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조선시대 왕세자는 차기 왕위계승자로서 이상적인 군주가 되기 위한 교육을 받았는데 그 전담 교육기관이 시강원이다. 왕세자 교육에 관한 논의는 건국 초기부터 꾸준히 제기되어 오다가 세조에 이르러 시강원이 형성되고 그 체계가 잡혔다. 조선후기까지 시강원은 관제의 변동만 있을 뿐 꾸준히 존속되어 왕세자 교육의 중요성을 보여준다. 시강원의 관리, 즉 세자의 스승들은 특별한 대우를 받았으며, 왕세자는 정1품부터 정7품에 이르기까지 당대 가장 훌륭한 학식과 인품이 있는 스승에게 교육을 받았다. 또한 시강원 관리들은 세자의 생활공간인 동궁에 머무르며 세자가 학습하기에 좋은 환경을 만들어주었다. 이와 같이 조선시대 지도자 교육은 교육기관과 환경에 있어서 현재에 못지않은 체계적인 시스템이 운영되고 있었다. 왕세자가 시강원에서 받는 기본적 교육 형태는 암기하는 것이었다. 학습한 것을 암송할 수 있어야 다음 진도를 나갈 수 있기 때문에 왕세자의 하루일과는 공부의 연속이었다 ...

조선시대 왕세자는 차기 왕위계승자로서 이상적인 군주가 되기 위한 교육을 받았는데 그 전담 교육기관이 시강원이다. 왕세자 교육에 관한 논의는 건국 초기부터 꾸준히 제기되어 오다가 세조에 이르러 시강원이 형성되고 그 체계가 잡혔다. 조선후기까지 시강원은 관제의 변동만 있을 뿐 꾸준히 존속되어 왕세자 교육의 중요성을 보여준다. 시강원의 관리, 즉 세자의 스승들은 특별한 대우를 받았으며, 왕세자는 정1품부터 정7품에 이르기까지 당대 가장 훌륭한 학식과 인품이 있는 스승에게 교육을 받았다. 또한 시강원 관리들은 세자의 생활공간인 동궁에 머무르며 세자가 학습하기에 좋은 환경을 만들어주었다. 이와 같이 조선시대 지도자 교육은 교육기관과 환경에 있어서 현재에 못지않은 체계적인 시스템이 운영되고 있었다. 왕세자가 시강원에서 받는 기본적 교육 형태는 암기하는 것이었다. 학습한 것을 암송할 수 있어야 다음 진도를 나갈 수 있기 때문에 왕세자의 하루일과는 공부의 연속이었다 해도 과언이 아니었다. 그러나 이와 같은 암기가 오늘날과 같이 시험에서 만점을 받기 위한 암기가 아니라, 경전에 있는 내용을 몸으로 실천하기 위한 암기였다. 때문에 시강원에서 학습하는 것 외에도 생활 속에서 다양한 형태의 교육이 이루어졌다. 단순히 책상 앞에서 하는 공부가 아니라 국왕의 식사를 직접 살피며 효를 행한다든지, 국가의 공식행사에의 참여, 또는 대리청정 등을 통해 실무 경험과 통치 노하우를 익히는 것이다. 왕세자 교육은 그 중요성이 국가의 흥망과 직결되는 만큼 국가의 중대사였다. 이와 같은 교육의 중요성은 오늘날도 크게 다르지 않다. 최근 교육 현장에서는 많은 문제가 나타나고 있다. 특히 이슈가 되는 문제는 학교에서 교사와 학생의 인성문제, 입시위주의 교육 또는 스펙 쌓기 등 교육 실효성 문제이다. 지덕체를 겸비한 이상적 군주가 되는 것을 목표로 한 왕세자 교육이 이와 같은 현실적인 교육 문제에 대해 생각해 볼 수 있는 계기를 마련해 주었으면 한다.

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