최근 우리 사회는 세계화․지방화․정보화로 대변되는 사회환경의 급속한 변화에 놓여있다. 경제규모의 팽창, 인구의 도시집중, 전통적 가치관의 혼란 등으로 인한 치안수요의 질적․양적으로 증대 되었으며, 이에따라 경찰조직의 운영과 치안정책의 수립 및 집행과정에서 보다 발전적인 대응방식이 필요하게 되었다. 또한 급변하는 정치․경제․사회적 현상에 따라 발생하는 새로운 치안수요와 각종 관계법령에 능동적으로 대처하는 분야별 전문가의 양성이 절실히 요구되고 있다. 그리고 고객 지향적인 경찰서비스를 제공하기 위한 새로운 경찰활동의 도입이 강조되고 있다.
이러한 환경 속에서 경찰조직이 적응하기 위해서는 새로운 지식과 기술을 습득해야 하고, 신축적이고 유연한 조직구조 유지와 능동적인 태도 변화를 필요로한다. 이에 따라 경찰공무원의 의식․태도 및 행동의 변화를 이끌어내기 위한 교육훈련 프로그램 개발이 절실히 필요하다.
이런 측면에서 국내 경찰교육기관과 미국 및 기타 선진국 경찰의 현행 경찰교육훈련제도를 전반적으로 검토하였고, 현행 경찰 교육제도 및 운영상태상의 문제점과 선진국의 사례를 분석․정리하였다. 이를 바탕으로 국내 실정에 맞는 바람직한 경찰교육훈련제도를 탐색하고, 미래경찰행정의 위상과 기능을 예측하고 종합적인 개선방안을 마련하고자 한다.
특히, 경찰교육에 등장하는 새로운 교육 패러다임과 경찰교육의 환경 변화를 반영하였다. 이를 위하여 다방면의 전문교수요원의 확보를 통해 ...
최근 우리 사회는 세계화․지방화․정보화로 대변되는 사회환경의 급속한 변화에 놓여있다. 경제규모의 팽창, 인구의 도시집중, 전통적 가치관의 혼란 등으로 인한 치안수요의 질적․양적으로 증대 되었으며, 이에따라 경찰조직의 운영과 치안정책의 수립 및 집행과정에서 보다 발전적인 대응방식이 필요하게 되었다. 또한 급변하는 정치․경제․사회적 현상에 따라 발생하는 새로운 치안수요와 각종 관계법령에 능동적으로 대처하는 분야별 전문가의 양성이 절실히 요구되고 있다. 그리고 고객 지향적인 경찰서비스를 제공하기 위한 새로운 경찰활동의 도입이 강조되고 있다.
이러한 환경 속에서 경찰조직이 적응하기 위해서는 새로운 지식과 기술을 습득해야 하고, 신축적이고 유연한 조직구조 유지와 능동적인 태도 변화를 필요로한다. 이에 따라 경찰공무원의 의식․태도 및 행동의 변화를 이끌어내기 위한 교육훈련 프로그램 개발이 절실히 필요하다.
이런 측면에서 국내 경찰교육기관과 미국 및 기타 선진국 경찰의 현행 경찰교육훈련제도를 전반적으로 검토하였고, 현행 경찰 교육제도 및 운영상태상의 문제점과 선진국의 사례를 분석․정리하였다. 이를 바탕으로 국내 실정에 맞는 바람직한 경찰교육훈련제도를 탐색하고, 미래경찰행정의 위상과 기능을 예측하고 종합적인 개선방안을 마련하고자 한다.
특히, 경찰교육에 등장하는 새로운 교육 패러다임과 경찰교육의 환경 변화를 반영하였다. 이를 위하여 다방면의 전문교수요원의 확보를 통해 교육시설을 현대화하고 전문 인력을 양성해야한다. 또한 경찰력의 낭비를 줄이고, 자기 주도형의 학습효과를 올리기 위해서 소집형 교육에서 벗어나 경찰교육기관이 주축이 된 원격사이버교육이 구축되고 활성화 되어야 함을 논의하였다.
본 연구는 오늘날 경찰 교육의 환경 변화에 따라 경찰 교육의 미래 방향이 어떻게 설정되어야 하는지에 관한 연구 결과들을 고찰한 것이다.
경찰서비스에 대한 수요변화와 교육훈련과의 관계를 중심으로 현 경찰교육훈련 과정상의 문제점을 도출하고 그 문제점을 바탕으로 경찰교육훈련제도의 개선방안을 모색하여 날로 급변하는 치안환경변화에 능동적으로 대처 하고자 한다.
최근 우리 사회는 세계화․지방화․정보화로 대변되는 사회환경의 급속한 변화에 놓여있다. 경제규모의 팽창, 인구의 도시집중, 전통적 가치관의 혼란 등으로 인한 치안수요의 질적․양적으로 증대 되었으며, 이에따라 경찰조직의 운영과 치안정책의 수립 및 집행과정에서 보다 발전적인 대응방식이 필요하게 되었다. 또한 급변하는 정치․경제․사회적 현상에 따라 발생하는 새로운 치안수요와 각종 관계법령에 능동적으로 대처하는 분야별 전문가의 양성이 절실히 요구되고 있다. 그리고 고객 지향적인 경찰서비스를 제공하기 위한 새로운 경찰활동의 도입이 강조되고 있다.
이러한 환경 속에서 경찰조직이 적응하기 위해서는 새로운 지식과 기술을 습득해야 하고, 신축적이고 유연한 조직구조 유지와 능동적인 태도 변화를 필요로한다. 이에 따라 경찰공무원의 의식․태도 및 행동의 변화를 이끌어내기 위한 교육훈련 프로그램 개발이 절실히 필요하다.
이런 측면에서 국내 경찰교육기관과 미국 및 기타 선진국 경찰의 현행 경찰교육훈련제도를 전반적으로 검토하였고, 현행 경찰 교육제도 및 운영상태상의 문제점과 선진국의 사례를 분석․정리하였다. 이를 바탕으로 국내 실정에 맞는 바람직한 경찰교육훈련제도를 탐색하고, 미래경찰행정의 위상과 기능을 예측하고 종합적인 개선방안을 마련하고자 한다.
특히, 경찰교육에 등장하는 새로운 교육 패러다임과 경찰교육의 환경 변화를 반영하였다. 이를 위하여 다방면의 전문교수요원의 확보를 통해 교육시설을 현대화하고 전문 인력을 양성해야한다. 또한 경찰력의 낭비를 줄이고, 자기 주도형의 학습효과를 올리기 위해서 소집형 교육에서 벗어나 경찰교육기관이 주축이 된 원격사이버교육이 구축되고 활성화 되어야 함을 논의하였다.
본 연구는 오늘날 경찰 교육의 환경 변화에 따라 경찰 교육의 미래 방향이 어떻게 설정되어야 하는지에 관한 연구 결과들을 고찰한 것이다.
경찰서비스에 대한 수요변화와 교육훈련과의 관계를 중심으로 현 경찰교육훈련 과정상의 문제점을 도출하고 그 문제점을 바탕으로 경찰교육훈련제도의 개선방안을 모색하여 날로 급변하는 치안환경변화에 능동적으로 대처 하고자 한다.
Recently, Korean society has undergone rapid changes in social environment due to globalization, localization and informatization. Expanded economic scale, concentrated population in cities and confusion in traditional value have led to quantitative and qualitative increase in demand for crime preve...
Recently, Korean society has undergone rapid changes in social environment due to globalization, localization and informatization. Expanded economic scale, concentrated population in cities and confusion in traditional value have led to quantitative and qualitative increase in demand for crime prevention. Accordingly, the policy organization needs to improve their response in terms of operation, establishment of crime prevention policies and execution.
Amid rapid political, economic and social phenomena, experts who can proactively respond to rising demand for crime prevention and various related laws and regulations are desperately needed.
In this regard, new police activities need to be introduced to provide customer-oriented police services. Against this backdrop, new knowledge and technologies need to be acquired to adapt to the new environment and maintain a flexible and proactive police organization.
It requires the development of training that can lead to changes in perception, attitude and behavior of the police. Toward this end, domestic police training institutions and foreign police education agencies in the U.S and other advanced countries were comprehensively reviewed, and problems and examples of advanced countries were compared and analyzed in terms of education system and operating state.
Based on the result, desirable police training system befitting Korea has been explored with an aim to come up with a comprehensive improvement measure to predict the status and functions of police administration in the future.
In particular, a new educational paradigm that appears in police education and environmental changes in police education were reflected.
It is necessary to modernize educational facilities and nurture experts by securing excellent faculties in various areas.
In addition, facilitation of remotely controlled cyber education led by a police education institution instead of classroom education was discussed to reduce waste of police force and induce self-motivated study.
The study examined the results of studies on the future direction of policeeducation in line with changing educational environment for the police.
It took a look at problems in the process of police training based on relationship between changing demand for police service and educational training and figured how to improve training system in consideration of the problems in an effort to pro-actively respond to rapidly changing crime prevention environment.
Recently, Korean society has undergone rapid changes in social environment due to globalization, localization and informatization. Expanded economic scale, concentrated population in cities and confusion in traditional value have led to quantitative and qualitative increase in demand for crime prevention. Accordingly, the policy organization needs to improve their response in terms of operation, establishment of crime prevention policies and execution.
Amid rapid political, economic and social phenomena, experts who can proactively respond to rising demand for crime prevention and various related laws and regulations are desperately needed.
In this regard, new police activities need to be introduced to provide customer-oriented police services. Against this backdrop, new knowledge and technologies need to be acquired to adapt to the new environment and maintain a flexible and proactive police organization.
It requires the development of training that can lead to changes in perception, attitude and behavior of the police. Toward this end, domestic police training institutions and foreign police education agencies in the U.S and other advanced countries were comprehensively reviewed, and problems and examples of advanced countries were compared and analyzed in terms of education system and operating state.
Based on the result, desirable police training system befitting Korea has been explored with an aim to come up with a comprehensive improvement measure to predict the status and functions of police administration in the future.
In particular, a new educational paradigm that appears in police education and environmental changes in police education were reflected.
It is necessary to modernize educational facilities and nurture experts by securing excellent faculties in various areas.
In addition, facilitation of remotely controlled cyber education led by a police education institution instead of classroom education was discussed to reduce waste of police force and induce self-motivated study.
The study examined the results of studies on the future direction of policeeducation in line with changing educational environment for the police.
It took a look at problems in the process of police training based on relationship between changing demand for police service and educational training and figured how to improve training system in consideration of the problems in an effort to pro-actively respond to rapidly changing crime prevention environment.
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