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본 연구의 목적은 에니어그램 프로그램이 인문계 3학년 고등학교 학생들의 진로 정체감과 진로결정수준에에 미치는 효과를 알아보는 것이었다. 진로결정수준의 하위항목인 진로확신성과 진로결정성에 미치는 효과도 함께 알아보고자 하였다.
이를 위하여 두가지 가설을 정하였다. 첫째, 에니어그램 프로그램을 실시한 집단의 진로정체감과 진로결정수준의 평균과 통제집단의 진...
저자 | 박수식 |
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학위수여기관 | 창원대학교 교육대학원 |
학위구분 | 국내석사 |
학과 | 상담심리전공 |
지도교수 | 김병채 |
발행연도 | 2009 |
총페이지 | 78 |
언어 | kor |
원문 URL | http://www.riss.kr/link?id=T11726088&outLink=K |
정보원 | 한국교육학술정보원 |
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