초록 ▼

Ⅰ. 연구 목적 및 방법
1. 당초 연구의 목적, 필요성 및 연구목표
❍ 본 연구의 목적은 중등단계 직업교육기관으로서 특성화고의 교육력 제고와 성과 향상을 위한 학교 모델을 개발하고, 이를 지원하는 정책 방안을 제안하는데 있음
- 구체적으로 중등 직업교육기관의 교육성과를 향상시키는 개인, 조직 변인을 종합적으로 규명하고, 각 변인(투입, 매개, 성과)간의 구조적 관계를 체계적으로 탐색하여 확산 가능한 직업교육기관 개혁모델을 제시하는 것임
❍ 지난 반세기 산업화 시대를 거치면서 특성화고(과거 전문계고)는 직업기술

Ⅰ. 연구 목적 및 방법
1. 당초 연구의 목적, 필요성 및 연구목표
❍ 본 연구의 목적은 중등단계 직업교육기관으로서 특성화고의 교육력 제고와 성과 향상을 위한 학교 모델을 개발하고, 이를 지원하는 정책 방안을 제안하는데 있음
- 구체적으로 중등 직업교육기관의 교육성과를 향상시키는 개인, 조직 변인을 종합적으로 규명하고, 각 변인(투입, 매개, 성과)간의 구조적 관계를 체계적으로 탐색하여 확산 가능한 직업교육기관 개혁모델을 제시하는 것임
❍ 지난 반세기 산업화 시대를 거치면서 특성화고(과거 전문계고)는 직업기술을 갖춘 산업 인력을 효과적으로 공급함으로써 국가 발전에 기여해왔다는 평가를 받았음
- 그러나 오늘날 중등단계 직업교육은 산업구조 변화, 고등교육 확대 등의 환경 속에서 학력 수준이 낮거나, 정상적인 경로에서 벗어난 학생들이 선택하는 이른바 이류교육(second-class education)으로 인식되고 있는 실정임.
❍ 그동안 역대 모든 정부는 다양한 직업교육 활성화 정책을 수립하고 시행했지만, 국가 차원의 하향식 정책 처방을 일률적으로 적용하였고,
- 교육과정 개편, 새로운 교수-학습방법 도입 등 교육적 처방에 초점을 둠으로써, 학교 조직의 혁신과 조직 문화의 변화, 교사의 역량 개발과 같은 조직이론 및 인적자원개발 관점까지 포괄하는 총체적인 특성화고 개혁을 유도하는 데에는 미흡하였음
- 아울러 정부의 정책적 처방과 개입이 어떠한 경로를 거쳐 어떠한 성과를 보였는지에 대한 체계적이고 실증적인 연구의 뒷받침이 부족하여, 직업교육 개혁의 성과를 검증하고 이를 효과적으로 확산하는데 한계가 있었음
- 본 연구는 그동안 분절적이고 파편적으로 이루어졌던 직업교육 개혁 연구를 중장기적 관점에서 종합적으로 시도하고, 현장에 기반한 실증적 연구를 추진한다는 점에서 의미를 찾을 수 있음

목차 Contents

• 2011년 선정 한국사회과학연구지원(SSK)사업 결 과 보 고 서 ... 1
• 차 례 ... 2
• Ⅰ. 연구 목적 및 방법 ... 3
• 1. 당초 연구의 목적, 필요성 및 연구목표 ... 3
• 2. 당초 연구 내용, 범위 및 방법 ... 4
• 가. 1년차 연구 계획 ... 4
• 나. 2년차 연구 계획 ... 5
• 다. 3차년 연구 계획 ... 5
• Ⅱ. 연구수행 내용 및 결과 ... 9
• 1. 1차 년도 (2011-2012) 연구수행 내용 및 결과 ... 9
• 가. 중장기 연구기반 조성: 직업교육 관련 데이터베이스 구축 ... 9
• 2. 2차 년도 (2012-2013) 연구수행 내용 및 결과 ... 11
• 가. 기초 연구 ... 11
• 나. 성장 연구 : 3시점 유사종단 자료 분석 ... 14
• Ⅲ. 연구결과 활용계획 ... 16
• 1. 연구결과 활용계획 ... 16
• 2. 연구성과 ... 17
• 가. 연구업적 : 정량평가 ... 17
• 나. 기타 연구업적 ... 18
• 다. 정성적 우수성 ... 19
• Ⅳ. 참고문헌 ... 20
• 끝페이지 ... 22