우리나라는 전통적 대가족 제도 속에서 오랫동안 아동의 환경에 대한 중요성을 인식하지 못했다. 최근 핵가족의 일반화로 자녀수가 감소되어 아동에 대한 관심도가 높아졌다. 주택 내에서 아동의 독립적인 공간 사용이 보편화되고 아동에 대한 부모의 관심도 및 생활수준이 향상됨에 따라 아동용 제품과 가구 등에 대한 관심이 증가되고 있다. 유아기는 전 생애를 통하여 가장 짧은 기간 동안에 가장 많은 것을 배우며 신체적, 정신적으로 많은 성장과 발달이 활발한 시기이고 환경조건에 의해 인간의 행동양식이 고정되는 중요한 시기이다. 또한 이 시기는 지속적인 성장기로서 발육이 왕성해지고 운동이 활발해진다. 2세～3세 유아는 주변 사물에 대한 호기심이 왕성하며, 자신감이 넘친다. 또 자신의 의도나 목적을 표현하기 시작한다. 이시기의 유아가 긁적거리는 형태의 쓰기가 나타나 점차 이름과 비슷한 긁적거리기, 글자흉내 등의 과정으로 나아간다. 그리고 오랜 시간동안 놀이를 지속할 수 있고 좀 더 복잡한 활동을 할 수 있게 된다. 주변 환경과 사물에 대한 탐색을 위한 감각이 발달되고 ...
우리나라는 전통적 대가족 제도 속에서 오랫동안 아동의 환경에 대한 중요성을 인식하지 못했다. 최근 핵가족의 일반화로 자녀수가 감소되어 아동에 대한 관심도가 높아졌다. 주택 내에서 아동의 독립적인 공간 사용이 보편화되고 아동에 대한 부모의 관심도 및 생활수준이 향상됨에 따라 아동용 제품과 가구 등에 대한 관심이 증가되고 있다. 유아기는 전 생애를 통하여 가장 짧은 기간 동안에 가장 많은 것을 배우며 신체적, 정신적으로 많은 성장과 발달이 활발한 시기이고 환경조건에 의해 인간의 행동양식이 고정되는 중요한 시기이다. 또한 이 시기는 지속적인 성장기로서 발육이 왕성해지고 운동이 활발해진다. 2세～3세 유아는 주변 사물에 대한 호기심이 왕성하며, 자신감이 넘친다. 또 자신의 의도나 목적을 표현하기 시작한다. 이시기의 유아가 긁적거리는 형태의 쓰기가 나타나 점차 이름과 비슷한 긁적거리기, 글자흉내 등의 과정으로 나아간다. 그리고 오랜 시간동안 놀이를 지속할 수 있고 좀 더 복잡한 활동을 할 수 있게 된다. 주변 환경과 사물에 대한 탐색을 위한 감각이 발달되고 인지력이 발달되는 시기이다. 4세의 유아는 사회성 형성기 및 호기심 발달의 시기이며, 타인을 이해하는 능력이 발달하기 시작한다. 그러므로 상대방을 고려하고 도와줄 수 있다. 또한 사회적 인간관계에 관심이 많다. 5～6세 유아는 모든 종류의 조립을 할 수 있게 된다. 아동의 경우 일반적으로 학습에 의해 습득한 언어를 사용하여 표현하지만, 그 단어의 의미를 많은 부분 이해하지 못하고 있다. 그러나 언어로 표현하기 어려운 부분을 놀이를 통해 표현하기 때문에 아동에게 놀이는 의미 있고 중요하다. 놀이는 아동이 경험에 대한 반응, 경험한 것에 대한 감정, 아동의 소망, 욕구, 아동의 자각을 나타낼 수 있으며, 그들 삶 그 자체이며 세상을 이해해가는 방법이고 가장 순수한 정신적 활동이다. 아동에게 영향을 미치는 놀이의 역할을 보면 놀이시간은 아동의 성장을 돕고 아동에게 놀이는 활동의 자유를 부여한다. 또한 자신의 목적을 위해 지식을 추구 하도록 하며 놀이는 곧 학습이다. 이런 유아의 발달에 중요한 놀이를 하기 위해선 놀이용 가구가 필요한데, 놀이가구는 아동의 신체와 가장 밀접한 관계를 가지므로 아동의 신체 발달 특성을 고려하여 인체공학에 가장 적합한 설계와 디자인이 되어야 한다. 많은 사람들은 어린이의 가구에 대해서 어른 것 보다 더 간단하고 중요치 않게 생각 할 수도 있다. 아동가구는 어린이의 정신연령과 성장 발달 수준에 알맞아야 하며 활동, 휴식, 작업들의 용도에 적합하도록 해부학적 특징을 고려하며 신체치수에 맞도록 설계하여 자연스럽게 바른 자세를 유도하고 여러 운동양식을 통하여 어린이의 신체 발달에 균형을 가져오도록 해준다. 어린이 가구는 구도나 형태가 복잡할 경우 취급하기가 어려워지고 위험성도 높아지게 되므로 구조적으로 단순하고 외형상 깨끗한 이미지를 주어야 한다. 아동용 가구는 성인용 가구의 틀에서 벗어나 아동의 기호나 욕구를 충족시켜 줄 수 있도록 배려되어야 하며, 다목적 가구나 조립식 가구 등의 디자인을 개발하여 아동의 사고 및 창의력을 증진시켜 줄 수 있어야 한다. 그런 기호와 욕구를 충족시킬 수 있게 아동가구에 넉-다운 시스템을 활용하여 디자인 하였다. 넉-다운 가구는 조립?해체가 쉽도록 디자인된 가구로서 단순한 수공구나 맨손으로 쉽게 조립 또는 해체 할 수 있다는 점이 기존 하드웨어를 사용하는 조립식 가구와 차별된다. 미취학 어린이의 교육적 측면으로서의 필요성으로서, 넉-다운 가구가 단순한 도구 사용, 또는 도구의 사용이 필요 없는 상태에서 쉽게 조립, 해체하므로 아동들의 정서의 발달 입체구조, 안목의 향상, 공간감지역의 발달, 협동심의 발달 등의 학습 및 놀이도구로써 활용 가치가 크다. 이런 시스템을 가진 가구를 유아의 생활에서 가장 많은 시간을 두고 접하게 될 놀이가구에 무엇보다도 합리적이고, 유아의 성장발육 및 사회적 정신적인 면을 바탕으로 하여 디자이너의 세심한 배려와 다양한 용도로 사용될 수 있는 다기능 놀이가구로 디자인 될 수 있을 것이다.
우리나라는 전통적 대가족 제도 속에서 오랫동안 아동의 환경에 대한 중요성을 인식하지 못했다. 최근 핵가족의 일반화로 자녀수가 감소되어 아동에 대한 관심도가 높아졌다. 주택 내에서 아동의 독립적인 공간 사용이 보편화되고 아동에 대한 부모의 관심도 및 생활수준이 향상됨에 따라 아동용 제품과 가구 등에 대한 관심이 증가되고 있다. 유아기는 전 생애를 통하여 가장 짧은 기간 동안에 가장 많은 것을 배우며 신체적, 정신적으로 많은 성장과 발달이 활발한 시기이고 환경조건에 의해 인간의 행동양식이 고정되는 중요한 시기이다. 또한 이 시기는 지속적인 성장기로서 발육이 왕성해지고 운동이 활발해진다. 2세～3세 유아는 주변 사물에 대한 호기심이 왕성하며, 자신감이 넘친다. 또 자신의 의도나 목적을 표현하기 시작한다. 이시기의 유아가 긁적거리는 형태의 쓰기가 나타나 점차 이름과 비슷한 긁적거리기, 글자흉내 등의 과정으로 나아간다. 그리고 오랜 시간동안 놀이를 지속할 수 있고 좀 더 복잡한 활동을 할 수 있게 된다. 주변 환경과 사물에 대한 탐색을 위한 감각이 발달되고 인지력이 발달되는 시기이다. 4세의 유아는 사회성 형성기 및 호기심 발달의 시기이며, 타인을 이해하는 능력이 발달하기 시작한다. 그러므로 상대방을 고려하고 도와줄 수 있다. 또한 사회적 인간관계에 관심이 많다. 5～6세 유아는 모든 종류의 조립을 할 수 있게 된다. 아동의 경우 일반적으로 학습에 의해 습득한 언어를 사용하여 표현하지만, 그 단어의 의미를 많은 부분 이해하지 못하고 있다. 그러나 언어로 표현하기 어려운 부분을 놀이를 통해 표현하기 때문에 아동에게 놀이는 의미 있고 중요하다. 놀이는 아동이 경험에 대한 반응, 경험한 것에 대한 감정, 아동의 소망, 욕구, 아동의 자각을 나타낼 수 있으며, 그들 삶 그 자체이며 세상을 이해해가는 방법이고 가장 순수한 정신적 활동이다. 아동에게 영향을 미치는 놀이의 역할을 보면 놀이시간은 아동의 성장을 돕고 아동에게 놀이는 활동의 자유를 부여한다. 또한 자신의 목적을 위해 지식을 추구 하도록 하며 놀이는 곧 학습이다. 이런 유아의 발달에 중요한 놀이를 하기 위해선 놀이용 가구가 필요한데, 놀이가구는 아동의 신체와 가장 밀접한 관계를 가지므로 아동의 신체 발달 특성을 고려하여 인체공학에 가장 적합한 설계와 디자인이 되어야 한다. 많은 사람들은 어린이의 가구에 대해서 어른 것 보다 더 간단하고 중요치 않게 생각 할 수도 있다. 아동가구는 어린이의 정신연령과 성장 발달 수준에 알맞아야 하며 활동, 휴식, 작업들의 용도에 적합하도록 해부학적 특징을 고려하며 신체치수에 맞도록 설계하여 자연스럽게 바른 자세를 유도하고 여러 운동양식을 통하여 어린이의 신체 발달에 균형을 가져오도록 해준다. 어린이 가구는 구도나 형태가 복잡할 경우 취급하기가 어려워지고 위험성도 높아지게 되므로 구조적으로 단순하고 외형상 깨끗한 이미지를 주어야 한다. 아동용 가구는 성인용 가구의 틀에서 벗어나 아동의 기호나 욕구를 충족시켜 줄 수 있도록 배려되어야 하며, 다목적 가구나 조립식 가구 등의 디자인을 개발하여 아동의 사고 및 창의력을 증진시켜 줄 수 있어야 한다. 그런 기호와 욕구를 충족시킬 수 있게 아동가구에 넉-다운 시스템을 활용하여 디자인 하였다. 넉-다운 가구는 조립?해체가 쉽도록 디자인된 가구로서 단순한 수공구나 맨손으로 쉽게 조립 또는 해체 할 수 있다는 점이 기존 하드웨어를 사용하는 조립식 가구와 차별된다. 미취학 어린이의 교육적 측면으로서의 필요성으로서, 넉-다운 가구가 단순한 도구 사용, 또는 도구의 사용이 필요 없는 상태에서 쉽게 조립, 해체하므로 아동들의 정서의 발달 입체구조, 안목의 향상, 공간감지역의 발달, 협동심의 발달 등의 학습 및 놀이도구로써 활용 가치가 크다. 이런 시스템을 가진 가구를 유아의 생활에서 가장 많은 시간을 두고 접하게 될 놀이가구에 무엇보다도 합리적이고, 유아의 성장발육 및 사회적 정신적인 면을 바탕으로 하여 디자이너의 세심한 배려와 다양한 용도로 사용될 수 있는 다기능 놀이가구로 디자인 될 수 있을 것이다.
It soaks but for a long time it does not recognize the importance against the environment of the child from the traditional large family system inside. General brazier sons and daughters possibility of nuclear family it was diminished recently and to be high the interest boat song against the child ...
It soaks but for a long time it does not recognize the importance against the environment of the child from the traditional large family system inside. General brazier sons and daughters possibility of nuclear family it was diminished recently and to be high the interest boat song against the child it came. The independent space use of the child becomes universal anger from inside the residence and the interest of the parents against the child and standard of living improves and to follow the interest regarding the child product and the furniture back is increasing. The babyhood leads and former life it learns the most many thing during most brief period and body, by the time where spirit many the growth and advancement are active and a environmental condition it is a time which is important the behavior pattern of the human being is fixed. Also this time as continuous growth period the growth comes to be excellent and the motion is active transgression. 2 age ～ 3 age infants the curiosity against a circumference thing is excellent, the confidence overflows. Also it expresses the intention or an objective of oneself, it starts. Is the form where the infant scratches repeatedly writes and to appear with name it is similar gradually and it scratches repeatedly, with the process of the back inside letter fault it advances. And it will be able to continue playing during old hour a possibility of being active and petty is complicated there is. The sense for the search against a circumference environment and a thing advances and probably power, this it is a time which advances. 4 age infants are time of the social characteristic formation flag and curiosity advancement, the ability which understands the others advances, it starts. It is like that it will consider the counterpart and there is a possibility which it will assist. Also the interest is many in social human relation. 5 age ～ 6age infants is a possibility of assembling all types and. Case of the child by studying generally it uses the language which finds and the portion which is many meaning of expression but the word it does not understand. It expresses but with language, difficult portion playing leads and in order to express playing there is meaning to the child and it is important. Playing the child it confronted to an experience the sentiment to reacting and experiences, there is a possibility of showing the awakening of desire, craving and the child of the child, it is the form of their life and understands the world and the method and most it is a spirit activity which is pure. When it sees the role of playing which effect goes mad to the child the playing hour helps major of the child and playing gives the freedom of activity in the child. Also in order to pursue a hazard knowledge, and the objective of oneself playing at once is studying. Playing which is important in advancement of like this infant the below-mentioned hazard line playing furniture the necessary outdoors, the playing furniture has the relationship which is most close with the body of the child to consider the body advancement quality of the child and most must become the plan and the design which are suitable in human body engineering. The many people will not be and against the young different meaning furniture the thing compared to compared to being a break, important there is a water service which they will think. The child furniture to do properly in young different meaning mental age and growth advancement level to be active and, rest, in order to be suitable in use of works to a body size, to consider an anatomy feature, in order to hit, to plan and the attitude which pastes naturally and to induce multi motion form to lead and in young different meaning body advancement a balance in order to bring, it does as a favor. The young this furniture is hard and the case where the composition or form will be complicated it handles to be high, dangerous Cheng it comes and with structure to be simple at external form must give the neat image. The child furniture escapes from the frame of the adult furniture and the possibility to be sufficient in order to be, must be considered the sign or a craving of the child, it develops the multipurpose furniture or the design of the assembly furniture back and there must be a possibility to increase the accident and an originality of the child. It will be able to be sufficient like that sign and a craving and it applied design it did knock-down systems in the child furniture and. knock-down furnitures in order for the assembly dissolution to be easy, as the furniture which becomes design the manual work which is simple it acts but to be easy assembly or it will be able to dissolve the assembly furniture where the point uses the existing hardware and are discriminated with the empty hand. Doing not attend school as necessity as the young different meaning education side, from the condition where the use of the tool use whose four - knock-down furnitures are simple or the tool is not a necessity easily assembles and dissolves with the studying of the advancement of improvement and space perception reverse of advancement dimensional structure and good eye of emotion of the children and coordinated mind advancement back and playing tool the application value is big. The furniture which has like this system most many hour it lets from life of the infant and it comes in contact and if in the playing furniture and with character what it sees rational and, growth of the infant and social spirit it does and with the care where the you is prudent will be the possibility of becoming design with the diverse royal tomb playing furniture it could be used with the use which is various.
It soaks but for a long time it does not recognize the importance against the environment of the child from the traditional large family system inside. General brazier sons and daughters possibility of nuclear family it was diminished recently and to be high the interest boat song against the child it came. The independent space use of the child becomes universal anger from inside the residence and the interest of the parents against the child and standard of living improves and to follow the interest regarding the child product and the furniture back is increasing. The babyhood leads and former life it learns the most many thing during most brief period and body, by the time where spirit many the growth and advancement are active and a environmental condition it is a time which is important the behavior pattern of the human being is fixed. Also this time as continuous growth period the growth comes to be excellent and the motion is active transgression. 2 age ～ 3 age infants the curiosity against a circumference thing is excellent, the confidence overflows. Also it expresses the intention or an objective of oneself, it starts. Is the form where the infant scratches repeatedly writes and to appear with name it is similar gradually and it scratches repeatedly, with the process of the back inside letter fault it advances. And it will be able to continue playing during old hour a possibility of being active and petty is complicated there is. The sense for the search against a circumference environment and a thing advances and probably power, this it is a time which advances. 4 age infants are time of the social characteristic formation flag and curiosity advancement, the ability which understands the others advances, it starts. It is like that it will consider the counterpart and there is a possibility which it will assist. Also the interest is many in social human relation. 5 age ～ 6age infants is a possibility of assembling all types and. Case of the child by studying generally it uses the language which finds and the portion which is many meaning of expression but the word it does not understand. It expresses but with language, difficult portion playing leads and in order to express playing there is meaning to the child and it is important. Playing the child it confronted to an experience the sentiment to reacting and experiences, there is a possibility of showing the awakening of desire, craving and the child of the child, it is the form of their life and understands the world and the method and most it is a spirit activity which is pure. When it sees the role of playing which effect goes mad to the child the playing hour helps major of the child and playing gives the freedom of activity in the child. Also in order to pursue a hazard knowledge, and the objective of oneself playing at once is studying. Playing which is important in advancement of like this infant the below-mentioned hazard line playing furniture the necessary outdoors, the playing furniture has the relationship which is most close with the body of the child to consider the body advancement quality of the child and most must become the plan and the design which are suitable in human body engineering. The many people will not be and against the young different meaning furniture the thing compared to compared to being a break, important there is a water service which they will think. The child furniture to do properly in young different meaning mental age and growth advancement level to be active and, rest, in order to be suitable in use of works to a body size, to consider an anatomy feature, in order to hit, to plan and the attitude which pastes naturally and to induce multi motion form to lead and in young different meaning body advancement a balance in order to bring, it does as a favor. The young this furniture is hard and the case where the composition or form will be complicated it handles to be high, dangerous Cheng it comes and with structure to be simple at external form must give the neat image. The child furniture escapes from the frame of the adult furniture and the possibility to be sufficient in order to be, must be considered the sign or a craving of the child, it develops the multipurpose furniture or the design of the assembly furniture back and there must be a possibility to increase the accident and an originality of the child. It will be able to be sufficient like that sign and a craving and it applied design it did knock-down systems in the child furniture and. knock-down furnitures in order for the assembly dissolution to be easy, as the furniture which becomes design the manual work which is simple it acts but to be easy assembly or it will be able to dissolve the assembly furniture where the point uses the existing hardware and are discriminated with the empty hand. Doing not attend school as necessity as the young different meaning education side, from the condition where the use of the tool use whose four - knock-down furnitures are simple or the tool is not a necessity easily assembles and dissolves with the studying of the advancement of improvement and space perception reverse of advancement dimensional structure and good eye of emotion of the children and coordinated mind advancement back and playing tool the application value is big. The furniture which has like this system most many hour it lets from life of the infant and it comes in contact and if in the playing furniture and with character what it sees rational and, growth of the infant and social spirit it does and with the care where the you is prudent will be the possibility of becoming design with the diverse royal tomb playing furniture it could be used with the use which is various.
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