초록 ▼

Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
적정기술(Appropriate Technology)이란 넓게는 인간사회의 환경, 윤리, 도덕, 문화, 사회, 정치, 경제적인 측면들을 다양하게 고려하여 인간의 삶의 질을 향상시킬 수 있는 기술이며, 좁게는 가난한 자들의 삶의 질을 향상시키는 기술이다. 적정기술은 이를 필요로 하는 지역에 대한 문제점을 파악한 후, 해결하고자 하는 과제를 선정하고, 해결 방안에 대한 기술 조사를 실시하여 기술을 선택하며, 선정된 기술을 바탕으로 제품 디자인에 대한 설계를 거쳐 제작 • 보급하는 과정으로 이루어

Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
적정기술(Appropriate Technology)이란 넓게는 인간사회의 환경, 윤리, 도덕, 문화, 사회, 정치, 경제적인 측면들을 다양하게 고려하여 인간의 삶의 질을 향상시킬 수 있는 기술이며, 좁게는 가난한 자들의 삶의 질을 향상시키는 기술이다. 적정기술은 이를 필요로 하는 지역에 대한 문제점을 파악한 후, 해결하고자 하는 과제를 선정하고, 해결 방안에 대한 기술 조사를 실시하여 기술을 선택하며, 선정된 기술을 바탕으로 제품 디자인에 대한 설계를 거쳐 제작 • 보급하는 과정으로 이루어지는데, 이러한 적정기술의 구현 과정은 문제를 인식하고 문제 해결을 수행하는 과학적 탐구과정을 그대로 보여주는 것이라고 할 수 있다. 또한 적정기술은 공학, 과학, 의학, 디자인, 경영학, 사회학, 심리학, 국제학 등 다양한 분야에 종사하는 사람들이 협동하여 효과적으로 진행되므로, 융합적인 사고과정을 갖추고 미래 과학기술 기반사회에 기여할 창의적 문제해결 능력을 지닌 인재를 양성하려는 융합인재교육(STEAM)의 목표와 부합된다고 볼 수 있다. 따라서 현재 개발 • 적용되고 있는 적정기술의 다양한 제품을 활용한다면 학생들로 하여금 관련된 과학적인 원리를 찾아내고, 이를 수학적으로 설명하며, 기술적으로 설계하여 구현하고, 예술적이며 창의적인 방법을 제안하는 과정을 학습할 수 있다. 또한 나와는 다른 환경, 다른 상황에 처해 있는 사람들의 상황에 관심을 가지고 이해하려는 노력을 통해 자기중심사고를 탈피할 수 있고, 그들의 행복을 생각하며 사람이 중심이 되는 인간 중심 사고를 내면화 할 수 있는 계기가 될 것이다.
2. 연구의 목표
가. 지식 기반 사회의 융합형, 창조적 과학기술 인재의 양성을 위해 교원의 역량 증진을 통한 융합인재교육(STEAM)을 활성화한다.
나. 적정기술을 활용한 협동 연구를 통해 현장 적용성이 높은 STEAM 수업 모델을 개발한다.
다. 개발한 STEAM 수업 모델을 학교 현장에 적용하여 미래 과학기술 기반사회에 필요한 창의적 문제해결 능력을 지닌 인재를 양성한다.

목차 Contents

• 【 2012년 융합인재교육(STEAM) 교사연구회 결과보고서 】 ... 1
• Ⅰ. 서 론 ... 2
• 1. 연구의 필요성 ... 2
• 2. 연구의 목표 ... 2
• 3. 용어의 정의 ... 2
• 4. 연구의 범위 ... 3
• Ⅱ. 이론적 배경 ... 3
• 1. 관련 이론 탐색 ... 3
• Ⅲ. 연구의 설계 ... 4
• 1. 대상 및 기간 ... 4
• 2. 연구 계획 및 일정 ... 5
• 3. 연구 조직 및 세부 활동 내용 ... 6
• Ⅳ. 연구의 실제 ... 7
• 1. 융합인재교육(STEAM) 연구를 위한 환경 조성 ... 7
• 2. 개발 프로그램 제시 ... 11
• Ⅴ. 연구 과제의 결과 ... 45
• 1. 검증 방법 및 결과 ... 45
• 2. 설문 결과 ... 47
• Ⅵ. 결론 및 제언 ... 49
• 1. 결론 ... 49
• 2. 제언 ... 49
• Ⅶ. 참고 문헌 ... 49
• 끝페이지 ... 49