본 연구는 우울성향 청소년을 대상으로 미술치료 기법을 적용한 집단상담 프로그램을 실시하고 그 효과를 검증한 것이다. 연구의 대상은 서울시에 있는 OO중학교 3학년 28명으로 우울검사(CDI)에서 20점 이상의 높은 점수를 받은 학생들이며, 이들 중 학부모의 동의를 받은 학생 14명을 실험집단에, 나머지 학생을 통제집단에 배치하였다. 실험집단의 피험자를 대상으로 90분씩 1주에 2회, 총 10회기의 집단상담을 실시하고, 프로그램의 효과를 알아보기 위해 우울, ...
본 연구는 우울성향 청소년을 대상으로 미술치료 기법을 적용한 집단상담 프로그램을 실시하고 그 효과를 검증한 것이다. 연구의 대상은 서울시에 있는 OO중학교 3학년 28명으로 우울검사(CDI)에서 20점 이상의 높은 점수를 받은 학생들이며, 이들 중 학부모의 동의를 받은 학생 14명을 실험집단에, 나머지 학생을 통제집단에 배치하였다. 실험집단의 피험자를 대상으로 90분씩 1주에 2회, 총 10회기의 집단상담을 실시하고, 프로그램의 효과를 알아보기 위해 우울, 자기존중감, 스트레스 대처 척도를 사용하였다. 연구결과, 실험집단의 경우 우울, 자기존중감 영역과 스트레스 대처의 정서 완화 영역에서 사전 검사 시에 비해 사후 검사 시 유의미한 향상을 보였으나, 통제집단은 유의미한 향상을 나타내지 않았다. 상담종결 4주 후에 추후검사를 실시한 결과, 실험집단은 사전검사 시에 비해 추후 검사 시 우울, 자기존중감 영역에서 그 효과가 지속되고 있었고, 스트레스 대처영역에서는 문제 지향적 대처와 사회적 지지추구 대처가 향상된 결과를 나타내었으나, 통제집단의 경우 거의 모든 종속측정치에서 사전검사 시에 비해 추후검사 시 유의미한 향상을 보이지 않았다. 실험집단과 통제집단 간에 사후검사에서 유의미한 차이가 나는지 알아보기 위해 사전검사를 공변인으로 하여 ANCOVA를 실시한 결과, 우울, 자기존중감, 스트레스 대처의 문제 지향적 대처와 사회적 지지추구 영역에서 실험집단과 통제집단간의 점수가 유의미하게 차이가 있는 것으로 나타났다. 또 추후검사에서는 사후검사시 나타났던 두 집단 차이가 다소 늘어난 것으로 나타났다. 결과에 대한 논의와 함께 연구의 의의와 제한점을 제시하였다.
본 연구는 우울성향 청소년을 대상으로 미술치료 기법을 적용한 집단상담 프로그램을 실시하고 그 효과를 검증한 것이다. 연구의 대상은 서울시에 있는 OO중학교 3학년 28명으로 우울검사(CDI)에서 20점 이상의 높은 점수를 받은 학생들이며, 이들 중 학부모의 동의를 받은 학생 14명을 실험집단에, 나머지 학생을 통제집단에 배치하였다. 실험집단의 피험자를 대상으로 90분씩 1주에 2회, 총 10회기의 집단상담을 실시하고, 프로그램의 효과를 알아보기 위해 우울, 자기존중감, 스트레스 대처 척도를 사용하였다. 연구결과, 실험집단의 경우 우울, 자기존중감 영역과 스트레스 대처의 정서 완화 영역에서 사전 검사 시에 비해 사후 검사 시 유의미한 향상을 보였으나, 통제집단은 유의미한 향상을 나타내지 않았다. 상담종결 4주 후에 추후검사를 실시한 결과, 실험집단은 사전검사 시에 비해 추후 검사 시 우울, 자기존중감 영역에서 그 효과가 지속되고 있었고, 스트레스 대처영역에서는 문제 지향적 대처와 사회적 지지추구 대처가 향상된 결과를 나타내었으나, 통제집단의 경우 거의 모든 종속측정치에서 사전검사 시에 비해 추후검사 시 유의미한 향상을 보이지 않았다. 실험집단과 통제집단 간에 사후검사에서 유의미한 차이가 나는지 알아보기 위해 사전검사를 공변인으로 하여 ANCOVA를 실시한 결과, 우울, 자기존중감, 스트레스 대처의 문제 지향적 대처와 사회적 지지추구 영역에서 실험집단과 통제집단간의 점수가 유의미하게 차이가 있는 것으로 나타났다. 또 추후검사에서는 사후검사시 나타났던 두 집단 차이가 다소 늘어난 것으로 나타났다. 결과에 대한 논의와 함께 연구의 의의와 제한점을 제시하였다.
The present study was development the Group Art-Therapy Program for depressive adolescents in community and to evaluate the effectiveness. The subjects were recruited from the middle school students who have got a 20 points at CDI. They were divided into experimental and control groups by their pare...
The present study was development the Group Art-Therapy Program for depressive adolescents in community and to evaluate the effectiveness. The subjects were recruited from the middle school students who have got a 20 points at CDI. They were divided into experimental and control groups by their parents agreement. The total number of sessions consisted of 10 sessions during the 6 week period, each session lasted for 90 minutes. The depression tendency, self-esteem scale, stress coping ability scale were used. The results showed that at post-test, the subjects who received Group Art-Therapy Program reported significant improvements on depression tendency, self-esteem scale, and problem-focused coping & social support coping on stress coping ability while control group didn't report significant improvements. At 4 week follow-up, the effects of experiment group was showed up significant improvements depression tendency, self-esteem scale, and stress coping ability scale. But control group wasn't showed up significant improvements at all of the part. The ANCOVA showed that significant difference between experimental and control groups. The results showed up at post-test significant difference between two groups on depression tendency, self-esteem scale, and problem-focused coping and social support coping on stress coping ability. The differences between two groups were increased at a few weeks follow-up test. Finally, the implications and limitations of this study were discussed.
The present study was development the Group Art-Therapy Program for depressive adolescents in community and to evaluate the effectiveness. The subjects were recruited from the middle school students who have got a 20 points at CDI. They were divided into experimental and control groups by their parents agreement. The total number of sessions consisted of 10 sessions during the 6 week period, each session lasted for 90 minutes. The depression tendency, self-esteem scale, stress coping ability scale were used. The results showed that at post-test, the subjects who received Group Art-Therapy Program reported significant improvements on depression tendency, self-esteem scale, and problem-focused coping & social support coping on stress coping ability while control group didn't report significant improvements. At 4 week follow-up, the effects of experiment group was showed up significant improvements depression tendency, self-esteem scale, and stress coping ability scale. But control group wasn't showed up significant improvements at all of the part. The ANCOVA showed that significant difference between experimental and control groups. The results showed up at post-test significant difference between two groups on depression tendency, self-esteem scale, and problem-focused coping and social support coping on stress coping ability. The differences between two groups were increased at a few weeks follow-up test. Finally, the implications and limitations of this study were discussed.
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