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국립대학과 사립대학은 교육, 연구, 사회봉사라는 원래의 기능수행을 위한 근본적인 목적은 같지만 실질적으로는 조직, 인사, 교육목표 및 이념, 그리고 조직운용 등 여러 영역에 있어 상이한 형태를 취하고 있다. 따라서 국립대학과 사립대학 조직 구성원의 직무성과에 대한 조직문화와 조직공정성의 차이점을 비교하는 것은 큰 의미가 있다 할 것이다.
본 연구는 이러한 측면을 고려해 국립대학인 충북대와 사립대학인 청주대를 연구대상으로 선정해 지난 4월20일부터 20일간 대학조직원 200명을 상대로 설문조사를 실시한 뒤 이를 통계분석 처리했다. 본 연구자는 합의문화, 발전문화, 위계문화, ...

국립대학과 사립대학은 교육, 연구, 사회봉사라는 원래의 기능수행을 위한 근본적인 목적은 같지만 실질적으로는 조직, 인사, 교육목표 및 이념, 그리고 조직운용 등 여러 영역에 있어 상이한 형태를 취하고 있다. 따라서 국립대학과 사립대학 조직 구성원의 직무성과에 대한 조직문화와 조직공정성의 차이점을 비교하는 것은 큰 의미가 있다 할 것이다.
본 연구는 이러한 측면을 고려해 국립대학인 충북대와 사립대학인 청주대를 연구대상으로 선정해 지난 4월20일부터 20일간 대학조직원 200명을 상대로 설문조사를 실시한 뒤 이를 통계분석 처리했다. 본 연구자는 합의문화, 발전문화, 위계문화, 합리문화가 대학조직 구성원의 조직문화를 대표한다고 판단했으나 연구결과 조직문화의 적합성을 찾기 어려웠다.
따라서 향후 연구에 있어서는 대학조직에 적합한 조직문화를 선정해 연구할 필요성이 있다.

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