초록 ▼

최근 환경오염과 관련하여 건강에 대한 국민적인 관심과 우려가 급증하고 있는 추세로 "새집증후군" 등 화학물질 노출에 의한 사회문제는 국민적 현안으로 자리매김한 실정이다. 2000년대에 들어 삶의 질 향상과 함께 환경으로 인한 국민건강피해 언론보도가 해마다 증가하는 추세이며, 기존에 알려진 오염물질들 뿐만이 아니라 최근에 주목을 받기 시작한 "환경호르몬"과 같은 신 오염 물질에 대한 국민적 우려가 크게 증가하고 있다. 통상적으로 산업국가에서 발병하는 질병들의 상당수는 25~33%는 환경요인에 의해

최근 환경오염과 관련하여 건강에 대한 국민적인 관심과 우려가 급증하고 있는 추세로 "새집증후군" 등 화학물질 노출에 의한 사회문제는 국민적 현안으로 자리매김한 실정이다. 2000년대에 들어 삶의 질 향상과 함께 환경으로 인한 국민건강피해 언론보도가 해마다 증가하는 추세이며, 기존에 알려진 오염물질들 뿐만이 아니라 최근에 주목을 받기 시작한 "환경호르몬"과 같은 신 오염 물질에 대한 국민적 우려가 크게 증가하고 있다. 통상적으로 산업국가에서 발병하는 질병들의 상당수는 25~33%는 환경요인에 의해 발생하며(세계보건기구, 2002), 환경성 질환의 주요 피해자가 아직 발달학적으로 미성숙한 아동임을 고려할 때, 특히 환경오염에 취약한 이 계층에 대한 집중적인 조사와 관리방안이 중요한 실정이다. 특히 1970년대 이후 발생이 급증하고 있는 선천성기형, 소아백혈병, 뇌종양 등과 더불어 신경행동 발달의 장애(Legler 등, 1999; Gurney 등, 1996)는 아동과 전인적 기능의 위약과 상실을 초래하고 가족의 삶의 질을 저해한다는 점에서 조속한 관리가 요망된다.
현재까지의 연구를 통해 대기오염 물질, 중금속 등 환경적 유해요인은 많은 신경행동 발달장애와 관련이 있는 것으로 알려져 있다. 하지만, 노출 자체에 대한 측정의 난점과 더불어 환경적 유해요인에 노출된 후 취약기에 도달해야 발병되는 신경행동 발달장애의 특성 상 지속적인 추적 관찰이 필요함에도 불구하고 대부분 단면적/ 단기 관찰 연구에 그쳐 진정한 위험 요인의 발견 및 이에 대한 대책 수립에 많은 제한점이 있었다. 아동의 성장과 발달은 비단 그 시기에만 문제로 작용하는 것이 아니라 성인기의 사회적인 기능저하와 질병 감수성으로 이어지므로, 환경적 유해요인에 대한 노출을 조사하고 이러한 노출이 아동의 인지 기능 발달에 미치는 영향을 평가하는 것은 취약집단으로서의 아동을 보호하는 것을 넘어서 국가의 인적자원 보호 및 경쟁력 유지를 위해 필수적이다.

Abstract ▼

This study covered the followings: population-based assessment of blood lead, mercury, and manganese, and urine cotinine, phthalate, and bisphenol A from children; assessment of ADHD and tic disorder using structured diagnostic interviews; assessment of mental retardation and learning disorder in ch

This study covered the followings: population-based assessment of blood lead, mercury, and manganese, and urine cotinine, phthalate, and bisphenol A from children; assessment of ADHD and tic disorder using structured diagnostic interviews; assessment of mental retardation and learning disorder in children; assessment of living environment, noxious facilities, and other environmental variables using an extensive questionnaire; analyses of correlation between harmful substances from the environment and cognitive abilities of the children; and education of the investigators and development of a manual for the process.

목차 Contents

• 표지 ... 1
• 제출문 ... 3
• 보고서 초록 ... 4
• 영문요약 ... 7
• 목차 ... 8
• 표목차 ... 9
• 그림목차 ... 12
• 제1장 서론 ... 13
• 제1절 연구개발의 중요성 및 필요성 ... 13
• 제2절 연구개발의 국내외 현황 ... 18
• 제3절 연구개발대상 기술의 차별성 ... 19
• 제2장 연구개발의 목표 및 내용 ... 21
• 제1절 연구의 최종목표 ... 21
• 제2절 연도별 연구개발의 목표 및 내용 ... 21
• 제3절 연도별 추진체계 ... 23
• 제3장 연구개발 결과 및 활용계획 ... 25
• 제1절 연구개발 결과 및 토의 ... 25
• 제2절 연구개발 결과 및 고찰 ... 110
• 제3절 연도별 연구개발목표의 달성도 ... 117
• 제4절 연도별 연구성과(논문.특허 등) ... 118
• 제5절 관련분야의 기술발전 기여도 ... 119
• 제6절 연구개발 결과의 활용계획 ... 119
• 제4장 참고문헌 ... 120
• 부록 ... 125
• 끝페이지 ... 234