본 연구의 목적은 실존적 미술치료를 통하여 백혈병 환아의 어머니가 자신의 실존을 인식하고 삶의 의미와 가치를 재구성하여 참자기로 실존적인 삶을 형성하게 하는 것이다. 백혈병을 진단 받은 아이를 돌보는 어머니의 삶은 어떠한가, 자신이 살아온 삶을 돌아보고 존재의 의미는 무엇인가, 그리고 실존적 미술치료가 주는 치료적 가치는 무엇인가에 대해 내러티브 탐구 방식으로 연구하였다. 이를 위해 백혈병 환아의 어머니를 대상으로 4개월에 걸쳐 10회기의 미술치료를 실시하였다. 미술치료는 주 1회로 회기당 2시간에서 2시간 30분 정도 진행하였다. 본 연구는 진실성을 기반으로 자료 수집이 되도록 하였으며 4개월에 걸쳐 이루어진 미술치료의 전 과정을 녹취하였고 연구 참여자가 생성한 인공물, 대화적 이야기, 행동, 미술작업 후 소감, 저널, 사진, 시, 연구자 저널 등을 자료로 활용하였다. 수집된 자료는 내러티브 탐구 방식으로 분석하였다. 연구 참여자의 경험이야기의 주제는 삶의 이야기, 새로운 탄생과 고통의 시작, 아이문제는 엄마 책임, 내안의 긍정에너지, 다시 엮는 나의 삶으로 다섯 개로 구성하였다 그 결과 백혈병 환아 어머니의 삶에 실존적 미술치료 경험이 주는 가치와 의미는 다음과 같다. 첫째 아픈 아이로 인해 자신의 삶보다 타인의 소리에 답하는 자신을 발견하게 되고 자신의 삶에 자신이 없다는 사실을 인식하게 되었다. 둘째, 자신의 잊고 싶었던 경험을 재 경험하며 이전과 다른 의미를 찾아내고 자신의 삶을 이해하는 계기가 되었다. 셋째, 미술작품을 통한 몰입과 성취의 경험은 내적 즐거움을 주었고 성장과 치유의 기회가 되었다. 마지막으로 인간의 유한성을 인정하고 편안함과 유머를 아는 여유를 가지게 되었다. 실존적 미술치료경험을 토대로 백혈병 환아 어머니는 자신의 삶을 이해하고 수용하며, 앞으로의 삶에 대한 가치와 의미를 찾아가게 되었다.
석사학위논문
백혈병 환아의 어머니에 대한 실존적 미술치료 경험연구
이 유 란
본 연구의 목적은 실존적 미술치료를 통하여 백혈병 환아의 어머니가 자신의 실존을 인식하고 삶의 의미와 가치를 재구성하여 참자기로 실존적인 삶을 형성하게 하는 것이다. 백혈병을 진단 받은 아이를 돌보는 어머니의 삶은 어떠한가, 자신이 살아온 삶을 돌아보고 존재의 의미는 무엇인가, 그리고 실존적 미술치료가 주는 치료적 가치는 무엇인가에 대해 내러티브 탐구 방식으로 연구하였다. 이를 위해 백혈병 환아의 어머니를 대상으로 4개월에 걸쳐 10회기의 미술치료를 실시하였다. 미술치료는 주 1회로 회기당 2시간에서 2시간 30분 정도 진행하였다. 본 연구는 진실성을 기반으로 자료 수집이 되도록 하였으며 4개월에 걸쳐 이루어진 미술치료의 전 과정을 녹취하였고 연구 참여자가 생성한 인공물, 대화적 이야기, 행동, 미술작업 후 소감, 저널, 사진, 시, 연구자 저널 등을 자료로 활용하였다. 수집된 자료는 내러티브 탐구 방식으로 분석하였다. 연구 참여자의 경험이야기의 주제는 삶의 이야기, 새로운 탄생과 고통의 시작, 아이문제는 엄마 책임, 내안의 긍정에너지, 다시 엮는 나의 삶으로 다섯 개로 구성하였다 그 결과 백혈병 환아 어머니의 삶에 실존적 미술치료 경험이 주는 가치와 의미는 다음과 같다. 첫째 아픈 아이로 인해 자신의 삶보다 타인의 소리에 답하는 자신을 발견하게 되고 자신의 삶에 자신이 없다는 사실을 인식하게 되었다. 둘째, 자신의 잊고 싶었던 경험을 재 경험하며 이전과 다른 의미를 찾아내고 자신의 삶을 이해하는 계기가 되었다. 셋째, 미술작품을 통한 몰입과 성취의 경험은 내적 즐거움을 주었고 성장과 치유의 기회가 되었다. 마지막으로 인간의 유한성을 인정하고 편안함과 유머를 아는 여유를 가지게 되었다. 실존적 미술치료경험을 토대로 백혈병 환아 어머니는 자신의 삶을 이해하고 수용하며, 앞으로의 삶에 대한 가치와 의미를 찾아가게 되었다.
Exploration into the Experience of the Existential Art Therapy of the Mother of a Child with Leukemia
Lee, Yu-Ran
Department of Art Therapy Graduate School of Environment and Public Health Studies, Yeungnam University
Supervised by Professo...
M. A. Thesis
Exploration into the Experience of the Existential Art Therapy of the Mother of a Child with Leukemia
Lee, Yu-Ran
Department of Art Therapy Graduate School of Environment and Public Health Studies, Yeungnam University
Supervised by Professor. Kim, Gab-Sook
Abstract
The purpose of this study was to enable the mother of a child with leukemia to recognize her existence and reconstruct the meaning and value of life through existential art therapy to form an existential life with her true self. To this end, this study attempted to explore what the life of the mother taking care of a child diagnosed with leukemia is like, what the meaning of the existence of her life is, and what therapeutic values existential art therapy has by narrative inquiry methodology. For this purpose, 10 sessions of art therapy were conducted with the mother of a child with leukemia over 4 months. Art therapy was delivered for about 2 hours to 2.5 hours per session once a week. The data were collected based authenticity, and they were composed of the transcripts of the whole process of art therapy conducted over four months, artifacts created by the participant, the participant's conversational stories, behaviors, comments about the art-making process after taking part in artistic activities, journals, photographs, and poems, and the researcher's journals. The collected data were analyzed using narrative inquiry procedures. The analysis of the collected data revealed five themes of the stories of the participant's experience: 'life stories', 'a new birth and the beginning of suffering', 'the mother's responsible for her child's problems', 'positive energy within me', and 'my life I'm weaving again.' The value and meaning of the experience of existential art therapy for the mother of a child with leukemia derived from the experience stories are summarized as follows: First, the mother realized that she found herself responding to the voices of others rather than those of her own life because of her sick child, and that she did not have confidence about her life. Second, as she re-experienced her earlier life experiences she had wanted to forget, it became an occasion for her to discover the meanings of the experiences they didn't have in the past and to understand her own life. Third, the experience of immersion and accomplishment through the art-making process gave her inner pleasure and opportunities for growth and healing. Finally, the mother came to have a relaxed attitude which allows her to acknowledge human finitude and enjoy comfort and humor. In short, as the mother with a child with leukemia was able to understand and accept her life through the experience of existential art therapy, she found the value and meaning of her future life.
M. A. Thesis
Exploration into the Experience of the Existential Art Therapy of the Mother of a Child with Leukemia
Lee, Yu-Ran
Department of Art Therapy Graduate School of Environment and Public Health Studies, Yeungnam University
Supervised by Professor. Kim, Gab-Sook
Abstract
The purpose of this study was to enable the mother of a child with leukemia to recognize her existence and reconstruct the meaning and value of life through existential art therapy to form an existential life with her true self. To this end, this study attempted to explore what the life of the mother taking care of a child diagnosed with leukemia is like, what the meaning of the existence of her life is, and what therapeutic values existential art therapy has by narrative inquiry methodology. For this purpose, 10 sessions of art therapy were conducted with the mother of a child with leukemia over 4 months. Art therapy was delivered for about 2 hours to 2.5 hours per session once a week. The data were collected based authenticity, and they were composed of the transcripts of the whole process of art therapy conducted over four months, artifacts created by the participant, the participant's conversational stories, behaviors, comments about the art-making process after taking part in artistic activities, journals, photographs, and poems, and the researcher's journals. The collected data were analyzed using narrative inquiry procedures. The analysis of the collected data revealed five themes of the stories of the participant's experience: 'life stories', 'a new birth and the beginning of suffering', 'the mother's responsible for her child's problems', 'positive energy within me', and 'my life I'm weaving again.' The value and meaning of the experience of existential art therapy for the mother of a child with leukemia derived from the experience stories are summarized as follows: First, the mother realized that she found herself responding to the voices of others rather than those of her own life because of her sick child, and that she did not have confidence about her life. Second, as she re-experienced her earlier life experiences she had wanted to forget, it became an occasion for her to discover the meanings of the experiences they didn't have in the past and to understand her own life. Third, the experience of immersion and accomplishment through the art-making process gave her inner pleasure and opportunities for growth and healing. Finally, the mother came to have a relaxed attitude which allows her to acknowledge human finitude and enjoy comfort and humor. In short, as the mother with a child with leukemia was able to understand and accept her life through the experience of existential art therapy, she found the value and meaning of her future life.
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