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본 논문은 훔볼트의 본질관에 입각하여 개인이 인간성을 실현하는 과정에서 언어로서 그리고 언어에 의하여 나타나는 개성의 의미를 변증법적-해석학적 관점에서 고찰하였다. 개별성, 유한성, 일회성의 개념적 특징을 가지는 개성은 매 순간의 말하기를 통하여 언어 유기체 속에서 지속적으로 확대 및 심화되는 사고의 고유함이며 현상 속에서 구체적으로 확인 가능한 개인의 인간성이다./ 설정된 연구 목표의 대상으로서, 정신적인 힘의 개념으로부터 개별적 인간의 개성이 도출되는 양상과 개성에 의하여 형성된 언어 유기체의 작용 원리가 발생적 관점에서 본 ...

본 논문은 훔볼트의 본질관에 입각하여 개인이 인간성을 실현하는 과정에서 언어로서 그리고 언어에 의하여 나타나는 개성의 의미를 변증법적-해석학적 관점에서 고찰하였다. 개별성, 유한성, 일회성의 개념적 특징을 가지는 개성은 매 순간의 말하기를 통하여 언어 유기체 속에서 지속적으로 확대 및 심화되는 사고의 고유함이며 현상 속에서 구체적으로 확인 가능한 개인의 인간성이다./ 설정된 연구 목표의 대상으로서, 정신적인 힘의 개념으로부터 개별적 인간의 개성이 도출되는 양상과 개성에 의하여 형성된 언어 유기체의 작용 원리가 발생적 관점에서 본 논문의 제2장에서 논의되었다. 제3장에서는 개성에 대한 앞장의 논의를 토대로 하여 언어와 사고의 관계 그리고 인간 정신의 변증법적 발전 과정인 대화를 검토하였다. 그러한 검토는 언어에 의하여 개화되는 창조적 인간 정신의 양태와 개성으로서 정립되는 주체 개념에 대한 논의로 전개되었다. 그리고 제4장 결론에서는 언어로서 그리고 언어에 의하여 나타나는 개성의 의미에 대한 고찰이 일반적인 교육 현상과 한국 교육 이념에게 어떠한 의의를 제시할 수 있는지를 밝히고자 하였다./ 본 논문에서 설정된 연구 목표는 훔볼트의 언어사상에 있어서 과연 무엇이 언어의 본질에 해당되는 것이며 또한 인간성 실현에 관여하는 언어적 개성의 의미는 무엇인가라고 하는 두가지의 중요한 물음에 대한 대답을 일관되게 요구하였다. 그리고 그 두가지 물음을 하나의 동일한 대답에 의하여 충족시키고자 하였다. 그것은 본 논문의 핵심인 언어적 개성에 의하여 실현되는 창조적 인간 정신이다. 창조적 인간 정신은 언어가 수행하는 본질적인 기능

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