평가염려 완벽주의가 대학생활 적응에 미치는 영향 : 자아탄력성의 매개효과 The Effect of Evaluative Concerns Perfectionism on the Campus Life Adaptation : The Mediating Effect of Resilience원문보기
본 연구는 대학생의 평가염려 완벽주의 성향이 대학생활 적응에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보고, 자아탄력성이 평가염려 완벽주의가 대학생활 적응에 미치는 영향을 매개하는지 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 구체적인 연구문제는 대학생활 적응, 평가염려 완벽주의 및 자아탄력성 간의 관계는 어떠한지 살펴보는 것이며, 평가염려 완벽주의와 자아탄력성은 대학생활 적응에 유의미한 영향을 미치는지 살펴보고, 자아탄력성이 평가염려 완벽주의와 대학생활 적응과의 관계에서 ...
본 연구는 대학생의 평가염려 완벽주의 성향이 대학생활 적응에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보고, 자아탄력성이 평가염려 완벽주의가 대학생활 적응에 미치는 영향을 매개하는지 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 구체적인 연구문제는 대학생활 적응, 평가염려 완벽주의 및 자아탄력성 간의 관계는 어떠한지 살펴보는 것이며, 평가염려 완벽주의와 자아탄력성은 대학생활 적응에 유의미한 영향을 미치는지 살펴보고, 자아탄력성이 평가염려 완벽주의와 대학생활 적응과의 관계에서 매개효과를 가지는지 살펴보는 것이다. 이를 위해 서울, 경기, 인천, 충청, 강원 지역에 소재한 4년제 대학교에 재학 중인 대학생 630명에게 평가염려 완벽주의 척도, 자아탄력성 척도, 대학생활 적응 척도로 구성된 설문지를 배포하였고, 이 중 621부가 회수되었다. 회수된 설문지에서 불성실한 응답을 제외하고 592부(남성 240명, 여성 352명)에 대한 자료가 최종 분석에 사용되었다. 본 연구의 최종 분석은 SPSS 통계프로그램을 사용하여 기술통계, 빈도분석, 신뢰도 검증, 상관관계 분석, 단순회귀분석 및 다중회귀분석을 실시하였다. 또한 자아탄력성의 객관적인 매개효과 검증을 위해 Bootstrapping을 실시하였다. 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 평가염려 완벽주의와 자아탄력성(r=-.400, p<.01), 평가염려 완벽주의와 대학생활 적응(r=-.508, p<.01)은 부적으로 유의한 상관을 나타내었고, 자아탄력성과 대학생활 적응(r=.574, p<.01)은 정적으로 유의한 상관을 나타내었다. 둘째, 평가염려 완벽주의가 자아탄력성에 미치는 영향을 살펴본 결과 평가염려 완벽주의는 자아탄력성에 통계적으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다(β=-.400, p<.001). 평가염려 완벽주의가 대학생활 적응에 미치는 영향을 살펴본 결과 평가염려 완벽주의는 대학생활 적응에 통계적으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다(β=-.508, p<.001). 자아탄력성이 대학생활 적응에 미치는 영향을 살펴본 결과 자아탄력성은 대학생활 적응에 통계적으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다(β=.574, p<.001). 셋째, 평가염려 완벽주의와 대학생활 적응의 관계에서 자아탄력성의 매개효과를 살펴본 결과 자아탄력성은 평가염려 완벽주의와 대학생활 적응의 관계에서 부분 매개효과를 가지는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 평가염려 완벽주의가 대학생활 적응에 직접적인 영향을 미칠 뿐만 아니라 자아탄력성을 통하여 간접적으로도 대학생활 적응에 영향을 미친다는 것을 의미한다. 본 연구는 평가염려 완벽주의가 대학생활 적응에 영향을 미치며 두 변인의 관계에서 자아탄력성의 매개효과를 밝혔다는데 의의가 있다. 또한 본 연구결과는 상담 및 교육현장에서 고치기 어려운 완벽주의 성향에만 주의를 기울이기보다 자아탄력성도 함께 주목하여 개입하는 것이 필요함을 나타내며 이를 토대로 후속연구를 위한 제언을 제시하였다.
본 연구는 대학생의 평가염려 완벽주의 성향이 대학생활 적응에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보고, 자아탄력성이 평가염려 완벽주의가 대학생활 적응에 미치는 영향을 매개하는지 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 구체적인 연구문제는 대학생활 적응, 평가염려 완벽주의 및 자아탄력성 간의 관계는 어떠한지 살펴보는 것이며, 평가염려 완벽주의와 자아탄력성은 대학생활 적응에 유의미한 영향을 미치는지 살펴보고, 자아탄력성이 평가염려 완벽주의와 대학생활 적응과의 관계에서 매개효과를 가지는지 살펴보는 것이다. 이를 위해 서울, 경기, 인천, 충청, 강원 지역에 소재한 4년제 대학교에 재학 중인 대학생 630명에게 평가염려 완벽주의 척도, 자아탄력성 척도, 대학생활 적응 척도로 구성된 설문지를 배포하였고, 이 중 621부가 회수되었다. 회수된 설문지에서 불성실한 응답을 제외하고 592부(남성 240명, 여성 352명)에 대한 자료가 최종 분석에 사용되었다. 본 연구의 최종 분석은 SPSS 통계프로그램을 사용하여 기술통계, 빈도분석, 신뢰도 검증, 상관관계 분석, 단순회귀분석 및 다중회귀분석을 실시하였다. 또한 자아탄력성의 객관적인 매개효과 검증을 위해 Bootstrapping을 실시하였다. 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 평가염려 완벽주의와 자아탄력성(r=-.400, p<.01), 평가염려 완벽주의와 대학생활 적응(r=-.508, p<.01)은 부적으로 유의한 상관을 나타내었고, 자아탄력성과 대학생활 적응(r=.574, p<.01)은 정적으로 유의한 상관을 나타내었다. 둘째, 평가염려 완벽주의가 자아탄력성에 미치는 영향을 살펴본 결과 평가염려 완벽주의는 자아탄력성에 통계적으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다(β=-.400, p<.001). 평가염려 완벽주의가 대학생활 적응에 미치는 영향을 살펴본 결과 평가염려 완벽주의는 대학생활 적응에 통계적으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다(β=-.508, p<.001). 자아탄력성이 대학생활 적응에 미치는 영향을 살펴본 결과 자아탄력성은 대학생활 적응에 통계적으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다(β=.574, p<.001). 셋째, 평가염려 완벽주의와 대학생활 적응의 관계에서 자아탄력성의 매개효과를 살펴본 결과 자아탄력성은 평가염려 완벽주의와 대학생활 적응의 관계에서 부분 매개효과를 가지는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 평가염려 완벽주의가 대학생활 적응에 직접적인 영향을 미칠 뿐만 아니라 자아탄력성을 통하여 간접적으로도 대학생활 적응에 영향을 미친다는 것을 의미한다. 본 연구는 평가염려 완벽주의가 대학생활 적응에 영향을 미치며 두 변인의 관계에서 자아탄력성의 매개효과를 밝혔다는데 의의가 있다. 또한 본 연구결과는 상담 및 교육현장에서 고치기 어려운 완벽주의 성향에만 주의를 기울이기보다 자아탄력성도 함께 주목하여 개입하는 것이 필요함을 나타내며 이를 토대로 후속연구를 위한 제언을 제시하였다.
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