개파열 아동의 말명료도에 영향을 미치는 화자요인 구개파열은 연인두기능부전(VPI)으로 정상적으로 말을 산출하는데 어려움을 초래한다. 이러한 구조적, 기능적 문제는 구개파열 화자의 주요 말 특징인 과대비성(hypernasality), 과소비성(hyponasality)와 비강누출(nasal emission)등을 발생시킨다. 이러한 말 특징들은 구개파열 화자의 말명료도에 영향을 미친다. 말명료도는 말장애 화자들의 말 평가와 치료에 중요한 지표로 사용되고 있다. 그래서 일반적으로 화자의 말 평가를 위하여 화자의 말하고자 하는 의도가 청자...
개파열 아동의 말명료도에 영향을 미치는 화자요인 구개파열은 연인두기능부전(VPI)으로 정상적으로 말을 산출하는데 어려움을 초래한다. 이러한 구조적, 기능적 문제는 구개파열 화자의 주요 말 특징인 과대비성(hypernasality), 과소비성(hyponasality)와 비강누출(nasal emission)등을 발생시킨다. 이러한 말 특징들은 구개파열 화자의 말명료도에 영향을 미친다. 말명료도는 말장애 화자들의 말 평가와 치료에 중요한 지표로 사용되고 있다. 그래서 일반적으로 화자의 말 평가를 위하여 화자의 말하고자 하는 의도가 청자에게 얼마나 전달되었는지 확인할 수 있는 말명료도를 측정한다. 이러한 말명료도에 영향을 미치는 요인들은 많다. 화자의 장애정도, 연령, 성별 등의 화자요인, 청자의 연령, 평가 경험 여부, 과제에 대한 친숙 유무 등의 청자요인, 말속도, 높낮이, 세기 등의 말소리요인들이 말명료도에 영향을 미친다. 따라서 구개파열 화자들의 말명료도에 영향을 미치는 여러 가지 요인들 중, 화자요인인 화자의 연령, 언어능력, 읽기능력, 조음능력, 비음치가 말명료도와 상관이 있는지 알아보았다. 언어능력은 구문의미이해력검사로, 읽기능력은 BASA(basic academic skills assessment) 읽기검사로, 조음능력은 '아동용 발음평가' 검사(assessment of phonology and articulation for children, APAC)로 자음정확도를 측정하였으며, 비음치는 Nasometer를 사용하여 측정하였다. 구개파열 아동의 말명료도를 측정하기 위하여 낱말 확인법(word identification)을 사용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 구개파열 아동의 생활연령, 언어능력, 읽기능력, 조음능력, 비음치는 아동의 말명료도와 유의미한 상관관계를 보이지 않았다.
개파열 아동의 말명료도에 영향을 미치는 화자요인 구개파열은 연인두기능부전(VPI)으로 정상적으로 말을 산출하는데 어려움을 초래한다. 이러한 구조적, 기능적 문제는 구개파열 화자의 주요 말 특징인 과대비성(hypernasality), 과소비성(hyponasality)와 비강누출(nasal emission)등을 발생시킨다. 이러한 말 특징들은 구개파열 화자의 말명료도에 영향을 미친다. 말명료도는 말장애 화자들의 말 평가와 치료에 중요한 지표로 사용되고 있다. 그래서 일반적으로 화자의 말 평가를 위하여 화자의 말하고자 하는 의도가 청자에게 얼마나 전달되었는지 확인할 수 있는 말명료도를 측정한다. 이러한 말명료도에 영향을 미치는 요인들은 많다. 화자의 장애정도, 연령, 성별 등의 화자요인, 청자의 연령, 평가 경험 여부, 과제에 대한 친숙 유무 등의 청자요인, 말속도, 높낮이, 세기 등의 말소리요인들이 말명료도에 영향을 미친다. 따라서 구개파열 화자들의 말명료도에 영향을 미치는 여러 가지 요인들 중, 화자요인인 화자의 연령, 언어능력, 읽기능력, 조음능력, 비음치가 말명료도와 상관이 있는지 알아보았다. 언어능력은 구문의미이해력검사로, 읽기능력은 BASA(basic academic skills assessment) 읽기검사로, 조음능력은 '아동용 발음평가' 검사(assessment of phonology and articulation for children, APAC)로 자음정확도를 측정하였으며, 비음치는 Nasometer를 사용하여 측정하였다. 구개파열 아동의 말명료도를 측정하기 위하여 낱말 확인법(word identification)을 사용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 구개파열 아동의 생활연령, 언어능력, 읽기능력, 조음능력, 비음치는 아동의 말명료도와 유의미한 상관관계를 보이지 않았다.
Speaker factors for affecting speech intelligibility of children with cleft palate LEE, Ju Hee Dept. of Speech and Language Pathology The Graduate school of Social Education Myongji University Directed by Choi Yaelin, Ph.D It is cleft palate that causes to velopharyngeal incompetence(VPI) that makes...
Speaker factors for affecting speech intelligibility of children with cleft palate LEE, Ju Hee Dept. of Speech and Language Pathology The Graduate school of Social Education Myongji University Directed by Choi Yaelin, Ph.D It is cleft palate that causes to velopharyngeal incompetence(VPI) that makes speech produce appropriately. It occurs structual and functional disorders such as hypernasality, hyponasality and nasal emission that are major problems of speakers with cleft palate. These characteristics of speaking affect speech intelligibility of speakers with cleft palate. The speech intelligibility of speaking is used by the index to assess and to treat speech of speech disorder speakers. Thus, we estimate the speech intelligibility of speakers how it is communicated and identified to listeners for the evaluation. There are many factors to affact the intelligibility of speakers. It affects the speech intelligibility of speakers because of factors such as speaker factors, disorder level, age and sex, listener factors, age, the experience of evaluation and familiarity of tasks, and speech factors, rate, pitch and loudness. Therefore, among several factors of affecting the speech intelligibility of speakers, our investigations were shown whether the speech intelligibility of speakers was directly related with factors such as the speaker factors, age, language level, reading ability, articulation ability and nasalance score of six children with cleft palate. we estimated language level of children by four different methods which are used BASA(basic academic skills assessment) to assess to reading ability, assessment of phonology and articulation for children(APAC) to assess to PCC(percentage of consonant correct), and Nasometer to measure nasal score. Listeners transcribed what they did listen from recording tapes for evaluating children's speech intelligibility. The investigations were shown that the speech intelligibility of children with cleft palate significantly was not related with the reasons : age, language level, reading ability, articulation ability and nasalance score.
Speaker factors for affecting speech intelligibility of children with cleft palate LEE, Ju Hee Dept. of Speech and Language Pathology The Graduate school of Social Education Myongji University Directed by Choi Yaelin, Ph.D It is cleft palate that causes to velopharyngeal incompetence(VPI) that makes speech produce appropriately. It occurs structual and functional disorders such as hypernasality, hyponasality and nasal emission that are major problems of speakers with cleft palate. These characteristics of speaking affect speech intelligibility of speakers with cleft palate. The speech intelligibility of speaking is used by the index to assess and to treat speech of speech disorder speakers. Thus, we estimate the speech intelligibility of speakers how it is communicated and identified to listeners for the evaluation. There are many factors to affact the intelligibility of speakers. It affects the speech intelligibility of speakers because of factors such as speaker factors, disorder level, age and sex, listener factors, age, the experience of evaluation and familiarity of tasks, and speech factors, rate, pitch and loudness. Therefore, among several factors of affecting the speech intelligibility of speakers, our investigations were shown whether the speech intelligibility of speakers was directly related with factors such as the speaker factors, age, language level, reading ability, articulation ability and nasalance score of six children with cleft palate. we estimated language level of children by four different methods which are used BASA(basic academic skills assessment) to assess to reading ability, assessment of phonology and articulation for children(APAC) to assess to PCC(percentage of consonant correct), and Nasometer to measure nasal score. Listeners transcribed what they did listen from recording tapes for evaluating children's speech intelligibility. The investigations were shown that the speech intelligibility of children with cleft palate significantly was not related with the reasons : age, language level, reading ability, articulation ability and nasalance score.
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#구개파열 말명료도
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