과정 체계를 바탕으로 분석한 결과, 교육과정 체계를 구성하는 특정 요소에 편중되지 않고, 다양한 분야의 연구 결과가 도출되고 있는 것으로 나타났다. 특히, 정웅열 외(2017), 전용주 외(2018)의 연구는 비버챌린지와 2015 개정 SW교육 교육과정과의 적합성·연계 가능성 분석을 통해 후속 연구의 이론적 배경을 제시하는 역할을 하고 있었다.

후속연구

또한, 전용주 외(2018)를 통해 비버챌린지 문제와 교육과정 성취기준 연계성을 검토한 결과, 2015 개정 정보과 교육과정의 영역 중 ‘자료와 정보’, ‘문제 해결과 프로그래밍’ 영역의 문제는 많은 것에 반해, ‘정보문화’, ‘컴퓨팅 시스템’ 영역의 문제가 부족한 것으로 나타났다. 따라서 향후 비버챌린지 문제의 선정 과정에서 교육과정 영역을 골고루 아우를 수 있도록 선제함으로써 비버챌린지가 SW교육을 충실히 지원할 수 있기를 바란다.
본 연구를 진행하면서 비버챌린지의 매력적인 특성과 다양한 교육적 가능성을 확인할 수 있었던 반면, 이러한 가능성이 우리나라 SW교육 현장에서 실제로 검증될 수 있는 부분인지, 만약 검증된다면 그 원인이 무엇인지를 밝히는 향후 연구가 필요함을 지속적으로 확인할 수 있었다. 또한, 전용주 외(2018)를 통해 비버챌린지 문제와 교육과정 성취기준 연계성을 검토한 결과, 2015 개정 정보과 교육과정의 영역 중 ‘자료와 정보’, ‘문제 해결과 프로그래밍’ 영역의 문제는 많은 것에 반해, ‘정보문화’, ‘컴퓨팅 시스템’ 영역의 문제가 부족한 것으로 나타났다.

내보내기 구분	파일저장 인쇄 메일전송
구성항목	기본정보 상세정보 관리번호, 논문명, 저널/프로시딩명, 저자 , 발행년, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, 발행기관 관리번호, 논문명, 대등논문명, 저자 , 저널/프로시딩명, 발행기관, 발행년, 발행언어, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, ISBN, ISSN, 주제분야, 키워드, 초록(한글), 초록(영문), 저자(소속기관)
저장형식	Text(ASCII format) Excel format RefWorks Direct Export RIS format (for Reference Manager, ProCite, EndNote), Scholar's Aids, Mendeley
메일정보	받는사람 (필수) @ 보내는사람 (선택) @ 제목 내용 KISTI 검색결과 이메일 서비스
안내	총 건의 자료가 검색되었습니다. 다운받으실 자료의 인덱스를 입력하세요. (1-10,000) 검색결과의 순서대로 최대 10,000건 까지 다운로드가 가능합니다. 데이타가 많을 경우 속도가 느려질 수 있습니다.(최대 2~3분 소요) 다운로드 파일은 UTF-8 형태로 저장됩니다. 파일의 내용이 제대로 보이지 않을실 때는 웹브라우저 상단의 보기 -> 인코딩 -> 자동선택 여부를 확인하십시오. ~ Text(ASCII format) Excel format

연합인증

비버챌린지(Bebras Challenge)에 관한 국내 연구 동향 분석
Analysis on Domestic Research Trends related to Bebras Challenge 원문보기

초록
AI-Helper

AI 본문요약
AI-Helper

문제 정의

제안 방법

대상 데이터

성능/효과

후속연구

이 논문을 인용한 문헌

관련 콘텐츠

원문 보기

이 논문과 함께 이용한 콘텐츠

AI-Helper ※ AI-Helper는 오픈소스 모델을 사용합니다.

선택된 텍스트

연합인증

비버챌린지(Bebras Challenge)에 관한 국내 연구 동향 분석 Analysis on Domestic Research Trends related to Bebras Challenge 원문보기

초록 용어보기논문에서 용어와 풀이말을 자동 추출한 결과로, 시범 서비스 중입니다. AI-Helper

AI 본문요약 엑셀 다운로드 AI-Helper

문제 정의

제안 방법

대상 데이터

성능/효과

후속연구

이 논문을 인용한 문헌

관련 콘텐츠

원문 보기

이 논문과 함께 이용한 콘텐츠

AI-Helper ※ AI-Helper는 오픈소스 모델을 사용합니다.

선택된 텍스트

비버챌린지(Bebras Challenge)에 관한 국내 연구 동향 분석
Analysis on Domestic Research Trends related to Bebras Challenge 원문보기

초록
AI-Helper

AI 본문요약
AI-Helper