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야학이 1920년대에 융성했던 까닭은 다음과 같다. 첫째, 사립학교로 시작되는 민족교육운동이 일제의 식민지교육정책에 의해 탄압 받고 서당 역시일제의 탄압 속에 쇠퇴해갔기 때문에 3.1운동 이후 급격히 고조된 민중의 교육열을 흡수하고 민족교육의 대중화를 위해서는 설립이 비교적 용이한 야학이란 방법을 택하게 되었던 것이다. 둘째, 3.1운동을 통해 분출된 민중의 힘을 결집하여 국가의 자주독립이라는 과제로 연결시키기 위해 애국계몽사상가들이나 지식인들이 교육의 필요성을 느끼면서 야학설립에 노력을 기울였다. 셋째는 민중 자신의 각성과 자각...

야학이 1920년대에 융성했던 까닭은 다음과 같다. 첫째, 사립학교로 시작되는 민족교육운동이 일제의 식민지교육정책에 의해 탄압 받고 서당 역시일제의 탄압 속에 쇠퇴해갔기 때문에 3.1운동 이후 급격히 고조된 민중의 교육열을 흡수하고 민족교육의 대중화를 위해서는 설립이 비교적 용이한 야학이란 방법을 택하게 되었던 것이다. 둘째, 3.1운동을 통해 분출된 민중의 힘을 결집하여 국가의 자주독립이라는 과제로 연결시키기 위해 애국계몽사상가들이나 지식인들이 교육의 필요성을 느끼면서 야학설립에 노력을 기울였다. 셋째는 민중 자신의 각성과 자각이 중요한 원인이 되었다. 일제는 야학에 대해서는 초기에는 방임적 태도를 취하다가 야학 운동이 활발해져 전민중에 대한 영향력이 급속도로 확산되면서 야학을 탄압하기 시작했다. 일제는 야학의 인가문제, 교사의 사상불온, 설립 단체의 불온 이유등의 이유로 야학을 폐쇄 조치하고 야학 교사들에게 실형을 선고하기도 했다. 이러한 일제의 탄압으로 민족교육을 담당했던 야학은 감소하게 되었고,단순한 강습소로 전락하거나 식민지 통치를 위한 교육체제로 편입되어 버렸다. 주권의 침해를 받거나 타민족의 지배하에 놓여진 민족들에 있어서는 민족의 실력배양과 주권을 회복하기 위한 민족 계몽 활동과 민족 교육 활동이민족 전체로 확대되어야 함은 필연적이라 할 수 있다. 이런 의미에서 볼 때 1920년대에 활발하게 전개되었던 야학은 당시 교육대상에서 소외되었던많은 민중들의 의식 개발에 주력하였으며 당시 활발했던 각종 사회운동에 참가한 민중들에게 사상적 기반을 제공하였다는데 민족 교육적 의의가 있다고 할 수 있다. 따라서 본 연구에서는 이상과 같은 인식 하에 야학이 갖는 민족교육의 의의를 고찰하는데 목적을 두고 있다. 연구 결과의 구체적인 내용을 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 야학이 갖는 민족 교육 기관으로서의 성격을 알아보기 위하여 야학활동이 가장 활발했던 1920년대를 중심으로 그 실태를 파악하려 하였으며본 연구의 기본 자료는 당시의 동아일보에 나타난 기사와 조선 농민 및 잡지, 야학 교육에 관한 서적 등을 부차적 자료로 활용하여 야학의 설립자, 경영실태, 학생과 교사, 교과목과 수업시간 등을 살펴보았다. 이를 통해 야학은 일제 통치하라는 특수한 상황하에서 일제의 한국인 우민화 정책에 대항하여 설립된 한국인에 의한 한국 민중을 위한 민중 교육 기관으로서 민중의 의식 개발을 통해 국권을 회복해 보겠다는 의도 하에 전개된 비정규초등교육기관이었음을 알 수 있었다. 둘째, 야학이 갖는 교육적 의의를 찾아내기 위하여 당시 야학에서 교수되었던 교과 활동 분석한 결과 야학은 당시 국민의 대부분을 차지하였던 농민과 노동자들에게 문자 보급을 통하여 문맹퇴치에 많은 공헌을 하였고, 정규 교육기관에 입학하지 못한 무산 자제나 교육 기회를 잃었던 성인 농민과 노동자들에게 교육을 받을 수 있는 기회를 주었으므로 교육기회의 균등을 실현하였고, 교과 활동을 통하여 민족정신을 일깨우는데 노력하였다는데 교육적 의의가 있었음을 알 수 있었다. 셋째, 일제의 침략에 대항하여 국권회복을 위한 저항적 민족운동의 한 형태로 전개되었고 노동운동이나 농민운동 등의 각종 사회운동에 참가한 민중들에게 사상적 기반과 인적 자원을 제공하였으며 당시 유교적 봉건사상이 지배한 남존여비의 사회에서 여성들에게 차별 없이 근대적인 교육을 실시하였다. 이상과 같이 살펴본 야학은 민족 사회의 대부분을 이루고 있었던 농민과 노동자의 교육에 주력하여 민족의 실력배양과 민족 보존 운동에 힘썼으며 나아가 민족의 자주 독립 역량을 배양하는데 주력했다는 점에서 우리에게 시사하는 바가 크다고 할 수 있다.

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