초록 ▼

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최근 교육의 추세는 ‘통합과 융합’에 있다. 미래 사회는 지식과 정보가 넘쳐나는 사회이다. 또한 지금까지 접하지 못했던 복잡하고 새로운 문제가 산재해 있을 것으로 예상된다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 단편적인 지식을 암기하고 있는 것만으로는 한계가 있다. 학생들은 여러 지식을 문제 상황에 종합적으로 적용할 수 있는 창의성과 문제해결능력을 지니고 있어야 한다.
음악과 국어는 ‘예술’이라는 한 항목 하에서 서로 통합될 수 있는 교과이다. 음악은 소리를 통해 인간의 감정과 사상을 표현하는 예술이다. 문학은 문자를 통해 가치 있는 내용을 형상화하는 예술이다. 이러한 예술을 통해서 사람들은 자신의 창의적 표현 욕구를 충족시키고, 다른 사람 및 사회와 소통하게 된다. 이러한 상호작용을 통해 예술은 학생들의 정의적 측면에 긍정적인 영향을 끼칠 수 있다.
본 연구는 연구자가 몸담고 있는 학교의 고등학교 1학년을 대상으로 2017년에 이루어진 연구수업내용을 기초로 하였다. 국어교사와 음악교사가 각 교과 수업에서 시나리오 창작과 합창 중심으로 수업을 하고 이를 통합하여 하나의 음악극으로 만들어 내었다. 통합수업을 적용한 음악극 창작 수업을 통해 학생들이 독창적인 아이디어를 산출해 낼 수 있는 역량을 키우고, ...

최근 교육의 추세는 ‘통합과 융합’에 있다. 미래 사회는 지식과 정보가 넘쳐나는 사회이다. 또한 지금까지 접하지 못했던 복잡하고 새로운 문제가 산재해 있을 것으로 예상된다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 단편적인 지식을 암기하고 있는 것만으로는 한계가 있다. 학생들은 여러 지식을 문제 상황에 종합적으로 적용할 수 있는 창의성과 문제해결능력을 지니고 있어야 한다.
음악과 국어는 ‘예술’이라는 한 항목 하에서 서로 통합될 수 있는 교과이다. 음악은 소리를 통해 인간의 감정과 사상을 표현하는 예술이다. 문학은 문자를 통해 가치 있는 내용을 형상화하는 예술이다. 이러한 예술을 통해서 사람들은 자신의 창의적 표현 욕구를 충족시키고, 다른 사람 및 사회와 소통하게 된다. 이러한 상호작용을 통해 예술은 학생들의 정의적 측면에 긍정적인 영향을 끼칠 수 있다.
본 연구는 연구자가 몸담고 있는 학교의 고등학교 1학년을 대상으로 2017년에 이루어진 연구수업내용을 기초로 하였다. 국어교사와 음악교사가 각 교과 수업에서 시나리오 창작과 합창 중심으로 수업을 하고 이를 통합하여 하나의 음악극으로 만들어 내었다. 통합수업을 적용한 음악극 창작 수업을 통해 학생들이 독창적인 아이디어를 산출해 낼 수 있는 역량을 키우고, 협동학습의 과정 속에서 자신의 역할에 대한 책임감과 협동심을 기르며, 문학과 음악이 가지는 예술의 아름다움을 느낄 수 있기를 기대한다.

Abstract ▼ AI-Helper

The tendency of recent education is in ‘combination and amalgamation’.
The future society is a society that is overflowing with knowledge and
information. Also, it is expected that more complex and newer questions
will be scattered in it that have never been encountered before. In order ...

The tendency of recent education is in ‘combination and amalgamation’.
The future society is a society that is overflowing with knowledge and
information. Also, it is expected that more complex and newer questions
will be scattered in it that have never been encountered before. In order to
solve these problems, there is a limit on simply memorizing fragmentary
knowledge. Students must bear the creativity that can be applied
comprehensively to problematic situations with diverse knowledges and the
problem-solving ability.
Music and language are two subjects that can be combined together in
one category named ‘art’. Music is an art that articulates a human’s
emotions and thoughts through sounds. Literature is an art that could
project meaningful information through characters. Through these arts,
humans satisfy their needs to express their creativity, and they can
communicate with other people or the society. Through the interaction
described, arts can positively affect to the defining aspect of the students.
This researc has been conducted towards Grade 11 students of the
researcher’s own high school, and has been founded on the researc lesson
content that was conducted in 2017. Korean language teacher and music
teacher conducted a lesson centered on scenario creation and choir in eac
lesson, and by combining these two lessons, it has been created as a
singular musical play. Through the musical play creation class whic has
applied integrated curriculum model allowed the students to grow the
capability to yield ingenious ideas, and in the process of cooperative
learning, the students grow responsibility and cooperation of their own
roles, and are expected to experience the beauty that literature and music
bear

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