지금까지 리더십 연구에서는 리더의 개인적 특징과 리더의 행동 등을 기반으로 리더십에 대한 효과성을 설명해왔다. 그러나 이러한 연구는 다양한 상황이나 맥락에 따라 리더십 효과성에 대한 리더의 개인특징이나 행동의 설명력이 일관적이지 않음으로 인하여 어려움을 겪어왔다. 본 연구는 리더의 개인적 특징이나 리더의 행동을 넘어 부하의 변화를 일으키는 좀 더 본원적인 요인에 관심을 가지고 리더의 영향력 과정에 대하여 조사했다. 정체성 이론(identity theory)에 근거하여 리더십 효과성에 대한 본원적 설명을 제공하기 위하여 리더십 효과성을 설명하는 선행 요인으로서 리더 정체성 (leader identity)에 초점을 맞추었다. 구체적으로 리더 정체성과 부하의 성과에 영향을 미치는 관계에서 리더 신뢰 ...
지금까지 리더십 연구에서는 리더의 개인적 특징과 리더의 행동 등을 기반으로 리더십에 대한 효과성을 설명해왔다. 그러나 이러한 연구는 다양한 상황이나 맥락에 따라 리더십 효과성에 대한 리더의 개인특징이나 행동의 설명력이 일관적이지 않음으로 인하여 어려움을 겪어왔다. 본 연구는 리더의 개인적 특징이나 리더의 행동을 넘어 부하의 변화를 일으키는 좀 더 본원적인 요인에 관심을 가지고 리더의 영향력 과정에 대하여 조사했다. 정체성 이론(identity theory)에 근거하여 리더십 효과성에 대한 본원적 설명을 제공하기 위하여 리더십 효과성을 설명하는 선행 요인으로서 리더 정체성 (leader identity)에 초점을 맞추었다. 구체적으로 리더 정체성과 부하의 성과에 영향을 미치는 관계에서 리더 신뢰 매개효과를 검증하였으며, 리더 정체성과 리더 신뢰와의 관계에서 나르시시즘과 관점수용의 조절효과를 검증하였다. 결과는 첫째, 리더 정체성이 부하의 과업성과와 변화지향행동에 미치는 정(+)의 영향력이 유의하였다. 둘째, 리더 정체성과 부하의 과업성과, 그리고 부하의 변화지향행동들 간의 관계에서 리더 신뢰의 매개효과가 유의하지 않은 것으로 나타났다. 구체적으로 리더 정체성이 리더 신뢰에 미치는 정(+)의 영향력이 유의하지 않은 것으로 나타났다. 반면, 리더 신뢰는 부하 과업성과와 부하의 변화지향행동들에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 리더 개인 특징 중 나르시시즘은 리더 정체성과 리더 신뢰 간의 관계에 조절효과가 유의하지 않은 것으로 나타났다. 반면, 리더 관점수용은 리더 정체성과 리더 신뢰 간의 관계를 조절함이 밝혀졌다. 가설에서 제시한 바와 같이 리더 관점수용이 높을수록 리더 정체성과 리더 신뢰 간의 긍정적인 관계가 리더 관점수용이 낮을 때보다 강화되었다. 리더 정체성과 리더 신뢰 간의 관계에서 리더 관점수용의 조절효과가 유의하였다는 것은 리더 정체성과 리더 관점수용 간의 상호작용이 리더 신뢰를 통해 부하의 성과와 변화지향행동에 영향을 미치는 매개된 조절효과(mediated moderation)의 가능성을 의미하므로 분석 결과에 근거하여 매개된 조절효과에 대한 추가 분석을 실시하였다. 추가 분석을 통하여 리더 정체성과 리더 관점수용 간의 상호작용과 부하 주도적 변화지향행동 간의 관계를 리더 신뢰가 매개하는 매개된 조절효과가 유의한 것으로 나타났다. 지금까지 리더 정체성은 주로 개념적 연구나 실험 연구가 대부분이었으나, 실제 현장에서 리더 정체성이 부하의 성과와 행동에 영향을 미치는 모형을 제시하고 이를 실무에 종사하는 리더-부하의 데이터를 통해 검증했다는 점에서 리더 정체성 연구에 기여하고, 리더 정체성이 관점수용과 상호작용하여 리더 신뢰를 통해 부하 과업성과와 변화지향행동에 영향을 미치는 것을 밝힘으로써 리더십 효과성이 발휘되는지에 대한 설명을 제공하고 있다는 점에서 이론적 기여를 하게 되었다. 또한 본 연구는 리더 정체성이 부하 성과와 변화지향행동에 미치는 직접 효과를 검증함으로써 리더십 연구에 기여하고 있다. 본 연구는 특정 리더십 스킬이나 행동, 리더십 스타일을 습득하기 이전에 리더 로서의 자기 인식이나 자기 개념을 정립하는 것이 중요하다는 것을 밝힘으로써 조직의 리더십 개발에 있어 시사점을 제공한다. 또한 리더십 개발에 있어 관점 수용의 중요성을 강조하고 이러한 능력을 증진시킬 수 있는 방안이 마련되어야 함을 제시하고 있다. 연구의 한계로, 본 연구모형에서 제시하는 인과관계를 엄밀히 검증하기 위해서는 종단적 연구설계를 통한 가설 검증이 요구되고, 향후 연구에서는 부하의 인식적 측면을 반영한 다양한 조절변수를 고려할 필요가 있다. 또한 리더 정체성이 어떠한 메커니즘을 거쳐 부하에게 영향을 미치는지를 설명할 수 있는 매개 변수에 대한 고찰이 필요하다. 향후 연구에서는 변혁적 리더십, 카리스마적 리더십, 그리고 진성리더십 등과 같은 리더십 스타일과 리더 정체성 간의 관계를 좀 더 정교하게 고찰할 필요가 있다. 마지막으로 현대 조직에서 리더십에 대한 근본적 인식의 전환을 반영하는 리더 정체성 연구가 필요함을 제시한다.
지금까지 리더십 연구에서는 리더의 개인적 특징과 리더의 행동 등을 기반으로 리더십에 대한 효과성을 설명해왔다. 그러나 이러한 연구는 다양한 상황이나 맥락에 따라 리더십 효과성에 대한 리더의 개인특징이나 행동의 설명력이 일관적이지 않음으로 인하여 어려움을 겪어왔다. 본 연구는 리더의 개인적 특징이나 리더의 행동을 넘어 부하의 변화를 일으키는 좀 더 본원적인 요인에 관심을 가지고 리더의 영향력 과정에 대하여 조사했다. 정체성 이론(identity theory)에 근거하여 리더십 효과성에 대한 본원적 설명을 제공하기 위하여 리더십 효과성을 설명하는 선행 요인으로서 리더 정체성 (leader identity)에 초점을 맞추었다. 구체적으로 리더 정체성과 부하의 성과에 영향을 미치는 관계에서 리더 신뢰 매개효과를 검증하였으며, 리더 정체성과 리더 신뢰와의 관계에서 나르시시즘과 관점수용의 조절효과를 검증하였다. 결과는 첫째, 리더 정체성이 부하의 과업성과와 변화지향행동에 미치는 정(+)의 영향력이 유의하였다. 둘째, 리더 정체성과 부하의 과업성과, 그리고 부하의 변화지향행동들 간의 관계에서 리더 신뢰의 매개효과가 유의하지 않은 것으로 나타났다. 구체적으로 리더 정체성이 리더 신뢰에 미치는 정(+)의 영향력이 유의하지 않은 것으로 나타났다. 반면, 리더 신뢰는 부하 과업성과와 부하의 변화지향행동들에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 리더 개인 특징 중 나르시시즘은 리더 정체성과 리더 신뢰 간의 관계에 조절효과가 유의하지 않은 것으로 나타났다. 반면, 리더 관점수용은 리더 정체성과 리더 신뢰 간의 관계를 조절함이 밝혀졌다. 가설에서 제시한 바와 같이 리더 관점수용이 높을수록 리더 정체성과 리더 신뢰 간의 긍정적인 관계가 리더 관점수용이 낮을 때보다 강화되었다. 리더 정체성과 리더 신뢰 간의 관계에서 리더 관점수용의 조절효과가 유의하였다는 것은 리더 정체성과 리더 관점수용 간의 상호작용이 리더 신뢰를 통해 부하의 성과와 변화지향행동에 영향을 미치는 매개된 조절효과(mediated moderation)의 가능성을 의미하므로 분석 결과에 근거하여 매개된 조절효과에 대한 추가 분석을 실시하였다. 추가 분석을 통하여 리더 정체성과 리더 관점수용 간의 상호작용과 부하 주도적 변화지향행동 간의 관계를 리더 신뢰가 매개하는 매개된 조절효과가 유의한 것으로 나타났다. 지금까지 리더 정체성은 주로 개념적 연구나 실험 연구가 대부분이었으나, 실제 현장에서 리더 정체성이 부하의 성과와 행동에 영향을 미치는 모형을 제시하고 이를 실무에 종사하는 리더-부하의 데이터를 통해 검증했다는 점에서 리더 정체성 연구에 기여하고, 리더 정체성이 관점수용과 상호작용하여 리더 신뢰를 통해 부하 과업성과와 변화지향행동에 영향을 미치는 것을 밝힘으로써 리더십 효과성이 발휘되는지에 대한 설명을 제공하고 있다는 점에서 이론적 기여를 하게 되었다. 또한 본 연구는 리더 정체성이 부하 성과와 변화지향행동에 미치는 직접 효과를 검증함으로써 리더십 연구에 기여하고 있다. 본 연구는 특정 리더십 스킬이나 행동, 리더십 스타일을 습득하기 이전에 리더 로서의 자기 인식이나 자기 개념을 정립하는 것이 중요하다는 것을 밝힘으로써 조직의 리더십 개발에 있어 시사점을 제공한다. 또한 리더십 개발에 있어 관점 수용의 중요성을 강조하고 이러한 능력을 증진시킬 수 있는 방안이 마련되어야 함을 제시하고 있다. 연구의 한계로, 본 연구모형에서 제시하는 인과관계를 엄밀히 검증하기 위해서는 종단적 연구설계를 통한 가설 검증이 요구되고, 향후 연구에서는 부하의 인식적 측면을 반영한 다양한 조절변수를 고려할 필요가 있다. 또한 리더 정체성이 어떠한 메커니즘을 거쳐 부하에게 영향을 미치는지를 설명할 수 있는 매개 변수에 대한 고찰이 필요하다. 향후 연구에서는 변혁적 리더십, 카리스마적 리더십, 그리고 진성리더십 등과 같은 리더십 스타일과 리더 정체성 간의 관계를 좀 더 정교하게 고찰할 필요가 있다. 마지막으로 현대 조직에서 리더십에 대한 근본적 인식의 전환을 반영하는 리더 정체성 연구가 필요함을 제시한다.
Until now in general, leadership studies have demonstrated the effectiveness of leadership based on the leader's personal characteristics and behaviors. However, these studies have suffered inconsistencies in leader's personal characteristics or behavioral explanations on leadership effectiveness du...
Until now in general, leadership studies have demonstrated the effectiveness of leadership based on the leader's personal characteristics and behaviors. However, these studies have suffered inconsistencies in leader's personal characteristics or behavioral explanations on leadership effectiveness due to various situations or contexts. This study investigated beyond the leader’s personal characteristics or behaviors. It focused on the fundamental factor of the leader’s influence process that causes changes in the subordinates. To provide a basic explanation for leadership effectiveness based on identity theory, the study focused on leader identity as a leading factor in explaining leadership effectiveness. Specifically, the mediator effect of leader trust was significant in relation to leader identity and the subordinate’s performance, and the moderating effects of narcissism and perspective taking were examined in the relationship between leader identity and leader trust. The results are as follows: First, the influence of leader identity on subordinate's task performance and change-oriented behavior was positively significant. Second, the mediating effect of leader trust was not significant in the relationship between leader identity, subordinate task performance, and subordinate change-oriented behaviors. Specifically, it was found that the influence of leader identity on leader trust was not significant. On the other hand, leader trust was found to have a positive effect on subordinate's task performance and subordinate's change-oriented behavior. Third, among the individual characteristics of leaders, narcissism was found to have no significant moderating effect on the relationship between leader identity and leader trust. Also, leader's perspective taking was not moderated the relationship between leader identity and leader trust. Leader identity and perspective taking interaction was significant, but we found that when the leader's perspective taking was low & high case was not significant on the simple slope. The interaction effect of leader perspective taking in the relationship between leader identity and leader trust indicates the possibility of mediated moderation in which the interaction between leader identity and leader perspective taking affects the performance and change-oriented behavior of the subordinate's through leader trust. Based on the results of these analyses, additional analyses of mediated moderation effects were performed. Further analysis showed that there was mediated moderating effect mediated by leader trust between the interaction between leader identity and leader perspective taking and proactive change-oriented behavior of the subordinates. So far, the leader's identity has been researched mostly conceptually or experimentally. This study contributed to the leader’s identity theory as follows. The research model of the leader's identity’s effect on the subordinate’s performance and behavior was tested in the field, the data were retrieved from actual leader-subordinate pairs; and, the results provided an explanation of whether the leader's identity affects subordinate’s task performance and change-oriented behavior through leader trust. In addition, this study contributes to leadership research by verifying the direct effect of leader identity on subordinate's performance and change-oriented behavior. This study provides implications for organizational leadership development by demonstrating that it is important to establish self-awareness or self-concept as a leader before mastering specific leadership skills, behaviors, and leadership styles. It also emphasizes the importance of accepting perspective taking in leadership development and suggests that ways to improve these abilities be explored. As a limitation of the study, hypothesis verification through longitudinal study design is required to strictly verify the causal relationship presented in this study model; and, it is necessary to consider various control variables that reflect the cognitive aspects of the subordinates in the future studies. Also, it is necessary to consider the parameters that can explain the mechanism through which leader identity affects the subordinates. Future research needs to examine the relationship between other leadership styles - such as transformational, charismatic, and authentic - and leader identities more elaborately. Finally, it is suggested that there is a need for leadership identity research that reflects the possibility of the shift in fundamental perceptions of leadership in modern organizations.
Until now in general, leadership studies have demonstrated the effectiveness of leadership based on the leader's personal characteristics and behaviors. However, these studies have suffered inconsistencies in leader's personal characteristics or behavioral explanations on leadership effectiveness due to various situations or contexts. This study investigated beyond the leader’s personal characteristics or behaviors. It focused on the fundamental factor of the leader’s influence process that causes changes in the subordinates. To provide a basic explanation for leadership effectiveness based on identity theory, the study focused on leader identity as a leading factor in explaining leadership effectiveness. Specifically, the mediator effect of leader trust was significant in relation to leader identity and the subordinate’s performance, and the moderating effects of narcissism and perspective taking were examined in the relationship between leader identity and leader trust. The results are as follows: First, the influence of leader identity on subordinate's task performance and change-oriented behavior was positively significant. Second, the mediating effect of leader trust was not significant in the relationship between leader identity, subordinate task performance, and subordinate change-oriented behaviors. Specifically, it was found that the influence of leader identity on leader trust was not significant. On the other hand, leader trust was found to have a positive effect on subordinate's task performance and subordinate's change-oriented behavior. Third, among the individual characteristics of leaders, narcissism was found to have no significant moderating effect on the relationship between leader identity and leader trust. Also, leader's perspective taking was not moderated the relationship between leader identity and leader trust. Leader identity and perspective taking interaction was significant, but we found that when the leader's perspective taking was low & high case was not significant on the simple slope. The interaction effect of leader perspective taking in the relationship between leader identity and leader trust indicates the possibility of mediated moderation in which the interaction between leader identity and leader perspective taking affects the performance and change-oriented behavior of the subordinate's through leader trust. Based on the results of these analyses, additional analyses of mediated moderation effects were performed. Further analysis showed that there was mediated moderating effect mediated by leader trust between the interaction between leader identity and leader perspective taking and proactive change-oriented behavior of the subordinates. So far, the leader's identity has been researched mostly conceptually or experimentally. This study contributed to the leader’s identity theory as follows. The research model of the leader's identity’s effect on the subordinate’s performance and behavior was tested in the field, the data were retrieved from actual leader-subordinate pairs; and, the results provided an explanation of whether the leader's identity affects subordinate’s task performance and change-oriented behavior through leader trust. In addition, this study contributes to leadership research by verifying the direct effect of leader identity on subordinate's performance and change-oriented behavior. This study provides implications for organizational leadership development by demonstrating that it is important to establish self-awareness or self-concept as a leader before mastering specific leadership skills, behaviors, and leadership styles. It also emphasizes the importance of accepting perspective taking in leadership development and suggests that ways to improve these abilities be explored. As a limitation of the study, hypothesis verification through longitudinal study design is required to strictly verify the causal relationship presented in this study model; and, it is necessary to consider various control variables that reflect the cognitive aspects of the subordinates in the future studies. Also, it is necessary to consider the parameters that can explain the mechanism through which leader identity affects the subordinates. Future research needs to examine the relationship between other leadership styles - such as transformational, charismatic, and authentic - and leader identities more elaborately. Finally, it is suggested that there is a need for leadership identity research that reflects the possibility of the shift in fundamental perceptions of leadership in modern organizations.
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