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본　논문은　다섯　부분으로　구성되어　있다. 제1장은 서론으로 본 연구의 배경과 연구 목적, 연구 범위와 연구 방법에 대해 서술했다. 　제2장에서는 정부와 대학 관계의 관련 이론 및 거버넌스 이론의 함축적 의미와 가치에 대해 알아보았다. 정부와 대학 관계의 관련 개념과 거버넌스 이론에 대해 심층 분석을 했다. 　제3장은 우선 행정이년개념과 행정이년의 내용에 대하여 서술하고 현재 중국정부와 대학 관계에 존재하는 문제점에 대한 분석이다. 중국정부와 대...

본　논문은　다섯　부분으로　구성되어　있다. 제1장은 서론으로 본 연구의 배경과 연구 목적, 연구 범위와 연구 방법에 대해 서술했다. 　제2장에서는 정부와 대학 관계의 관련 이론 및 거버넌스 이론의 함축적 의미와 가치에 대해 알아보았다. 정부와 대학 관계의 관련 개념과 거버넌스 이론에 대해 심층 분석을 했다. 　제3장은 우선 행정이년개념과 행정이년의 내용에 대하여 서술하고 현재 중국정부와 대학 관계에 존재하는 문제점에 대한 분석이다. 중국정부와 대학 관계의 현상태로부터 시작하여 중국정부와 대학 관계에서 존재하는 중요한 문제점을 분석했다. 정부의 기능과 정부 관리가 가져오는 영향 이 두 가지 부분에서 시작하여 행정, 법률, 감독 관리 등 면에 존재하는 문제점을 지적했고, 대학 운영 자주권이 실행 불가능하고 기타 사회역량이 효과적인 역할을 하지 못하는 등 문제점을 지적했다. 　제4장에서는 행정개혁의 개념, 행정개혁의 주요속성 및 행정개혁의 과정에 대해 설명하고 서방국가의 정부와 대학 관계의 역사적 변천 및 거버넌스 방식의 분석과 경험에 대해 알아보았다. 그리고 거버넌스 이론의 시각으로 중국정부와 대학 관계에 대한 개선 방안을 제기했다. 선진국의 대표적인 정부와 대학 관계 형태에 대해 분석하고 비교 연구하여 장점과 단점을 연구 토론했으며, 정부와 대학의 새로운 관계 구축에 도움을 주려고 했다. 중국의 실제 상황과 결합하여 정부의 역할을 정의하고 정부 권력을 이양하며 정부의 기능을 전환하는 등 여러 방면에서 정부와 대학의 새로운 관계 구축에 대해 논술했다. 그리고 대학의 다원화된 거버넌스 방식 구축과 다원화된 거버넌스 시스템 형성 등 개선 방안을 제기했다. 　제5장은 결론이다. 앞의 논술을 통해 거버넌스 이론이 정부와 대학의 새로운 관계 구축에 새로운 시각과 이론을 제공한다는 것을 명확하게 했다. 중국특색이 있는 현대 대학 제도 구축을 통해 대학 경쟁력을 제고하고 대학의 굿거버넌스를 실현할 것을 기대했다.